時間：2023-01-04 10:51:21
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我校全體師生在以林永生校長的領導和帶領下，收集家教故事，學習優秀家風，弘揚中華美德，促進學生良好行為習慣的養成。學校根據省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。
學校通過在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。
各年級的主題班會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。有的同學說：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”；有的同學說：“我家的家風是孝敬老人，關心他人”；還有的說：“我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；同學們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風、家訓。
一、指導思想
認真貫徹落實容教發【2019】39號容縣教育系統2019年“安全生產月”和“安全生產八桂行”活動方案的通知精神，以“防風險、除隱患、遏事故”為主題，通過宣傳教育，扎實開展好安全教育活動,使全體師生牢固樹立“安全第一’的思想,增強自我防護意識,培養了學生的自我防護能力,避免事故發生,確保師生人身和學校財產安全。
二、活動內容
一是成立以李副校長為組長，以楊副主任為副組長，其他教師為成員的專項工作領導小組。
二是召開防溺水安全專項會議，全體教師參會并學習相關知識。會議要求教師思想意識到位，工作思路清晰，研判工作細致，為杜絕溺水事故發生獻謀策。其次加強有針對性宣傳教育和落實管理工作，每天落實課前點名制度，對不按時到校的學生及時告知家長，并進行跟蹤了解情況。規定每半天的最后一節課最后一分鐘為防溺水安全教育專項時間，所有上課教師要堅持做好防溺水教育和提醒，并通過班級日志和巡視進行檢查落實。
三是結合我校實際情況，開展了一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，并以此為契機進一步強化了學校的各項安全工作，確保師生人身和學校財產的安全。
1.開展了隱患排除整治，組織全體教師對校園內的安全隱患進行集中排查，特別認真做好汛期前的校舍設施排查，做好防雷電，防惡劣天氣，防積水等安全工作，發現學校舞臺圍墻外山體塌方，及時進行了整改。
2.組織了防溺水安全演練。根據本校情況，組織學生進行防溺水安全等自救互救專題演練活動，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，師生參與率100%。
3.通過安全知識課、主題班會、宣傳專欄、端午節發放致家長一封信等多種形式，全方位的對學生家長宣傳安全知識。
4.組織學生觀看了一場防溺水宣傳教育片。因地制宜，結合近期典型案例重點剖析溺水事故原因組織觀看相關安全警示教育片，舉行安全教育大討論，深刻汲取教訓推動完善措施防范同類事故發生。
5.發放致家長一封信，密切家校聯系，通過家長微信群、家訪等形式建立周末和節假日安全提醒制度，告知家長履行監護人職責，承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，強化對家長預防學生溺水的提醒，6月初發放致中小學生家長的一封信，回收回執妥善保管。
6.李副校長緊扣安全教育月主題，作了《珍愛生命，預防溺水》國旗下講話，并組織師生學習“玩水失足千古恨，溺水事故揪人心”安全教育宣傳欄的內容。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。家書這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過家書這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境!
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會感恩，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動目的：
（一）加強組織管理為活動順利開展提供保障
學校領導高度重視體藝工作，年初就成立了學校課外活動領導小組，由學校行政、指導教師和班主任共同負責學校的課外活動工作。召開專項會議，根據市區有關文件要求，認真研究學生課外活動工作的開展和落實，擬定年度課外活動實施方案，定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，增開閱讀欣賞、舞蹈、乒乓球、圍棋、手工等活動內容。這些課程項目的設置與開發多渠道促進了學生發展，促進了我校素質教育的全面、有效地實施。
（二）科學的制度確?；顒娱_展的實效性
1.我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度
活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，確定興趣小組，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。班主任老師大力宣傳，當好家長和學生的參謀，讓學生選擇輔導老師，輔導老師也有權利選擇參加興趣小組的學生，如果學生不遵守紀律、不認真參加活動或老是不見效果，輔導老師可勸其退出興趣小組。這一，具有特長由守紀律的學生在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間，收獲一技之長。
2.堅持“五定”原則
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，
開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況
下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計
劃，每周三和周五下午第三節課為全校固定活動時間，每周二周四下午第三節課為班級活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，確定各班和各興趣小組固定的活動地點，不得隨意變動。堅持“五定”原則，確保了豐富多彩、形式多樣的文體活動有效開展。
（三）豐富多彩的活動提升了學校的文化品位
1.豐富的課間操令人震撼
全校學生除了學好全國第七套小學生廣播體操外，還由舞蹈老師指導教會學生的啦啦操，由德慧智骨干教師指導教會學生的梅花韻拍操。今年五月學校還專門開展了梅花韻拍操的比賽，使學生動作規范、整齊劃一。由于學生對三套課間操做到嫻熟、規范、整齊，服裝統一、整潔，又是三千人的龐大隊伍，在寬闊的操場上把操做到整整齊齊，儼然軍人風范，令前來參觀的貴賓們震撼！
2.書法、繪畫、手工、象棋、圍棋的展示和比賽為學校增色
我校書畫類和棋類共設5個興趣小組，由于輔導老師指導得法，學校、家長大力支持，學生個性得到了極大的彰顯。今年11月4日，貴州省教育學會小學教育專業委員會第二屆學術年會特色教育展示活動在畢節四小舉行，省、市、區有關領導和來自全省各地州市的400余名小學校長觀看了學生現場展示，參觀了社團活動展板，欣賞了學生書畫作品，一個個嘆為觀止。
興趣小組學生積極參加各級各類比賽活動，均取得了優異的成績。在2016年貴州省首屆中小學生環境繪畫比賽（小學組）中榮獲二等獎；在第二十一屆全國中小學生（幼兒）繪畫書法作品比賽中有12名學生獲獎，其中獲貴州賽區書畫類新芽獎的有李承祠等5人，獲貴州賽區書畫類三等獎的有張雨涵等7人；在全市2016年小學生“生活方式綠色化”環保主題繪畫大賽中陳鵬宇榮獲二等獎；在畢節市2016年“6·26”中小學生禁毒書畫大賽中楊貝妮獲小學組·西畫類三等獎；在畢節市2016年中小學生信息技術應用素質賽中，王祉萱獲三等獎，杜蕊希、楊鈞戀獲優秀獎；在七星關區教育局2016年“中小學環境保護演講繪畫大賽”活動中，杜蕊希或一等獎，付思锜獲二等獎，高明隆、張然、陳鵬宇、付振濤獲三等獎；在七星關區2016年“6·26”中小學生禁毒書畫大賽中楊貝妮榮獲小學組繪畫類二等獎，趙瑜瑜、盧明宇榮獲小學組毛筆書法類二等獎，范祺唯、張智宣榮獲小學組毛筆書法類三等獎；在“祖國好·家鄉美”主題系列活動中張然同學榮獲小學組“童心向黨”繪畫大賽二等獎。
3.文學類活動彰顯了學校文化底蘊
我校文學類興趣小組有燭光讀書社、小記者行動。活動開展培養了學生認真觀察、勤于動筆良好習慣，通過教師指導和學生傳幫帶的效應，全面提高了學生的作文水平和文學素養，培養了學生的儒雅之氣。學生在各級各類競賽中屢創佳績，使學校文化底蘊得以綻放。在第十一屆全國青少年散文詩歌朗誦古典詩詞背誦大賽中陸遠顏、胡晨陽、曹曉瑜、楊帆、陳家彧、楊逸濤、劉秋玲、胡涵喻、謝欣妍、張卜方、趙柏然、賴程博、郭希博、駱宇航等14名同學榮獲金獎；在第十一屆全國青少年冰心文學大賽中，胡晨陽被授予“十佳文學之星”榮譽稱號，徐永全、駱宇航、張卜方、趙柏然、賴程博、王尹圣、郭希博、胡晨陽、楊逸濤、胡涵喻被授予“中華小才俊”榮譽稱號，陸遠顏、曹曉瑜、楊帆、陳家彧、劉秋玲、謝欣妍被授予“中華小才女”榮譽稱號，陸遠顏、胡晨陽、曹曉瑜、楊帆、楊逸濤、徐永全、劉秋玲、王尹圣、胡涵喻、謝欣妍、趙柏然、賴程博等12名同學的參賽作品榮獲小學組金獎；張卜方、郭希博、駱宇航等同學的參賽作品榮獲小學組銀獎，陳家彧同學的參賽作品榮獲小學組銅獎；在“祖國好·家鄉美”主題系列活動中趙靜楠同學或小學組“多彩貴州歡迎你·我是文明小導游”大賽一等獎。
4.發明創新益智開慧，凸顯學校特色
學校一向重視學生的發明創造，特別開設輕松發明興趣小組，2016年再創佳績。在2016年鐘南山創新大賽中，陸遠顏或金獎，胡晨陽獲銀獎，陳詩奕、陳文博、顧洪亮、賴程博、劉秋玲、彭貝、彭源安、吳南欣、吳詠秋獲銅獎；在畢節市七星關區第十一屆青少年科技創新大賽創意競賽中，陳文博、劉秋玲、顧洪亮獲一等獎，彭源安、曹曉瑜、陳詩奕、吳詠秋獲二等獎，胡晨陽、彭貝、鄔行健獲三等獎。
5.管樂和足球唱響學校特色教育的贊歌
學校今年花了近20萬購買樂器，組建了一支76人的管樂隊，聘請校外特長老師參加輔導。經過半年多的艱苦訓練，學生基本能準確吹奏曲目，在老師的指揮下合奏出動聽的歌曲。在畢節市2016年中小學生交響樂（器樂）團隊大賽中獲小學組三等獎，并應邀在頒獎儀式上參加展演。
現在我校正在積極創辦足球示范校，雖然沒有足球場，但足球訓練活動從未間斷。近年來，學校領導高瞻遠矚，成立校園足球興趣小組，聘請專業教師予以指導，每周三、五下午課外活動時間開展訓練。在七星關區第二屆校園足球聯賽中獲小學女子組三等獎。
為弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極落實xx市教育局“德潤xx·書香陳倉”德育計劃活動，20xx年1月7日晚上，xx中學在第二報告廳隆重舉行“讀書”主題演講比賽活動。各年級選出部分學生代表傾聽了選手的精彩演講。
經過前期的預賽、復賽等環節，趙子旭等11名同學進入決賽。決賽現場，各選手的演講充分展現了各自的風采，他們用典型的事例、真摯的情感對“讀書”的意義進行了深入淺出的解讀。選手們精神飽滿、鏗鏘有力，向全體觀眾發出了震耳欲聾的聲音：熱愛生活，熱愛讀書！經過激烈角逐，高二（24）班杜煊偉同學獲得93.75的高分榮獲一等獎，其余同學分獲二三等獎和優秀獎?；顒釉跓崃业恼坡曋袌A滿結束。
此次演講比賽，不僅展示了學生朝氣蓬勃的精神風貌，而且將熱愛讀書的種子播撒在校園的角角落落，激勵廣大學生多讀書、愛讀書，讓濃厚的書香洋溢在XX中學的校園里！
一年級小同學的入隊儀式，由大隊輔導員鄧琴老師和高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在大隊輔導員鄧琴老師的引導下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。
今天的表彰活動，共表彰了一百多個優秀個人，受到表彰的孩子心里非常自豪，同時他們也決心以后會更加努力學習。同時這些有益的成績，也給在座的來賓已深深的震撼。他們重新認識了學校的教學成果，為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
今年的文藝節目豐富多采，有很多是老師精心編排的，如二年級的《童年》展示了童年生活的美好，七年級的《茉莉花》讓人如沐春風等，也有學生自主排練的，如八年級一班的《七月火把節》，讓人領略了火一樣的彝族風情。最后一個節目，以“中國夢”為主題，由五特崗教師和10名六年級學生共同完成的詩朗誦，回顧了中國歷史，讓我們心潮澎湃； 展望了祖國未來，令我們熱血沸騰！把文藝匯演推向了。
最近的空氣里總是彌漫著節日的味道，太多的節日帶給我們的是開心和快樂!我們女生部也在這美麗的節日里舉辦了一次比較成功的圣誕活動。作為活動的負責人，我謹對此次活動作簡單的總結。
此次活動是我們女生部第一次舉辦的比較大型的活動。我們本著讓大家在開心快樂之時同時還能學到一些西方文化知識的宗旨開展了這次活動。
參加學校社團活動總結一
心理社團活動已經進行了一學期，作為參與社團活動的指導老師，在實踐過程中也是邊摸索邊實踐，將“高效課堂”進一步拓展延伸。我們心理社團主要是想給學生開辟一個開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂?；仡欉@一學期，我們心理社團在實踐中有收獲也有需要進一步提高的地方，特此對本學期心理社團的活動進行總結反思。
一、活動方面：
1、社團成員構成：社團成員是公開在7、8兩個年級進行招募的，由于學校所有的社團活動時間統一，每個學生只能選擇一個社團，所以在人數上控制在20人以內。招募結束后剛開始的社員包括7和8兩個年級的學生，每次活動組織因為不同年級活動時間很難協調，總是人員不齊。后期又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有8年級，組織活動明顯要好一點，所以我認為團體輔導活動同質團體比異質團體要好組織。由于新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創始階段的活動一學期就結束了，但同學之間已經有了初步的認識。
2、社團活動內容：心理社團隸屬于德育處，但它同時又是一個相對獨立的組織，由指導老師直接管理。這學期由于社團剛剛組建，活動主要是指導老師引導，學生活動為主，讓學生逐步理解社團的性質，宗旨，給他們營造尊重，傾聽，真誠，信任的氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，輕松愉快的環境中活動，交流。
二、發現的問題：
1、雖然按要求活動每周開展一次，但由于學校的各類活動安排都在同一時間，所以社團活動時間也總是被擠占，活動的數量少，質量也不是很高，活動過程中始終存在各種問題，如場地問題，秩序問題等，指導老師組織課堂活動很吃力，有效的活動時間不多。
2、社團成員來自不同的班級，學習習慣和行為習慣差別比較大，共坐在一個教室里相互模仿相互影響，如何有效的組織活動這對指導老師來說是一個挑戰。
3、活動內容有一定的局限性，不能很好的規劃設計，內容和活動形式單一。
三、改進方向：
1、在活動之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著手準備各方面事宜，確保各方面工作的協調性，保證活動進行的順利有序。
2、加大宣傳力度。在活動過程中收集大量有價值的資料，通過微信平臺、網站、校報等途徑做好社團的宣傳工作，讓更多的人了解并積極參與我們心理社團的相關活動，參與到這個開心愉快的大家庭里來。
3、在活動策劃上突出新意、趣味性，豐富活動內容和活動模式。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構思的時候有創造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4、我希望通過我們的努力能夠讓學生、老師及家長重視學生心理健康教育。
這個學期是忙碌的，但同時也是充滿挑戰的，我們將會在不斷總結經驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法和活動方案出來，為我校學生的心理健康工作提供更專業，更貼心的服務!
參加學校社團活動總結二
在報名參加社團時，我有過猶豫，我也想參加話劇社團，但最后我還是選擇了啦啦操社團，可能是因為我喜歡有動感的操吧!
第一次參加社團，心里難免有些緊張，更何況老師第一天就告訴我們，我們要參加全國啦啦操大賽，除了緊張，還有些興奮，同時也給了自己些壓力，期望自己能夠取得好成績。畢竟我是進入初中后第一次代表垂楊柳中學參加比賽，而且還是全國的。所以有了動力和目標后，訓練起來更努力了。因為要參加比賽，我們除了研學課時需要訓練，還在周一，周三加練。老師說我們要團結，只有都好好練，認真練，全做好了才有望成功。于是我們邊訓練，邊培養默契，因為到了賽場上動作要一致，而在研學課上我們還要幫助其他同學弄會動作，可謂任務重，時間緊啊!不過我們沒有放棄，因為我們還有一個夢想——在比賽中取得好名次，對得起老師，對得起自己。
比賽后，雖然覺得自己做的不是太好，但也放松了些。我覺得這個社團是一個團結的集體。
參加學校社團活動總結三
校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業余生活，也為我們提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業余生活的“調味劑”與“劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。
我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養團隊的協作精神。
我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發現了很多細節的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。
社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發我們追求進步、崇尚文明、勇于創新，甘于奉獻的熱情，有利于培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。
參加學校社團活動總結四
不知不覺一學期的社團生活已經到了尾聲，在這一學期的社團生活中我過的十分快樂!社團的酸甜苦辣點點滴滴都在心頭。
在這一學期中，我們社團辦了社團文化節，這是一種各個社團的交流活動，把社團最好的一面展現給觀眾，是一個自我展示的活動。雖然在這期間，有些累，有些苦，占了許多自己的課余時間，但是在社團文化節上，我們把自己最好的一面展示了出來，贏得了觀眾的掌聲，贏得了一片好評，因此這點苦不算什么，我們還是堅強的走了過來，并且也鍛煉了自己，使自己有了展示的機會。在此期間各社團還有聯誼活動，使各社團的成員有了交流的機會，各社團也有了知識的融合，使成員與成員之間有了交集，增加了人際網的內存量，使成員的人脈增加，對以后的學習工作有了很大的幫助。通過各項活動所有參加的同學都獲得了一份喜悅和一份快樂。
我們颶荷網絡社在這學期中組織了超級瑪麗大賽和DOTA ALL STARD大賽，很多同學為了這次比賽犧牲了自己的休息時間為比賽做準備。他們的精神十分值得我們學習。在這次活動中我學到了很多，讓我獲益匪淺。
在平時的活動中我在社團學到了好多的東西。比如會聲會影、ps還有一些別的小軟件。
在大學校園，大學生社團是一道亮麗的風景線。據統計，60%以上的在校學生屬于一個或多個社團，而90%以上的大學生參加過由社團舉辦的某種活動。從中學時代的固定班級和繁重的學習任務重解脫出
一、飲食安全
向同學們宣傳一些關于食品安全的常識，告訴他們吃食物前應該注意些什么。所謂“病從口入”，如何判斷食品是否過期、能否食用是保障自己的食品安全一個重要因素，因此在我們食用之前應該很小心的觀察食品的質量和新鮮度。
二、宿舍安全
宿舍安全一直是全體師生最為關心的，為此，我們從各個方面對這方面的知識進行了宣傳。如：為什么寢室不能使用大功率電器、為什么不能留宿外人。分析了宿舍可能出現的安全隱患，確保同學們的人生財產安全。
三、旅行安全
假期即將來臨，往往這些時候是春游的時期，很多同學會選擇這個時期去外面走走、散散心。旅行安全就成了許多同學最為關心的話題，針對此情況，我們從各個角度宣傳了各種旅行安全知識，保障同學們能有一個開心的假期。
四、交通安全
旅行安全和交通安全兩者是連為一體的。因此，我們對交通安全常識也進行了大量的宣傳，如：乘車安全、防車上扒手安全知識等各方面知識。用交通知識順口溜的形式向同學們闡述了各種交通法則，給同學們遵守交通法則提供了一個知識平臺。
此外，我們還從人生財產安全等方面做出了安全，讓同學們能夠從各個方面保障自己的人生安全與利益。
學校開展安全活動總結
為了加強對幼兒交通安全教育管理，根據《鎮教辦中小學生交通安全宣傳月活動實施意見》，結合幼兒園特點，創造性地開展了交通安全宣傳教育活動。
一、全方位加強管理，完善幼兒接送安全制度。
切實加強幼兒接送安全，認真執行幼兒接送制度，由行政人員進行監督執行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門口進行巡視，嚴防幼兒冒領或走失；通過填寫《幼兒家庭情況調查表》，調查幼兒接送車的安全現狀，嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門衛考核制度，落實門衛職責，有效促進幼兒在園安全。
二、多渠道宣傳，提高家長的交通安全意識。
接到通知后，學校結合實際制定了活動實施的具體方案，利用班會時間召開學生動員會。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現中國夢而努力學習、奮發向上；各地要圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉開展主題活動，培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉情感。
2、 同學們積極踴躍參與。
三至六年級學生利用信息技術課時間，在老師的指導下登陸xx文明網發表寄語。一至二年級以家庭為單位，積極參與網上簽名寄語活動，聽爺爺奶奶講故事，參與面廣，積極性高。
3、激發學生的愛國熱情。
向國旗敬禮活動，激發了全體學生的愛國主義熱情，使學生受到了一次很好的愛國教育，學生們在寄語中，語言樸實、風格清新、感情真摯，充分展示了我校學生對偉大祖國的熱愛，增強愛國之情，堅定報國之志。
根據《20__年“119消防安全宣傳月”工作方案》的要求，我局高度重視，成立“119消防宣傳月”活動領導小組，切實做好“119消防宣傳月”各項工作?，F將總結如下：
一、宣傳發動，統一思想
我局高度重視學校消防安全工作，在“119消防宣傳月”之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和布置一份寒假消防安全作業，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳，大家統一了思想。
二、提高認識，強化領導
開展“119消防宣傳月”安全宣傳教育活動，是減少校園火災事故發生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領導小組，由局長任組長，主任督學任副組長;各相關股室長、校長、幼兒園園長為成員。
各學校、幼兒園、站在構建和諧校園、保障師生安全的高度，加強領導，落實責任，推動活動扎實開展。明確校領導主抓，指定專門人員負責，結合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確?；顒尤〉脤嵭?。
三、開展活動，提升技能
各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
1.各學校“119消防宣傳月”中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。
要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。 2.各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。
3.在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。
4.各學校(幼兒園)在全體師生中進行了一次消防知識講座。
學校消防知識活動總結2
11月9日是消防宣傳日，我校認真組織開展了以“全民關注消防，生命安全至上”為主題的“11.9”消防宣傳周活動，現將具體活動情況總結如下：
1、開展一次消防安全大檢查
在11月5日，學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、上一堂消防安全知識課
在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在星期一(11月7日上午)升旗儀式上對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。
3、更新學校LED內容及布置宣傳板報，把有關“消防”的宣傳知識標識到宣傳報上，及時讓廣大師生了解火災的危害，懂得怎樣去預防。
4、利用學校的黑板報(11月主題：“消防安全，從我做起”)、紅領巾廣播(11月9日消防專題)等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。
5、每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家里、學校、公共場所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。
6、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材的進行了保障。
7、加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，未有事故發生。
我們在實際工作中不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。
學校消防知識活動總結3
消防演練是在發生火災等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利于在險情發生時，能夠快速反應，力爭主動，采取措施，確保自身安全。
本次下鄉組織學生進行安全演練，我認為是十分有必要的，此刻農村小學教學設施差，教學樓內電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學生認識不多，調皮好玩，便更是事故的多發地，所以對小學生進行必要的消防知識的學習和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據校園實際狀況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區進行明確。首先是發生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區域，最后到達安全區域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，能夠先按指定路線逃離現場。
在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區域的準備，適時帶領學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發生危險的區域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。
在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現象。在逃離過程中，出現你追我趕的現象，動作不規范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現大聲喧嘩的現象。對出現這種現象我們也十分理解，學生對消防演練十分的新鮮，所以學生們都十分的興奮。
