時間：2023-02-03 09:34:36
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我院的校風“盡責善任光而不耀”我們所要樹立的學風是“博學篤行誠實厚重”我們倡導有時代感有責任感有使命感的校風無論老師學生都要以此立言、立教、立世并持之以恒。要做到“人人盡責”，要時刻反思在你的崗位上是否已經竭盡全力去履行好自己的職責，要常懷責任之心，不以“責”大而推諉，不以“責”小而敷衍。要充滿愛心，待人處世、建功立業都要做到胸懷大愛這樣不管是對人對事還是對自己的人生都不會留下任何遺憾了。簡而言之，使博愛光大，情操升華，學院和諧，融入社會，如果這樣的話社會便和諧了。
2、啊!母校，你是我們夢的搖籃，實現我們一個又一個的夢想，伴隨我們一路成長，開拓我們一個又一個未來，母校!我為你感到驕傲!
3、母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師;母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭;母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李;我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習!
4、憶往昔，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新，在這綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。
5、困難中，我們有堅強。努力中，我們有汗水。成功后，我們也有淚花。今天，母校您迎來了屬于自己的春天。一個充滿活力，生機勃勃的校園。百花齊放，一張張花兒般的笑臉對未來生活懷揣著夢想。您灌溉我們饑渴的心靈，五年的時間，我們風雨同舟。看著我們點滴進步，您無比欣慰。愿您如東方的太陽綻放耀眼的光芒。如浩瀚大海的驚濤駭浪，勇往直前。
6、四十五年春秋，四十五年風雨，四十五年的漫漫長路，在這個小小方圓中磨礪了不一般的傲岸與博大。今天是您的生日，我的母校。我們要將心中的千言萬語，化作一支心曲，為您默默歌唱，我們要把思念，化作祝福，陪伴您走過每一個日日夜夜。祝福母校：年年桃李，歲歲芬芳!
7、一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上。是您，徐州幼專，讓我看到了太陽升起在東方。是您，徐州幼專，賦予了我前進的動力，讓我邁出了人生的第一步。是您，徐州幼專，激起了我對知識的渴望，助我成材，助我飛翔。是您，徐州幼專，光彩奪目的英姿，讓我重新認識了自己。歌頌您，徐州幼專，我親愛的母校，我相信，龍的傳人會成長在您的懷抱，雄鷹將從這里起飛。
8、花朝日夕，如詩如畫。日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴。無論我在天涯海角，我將永遠記住這一天，讓我為你祝福，讓我為你歡笑，祝幼專的未來越來越美麗!
9、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過全校師生的共同努力，我校終于申專成功，在此我送上自創的祝福詩：經辛經煉磨難，襯心襯意襯心愿。前途無限春光好，未來我校更輝煌。
10、金秋時節，丹桂飄香。在這美麗的幼師校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生七彩的夢，何等甜美!老師們堅守著神圣無比的崗位，揮灑著辛勤的汗水，何等高尚!母校幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下。為祖國培養了數以萬計的人才。在此，我呈以最衷心的祝福，徐州幼專，祝福永鑄輝煌!
11、每一年，小小的方圓走出多少優秀學子;每一年，只會大廈育成幾多明日棟梁。每一年，十二月，母校校慶如期而至;此時，身為十四中人的我們，都會無比激動，無比自豪!
12、將鮮花獻給您，將掌聲送給您;讓我們追隨您，使成功屬于您。熱烈祝賀我校升格為徐州幼兒師范高等專科學校。
13、新的征程，新的起點，新的面貌。祝學校越辦越好!爭做全國幼教領頭羊!18、相逢于母校，相交于夢想。徐州幼專的風采，像搏擊長空的雄鷹展翅翱翔?；仨^去，歷經滄桑，奮發圖強。展望未來，前途似錦，英姿颯爽。金秋時節，丹桂飄香，愿母校更加絢麗輝煌。
14、一片綠葉，飽含著對根的情誼;一句賀詞，濃縮了我對母校的祝福。
15、古風墨韻慶華廈，金秋歲月迎揭牌，愿幼師明天更輝煌。
16、一滴水，一片綠，可以詮釋且證明幼師的甜美存在，幼師的升專成功，幼師的一步步成長和永無止境的努力與追求，至今得到了肯定和認可。這跋涉與不懈的過程，見證且記載了幼師燦爛輝煌的旅程碑。幼師是一片綠洲，寧靜溫馨;幼師是一棵常青樹，永遠青翠、繁茂、不斷進取;幼師是學子們的生命之洲，它載著幼師學子在人生的海上，乘風破浪、勇往直前，幼師讓學子們擁有一方精神家園，它是一種美麗、如天使的花朵，無數學子放飛夢想的幼師將會擁有一個更加燦爛的明天。
建設項目管理是以建設項目為管理對象,在一定的約束條件下,為最優化地實現項目投資目標,對項目壽命周期全過程進行有效的計劃、組織、指揮、控制和協調,使生產要素優化組合、合理配置的系統管理活動。隨著我國工程建設項目投資體制改革的不斷深化,為提高工程投資的經濟效益,確保國家建設計劃和建設項目的順利實施,必須加強對工程建設全過程項目管理工作績效的審計,以提高項目管理水平,保證項目建成后達到預期的目標。
一、建設項目管理審計的內容
建設項目管理貫穿于建設項目全壽命周期,因此,只有對建設項目管理工作進行全過程審計,才能對建設項目管理工作績效做出完整、有效、合理的評價。
(一)建設項目投資決策階段的工程管理審計
工程建設項目投資決策直接決定了項目的規模和方向,根據項目建設意圖進行項目的定義和定位,以便在項目建設活動的時間、空間、結構、資源多維關系中選擇最佳的結合點,通過可行性研究,確定項目的最優建設方案,并展開項目運作,保證項目完成后獲得滿意的經濟效益、環境效益和社會效益。因此投資決策階段的工作必須建立在科學性和可靠性的基礎上,減少和避免投資決策的失誤,努力提高工程投資的效益。
項目投資決策階段工作審計主要包括:
1、項目前期策劃工作審計
前期策劃工作審計的重點是:項目構思工作的真實性和客觀性;項目目標系統的完備性和實現的可能性;項目定位的準確性和客觀性,是否編制項目管理規劃方案,方案實施的可行性,項目建設工作結構分解的完整性和準確性,里程碑計劃實施的程序性和可行性等。
2、可行性研究工作審計
可行性研究工作審計的重點包括:可行性研究報告的編制單位主體資格;可行性研究報告的真實性和科學性;建設條件和技術方案的客觀性和實現的可能性;評價指標的完整性和準確性等。
3、項目建設決策工作審計
在本階段審計重點包括:項目建設決策工作程序的合法性;項目的建設標準的客觀性;建設地點選擇的準確性等。
(二)建設項目設計階段的工程管理審計
1、設計準備工作審計
設計準備工作審計的重點包括:項目建設目標是否明確,設計任務書是否完備,設計單位選擇是否合理,設計所需的地質勘探等資料是否完整、準確等。
2、方案設計工作審計
方案設計工作審計的重點包括:初步設計方案是否經過論證,功能是否滿足建設單位的要求,方案是否符合國家規范標準,設計概算是否控制在建設單位的期望值之內,設計是否經過審查,程序是否規范合理,設計進度是否符合建設目標等。
3、施工圖設計階段工作審計
施工圖設計工作審計的重點包括:有無實行限額設計,各專業設計配套協調是否合理,設計是否滿足建設單位的投資、功能和進度要求,結構、選材等方面是否合理,在滿足建設單位投資目標條件下新技術、新材料、新工藝的應用情況,設計文件是否經過有關部門的批準,設計變更是否合理等。
(三)建設項目建設招投標階段的工程管理審計
1、招投標準備工作審計
招投標準備工作審計的重點包括:是否制定了相應的籌資計劃,籌資是否經濟合理,資金計劃是否滿足工程建設需要,項目的拆遷工作是否滿足建設要求,項目是否經過有關部門的批準,招標申請資料是否完整、內容是否真實,招標機構的組建或招標單位的選擇是否合理合法等。
2、招投標工作審計
招投標工作審計的重點包括:招標方式和程序是否合理合法,招標文件是否經過完備性、有效性和公正性審查,標底是否經過審計、是否體現優質優價,投標資格預審工作是否合理合法,開標、評標、定標過程是否規范合法,評委的選擇及評委的評審工作是否公平公正,評標辦法是否合理,評標報告是否真實合法,中標人是否在評委推薦的中標候選人范圍內,中標結果是否進行公示等。
3、建設項目合同訂立工作審計
合同訂立工作審計的重點包括:合同當事人主體資格是否真實,是否按照中標人的投標文件和中標通知書的內容訂立合同,合同條款是否齊全嚴謹公平合法,承包合同雙方的權利和義務是否明確,雙方責任劃分是否清楚,合同是否對工程分包提出相應的資質、能力、范圍等規定,招標項目合同是否進行備案等。
(四)建設項目建設施工階段的項目管理工作審計
1、建設項目施工準備工作審計
施工準備工作審計的重點包括:是否認真進行了圖紙會審,是否按照合同約定提供現場條件,是否申請領取施工許可證,各項目參加方工作制度、例會制度和信息溝通制度是否建立,物資供應渠道是否落實、能否滿足建設項目建設需要等。
2、建設項目施工工作審計
施工工作審計的重點包括:各項目參加方是否根據各自的職責范圍,建立健全了相應的內控制度并有效執行,相互間是否形成了相互配合相互制約的管理機制,確保工程施工期間各環節的暢通,工程質量、進度和投資目標是否得到有效控制,物資采購供應是否滿足進度要求,工程計量支付是否按照合同文件進行,計量的基礎資料是否真實完善,工程變更和簽證的審批是否建立了嚴格的程序,工程索賠是否遵守了法律法規和合同文件,工程驗收、資金到位是否嚴格按合同約定執行,等等。
3、建設項目竣工驗收工作審計
竣工驗收工作審計的重點包括:承包商是否按照合同約定完成項目建設任務,項目是否通過預驗收,如未通過預驗收,承包商是否在規定期限進行整改,是否按照合同約定組織竣工驗收,項目是否能夠正常使用或形成生產能力,承包商是否按照要求進行整改,竣工工程結算是否真實、準確,設計變更、現場簽證是否完整合理,工程財務決算費用是否客觀合法等。
(五)建設項目使用階段的項目管理工作審計
本階段的項目管理工作主要包括缺陷責任期的保修管理工作和項目后評估工作,審計工作側重分析項目投入使用后項目的實際運行情況,并與項目前期策劃所確定的目標相比較,以判斷該項目實現預期目標。
二、項目管理績效審計指標的設立
為了提高建設項目管理審計質量,必須使審計工作規范化,科學評價建設項目管理績效狀況,如何建立項目管理審計的評價標準或評價指標是亟待解決的問題。目前建設項目績效審計剛剛引入我國,并沒有正式的法律法規對其績效評價指標加以界定,沒有一套科學、系統的評價指標體系予以參考,從而加大了績效審計工作的難度。因此對建設項目績效審計評價指標體系的研究已是當務之急。
(一)建設項目管理績效審計標準的特征
1、客觀性
評價標準應當能客觀地反映工程的效益,包括經濟效益和社會效益。
2、科學性
評價標準必須科學、合理,保證審計結果真實客觀。
3、可操作性
評價指標可采用定性與定量相結合,保證能夠做出客觀評價。
4、可比性
不但要對項目可行性研究、規劃設計、施工和竣工驗收等階段進行縱向分析,而且要對不同地區同類項目進行橫向比較,全面、真實地反映建設項目管理可能存在的問題。
5、權威性
評價標準應當能夠反映同類建設項目管理的真實水平,能夠被評價者、評價對象及有關部門所接受。
6、完整性
評價指標應當完整,不能有遺漏,保證做出全面、完整的評價。
(二)評價指標體系的基本框架結構
建設項目管理的重點是目標控制和過程管理,因此,對建設項目管理績效審計應當從目標審計和過程審計入手。
1、建設項目目標成功度
項目目標成功度包括兩方面內容:一是項目預定目標的實現程度,即對照原定目標完成的情況,檢查項目實際實現的情況和變化,分析實際發生改變的原因,以判斷目標的實現程度;二是項目目標設計的正確性和合理性。項目目標評價可以從項目的系統目標入手,從功能目標、技術目標、經濟目標、社會目標和生態目標方面進行評價。
2、建設項目過程成功度
由于項目管理工作貫穿于項目整個生命期,對建設項目的過程審計,是對項目立項決策、建設實施及運營管理全過程的系統總結與回顧,全面評價項目前期工作及實施過程中各主要環節的工作績效,分析實際結果偏離預期目標的原因,為今后改進項目管理工作積累經驗。根據建設項目生命期項目管理的任務,建設項目過程成功度可分為:
(1)建設項目策劃階段成功度
可以從項目前期策劃工作、可行性研究費用和質量、項目決策周期、決策程序的合理性、決策方法的科學性等方面進行審計。
(2)建設項目實施階段成功度
項目實施階段是項目財力、物力集中投放和耗用過程,它對項目能否發揮投資效益有著十分重要的意義。實施階段成功度可以從勘察設計工作、招投標工作、建設環境、項目變更情況、施工組織與管理、建設工期、工程質量和安全情況、項目竣工驗收等等方面進行審計。
(3)投資執行成功度
主要審計資金來源是否正當、可靠,資金總額是否符合項目開工建設的要求,資金供應是否適時、適度,資金使用情況是否合理等?？梢詮慕ㄔO資金籌措、施工期各年度資金到位率及投資完成情況、工程竣工決算與投資估算設計概算的比較分析、工程投資節余或超支的原因分析等方面進行審計。
(4)項目運營階段成功度
主要衡量項目的實際運營情況和實際投資效益,與預測情況或其他同類項目的運營情況相比較,總結經驗教訓,為進一步提高項目投資效益提出切實可行的建議。項目運營階段成功度可以從項目運營管理水平(達到設計能力、財務狀況等)和項目效益預測(達到設計能力狀況及預測;市場需求狀況及未來預測;項目競爭能力現狀及預測;項目運營外部條件現狀及預測等)等方面進行審計。
三、項目管理績效審計方法
工程項目管理審計范圍涉及工程項目的全過程,審計的技術方法有:觀察法、比較法、歸納和演繹方法、分析與綜合方法、類比法、數學法、實驗法等方法。在審計時應當注意以下幾點:
(一)定性與定量相結合
以定量指標為主、定性指標為輔,特別注意指標的可度量性,盡量使非數量指標定量化,以避免評價的隨意性。
(二)橫向比較與縱向分析相結合
建設項目管理績效審計,不但要對項目全生命期有關指標進行縱向分析,而且要對同類項目的技術經濟指標進行橫向比較,全面、真實地反映建設項目管理可能存在的問題。
(三)與現代項目管理理論相結合
進入21世紀后,項目管理范圍不斷擴大,應用領域進一步增加,與其他學科的交叉滲透和相互促進不斷增強。因此,進行績效審計時可運用現代項目管理理論,如掙值的理論和方法以及系統論、信息論和控制論等,以保證審計結果更加真實可靠。
(四)注意項目管理與投資項目績效審計的區別
建設項目績效審計一般從經濟性(Economy)、效率性(Efficiency)和效果性(Effectiveness)三方面進行,其重點是從整體上評價建設項目的投資效益,包括經濟效益和社會效益。而建設項目管理的重點是目標控制和過程管理,建設項目績效審計的結果是對項目管理績效的度量,而項目管理績效的結果則反應了建設項目績效的形成原因。
參考文獻:
1、湯愛臣.對工程項目管理審計工作的思考[J].勝利油田職工大學學報,2006(10).
周炎南：媽媽，我有一個話題想跟你談談，我能談嗎？這個問題是我一直很想問的。
媽媽：可以呀。
正在吃飯……
周炎南：你小時候的生活是怎樣的？
媽 媽：我小的時候呀，生活很艱苦的。一回家呀，連寫作業的時間都難以擠出來了。這些時間里，我要和三個姐妹們上山砍柴，隔一段時間還要出去挑水，多不容易！因為這樣，我們就努力寫好作業，在艱苦的年代慢慢熬過。
周炎南：那你們以前是需要菜票購糧嗎？像魚票、肉票、菜票等糧票？這些都是我看書上的。
媽媽：那倒是沒有。
周炎南：唉，你們好嘍，還可以。
媽 媽：我們小時候，像你這樣的絲瓜、蘿卜，在當時都已經很不錯了。而且，魚或肉到過節才能吃到，一頓大餐要幾年才可以吃一次。衣服很簡樸，有時連過年都妄想要一件美麗的衣服。你們現在呀，一年可以吃到一百多頓肉了，衣服一年都有兩三件新衣哩！不過，每當有人比我厲害的時候，我就暗暗下決心，下次一定要超過那個人。我想，在學習這一方面我和你也一定有共同點。希望你的學習更好！
周炎南：（笑）其實我也知道。你們以前是出去打工掙錢還是下地種田呢？
瘸腿狐貍對小木偶說：“小木偶，你只要把你的錢種入這土里，再過幾天就會種出金錢樹了，這我可是不外售傳的哦！”“那我試一試，你們幫我一下吧”小木偶懇求他們的求助。于是，瘸腿狐貍和瞎眼貓就開始幫助小木偶種金錢樹了。
《小木偶奇遇記》讀后感
2011級四班 趙浩男家長
《木偶奇遇記》是19世紀意大利兒童文學家科洛迪的代表作，被譽為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書” 。它敘述的是一個由老木匠雕塑的小木偶皮諾曹如何去學會誠實、勇敢、不自私而成為一個真正男孩的成長過程。貪玩、淘氣的皮諾曹因聽不進忠言，先后經歷了逃學看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因為闖禍被農民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學無術的小流氓們去了“樂土”愚人國。因為長時間的不學習，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……經歷了一系列奇異的冒險后，皮諾曹學到了做人的很多道理，終于變成了一個真正的男孩。故事生動、充滿幻想、富有教育意義。
我不知道對孩子來說讀完它會有什么收獲，只是教育好孩子確實是一件難事，也許是好看好玩，再是明白應該不說謊，要分清好人壞人，知道要工作，要勞動，不要不勞而獲，要學習，做人也要克制自己，克制懶惰，克制自私，會讓愛自己的人傷透了心。而我們成人也受益匪淺。正如書本上的簡介里寫的那樣，每一個孩子都有著善良的心。大人要一次次給他鼓勵，期待，給他信心，不然能不灰心而要放棄了嗎？只要細心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
那女子微微一笑，像是一陣春風掠過綠油油的草地，“我不是來買玩具的，我看你為孩子們做了這么多好玩的玩具，想要幫你實現一個愿望，送給你一個孩子?！?/p>
薛伯伯一愣，摸了摸腦袋，傻呵呵地道：“這個，嘿嘿……那我們什么時候成親？”
那女子又笑了笑，道：“你誤會了，我不是那個意思，其實我是天上的仙女，想把你做的小木偶男孩兒變成真的小孩子，等你老了也好有個伴兒。”說完，從桌子底下拉出來一個小男孩兒，跟薛伯伯昨天做的那個小木偶一模一樣。
仙女走后，薛伯伯自言自語道：“唉，連這樣純潔的姑娘都有私生子，也真夠難為她的，我正好也沒有孩子，干脆就先替她養著吧?！?/p>
薛伯伯給孩子洗了個澡，道：“你今年幾歲了，見過你爸爸沒有？”
那孩子道：“我昨天才剛出生呢，你不就是我爸爸嗎？”
薛伯伯道：“不要亂說話，算了吧，這種事你媽媽也不會跟你說的。”
那孩子道：“爸爸，我真的是你昨天做的那個小木偶，你看我的樣子一點都沒變?！?/p>
薛伯伯道：“樣子長得像有什么奇怪的，電視上的模仿秀多的是，你說你是小木偶有什么證據？”
那孩子道：“證據……噢，對了，你昨天晚上吃的肯德基，結果一晚上上了十八回廁所，好像還沒帶手紙，今天早上沒洗臉，沒刷牙，褲子還穿反了，剛才還看了三十八分鐘的《花花公子》，還……”
薛伯伯忙捂住孩子的嘴，道：“好了好了，我承認你是小木偶就是了，臭小子也不知道躲在哪兒偷看的。”
第二天，薛伯伯用幾塊抹布給小木偶做了一個書包，道：“孩子，從今天開始你就要上學讀書了，這是我特地給你做的新書包，你看喜不喜歡？”
小木偶接過書包，只見上面用紅線繡著八個大字“好好學習，天天向上”，叫道：“太漂亮了，上面還有豬油的香味兒呢！可是，爸爸，我為什么非要去上學讀書，我也要跟你一樣做好多好多玩具?！?/p>
薛伯伯拍著小木偶的頭，語重心長地道：“鄧爺爺告訴我們，科學技術是第一生產力。學習科學文化知識是每一個公民的權利和義務，可惜我當年沒有條件。你現在趕上了好時候，坐在寬敞明亮的教室里，一定要好好學習，天天向上，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，為祖國的繁榮昌盛和民族的偉大振興而努力奮斗！”薛伯伯緊緊地握著拳頭，目光無比堅定地望著遠方，遠方……
小木偶輕輕捅了捅薛伯伯，道：“老爸，我才剛出生一天你就跟我講這么多深奧的大道理，我一時還理解不了，麻煩你能不能先簡單地跟我說說，比如，上學讀書有什么好處之類的？”
薛伯伯從憧憬中清醒過來，道：“這些話我都是從書上看到的，不瞞你說，不光是你理解不了，連我都不知道他們到底想說什么，按照你老爸我這么多年的經驗來看，上學讀書最大的好處就是可以掙大錢，好像有句話叫‘知識就是金錢’，說的就是這個道理?！?/p>
小木偶恍然大悟，道：“噢，原來上學讀書就是為了能掙大錢呀，我懂了，我現在就要去上學，再見，老爸！”
小木偶邁著輕快的腳步，唱著歡快的歌兒，走在上學的小路上，惹得路上的小朋友像看外星人一樣奇怪地看著他，一個小胖子叫道：“喂，現在是上學時間，你怎么跟放學一樣高興啊！”
小木偶道：“今天是我第一天上學，當然很高興啦！”
小胖子道：“怪不得呢，我保證你上不了兩天就高興不起來了?！?/p>
小木偶道：“為什么呀，聽說上學可以掙很多很多錢，為什么還會不高興？”
小胖子道：“你聽他們瞎說，上學最沒意思了，你要想掙錢的話，我帶你去一個地方，保準能掙很多很多的錢?！?/p>
小木偶叫道：“好啊好啊，在哪里，我們快去吧！”
小胖子帶著小木偶來到一家招生報名處，只見上面寫著：“快速培訓歌星、影星，年齡不限，性別不限，相貌不限，簽約之后本公司保證為您每年至少出十二張唱片，拍十二部電影。出名掙大錢的大好機會就在眼前，還等什么呢，趕快拿起您手中的電話，移動用戶編輯短信IP發送到1234567，聯通用戶編輯短信IQ發送到7654321，報名者還將參加本公司的幸運抽獎大行動，機會多多，好運多多，精彩大獎絕對讓您目瞪口呆！”
小木偶跟小胖子走進招生辦公室，一個大胡子熱情地招待了他們，小胖子道：“大胡子叔叔，你真的可以讓我們成為明星嗎？”
大胡子道：“沒問題，像劉德華那樣紅都沒問題，從我們這里培訓出去的人個個都火得一塌糊涂，像周木倫、刀妹、瀉停封，都是我們培養的。”
小胖子和小木偶興奮地叫道：“那我們就快點開始吧，我要先拍一部電影，像《功夫》那種的！”
大胡子道：“先別急，以后有你們過癮的時候，現在先交報名費，一人一萬塊錢?！?/p>
小胖子和小木偶叫道：“一人一萬塊？我們哪兒來那么多錢，我們身上總共還不到一百塊錢，要不把書包也給你吧。”
大胡子接過兩人的錢和書包，塞到抽屜里，道：“算了，看你們是小朋友就優惠點吧，你們回家等著好消息吧。”
小木偶道：“大胡子叔叔，你不是說還有幸運抽獎活動嗎？”
大胡子道：“噢，對了，恭喜你們幸運地成為本公司第一百位和第二百位報名者，你們將獲得本公司特別提供的大獎——電腦一臺！”
小木偶和小胖子瞅了瞅空蕩蕩的辦公室，道：“這里除了我們倆再沒別人了，我們又是一起來的，怎么會成為第一百位和第二百位報名者呢？”
大胡子一愣，道：“噢，是這樣的，因為本公司業務太忙了，所以總共設了一百個報名處，你們倆前腳換后腳的空當就又多了九十九個人，唉，想當明星的人太多了?！?/p>
小木偶和小胖子笑道：“多虧咱倆沒一起跨進來，不然就只能分一臺電腦了。”又對大胡子道：“大胡子叔叔，辛苦你了，你把電腦搬出來吧，我們倆一人扛一臺也扛得動?！?/p>
大胡子道：“先別忙，我的話還沒說完呢，這兩臺電腦是你們倆的，不過你們還得先交宣傳費、咨詢費、服務費……總共加一塊兒得一千塊錢，你們先把這兩千塊錢交給我，那兩臺電腦我馬上就讓人搬過來?！?/p>
小木偶和小胖子道：“一千塊錢買一臺電腦也挺劃算，可我們所有的東西剛才都送給你了，就剩這身兒衣服了，要不……”
大胡子揮了揮手，道：“算了，就當我賠本賺吆喝，衣服留下，電腦你們拿走?！?/p>
小木偶和小胖子高興地拆開箱子，頓時目瞪口呆，“怎么是一臺玩具電腦呀，還是從垃圾堆里撿回來的！”
大胡子道：“對呀，我們廣告上明明寫著‘精彩大獎絕對讓您目瞪口呆’，現在這效果一點兒都不差呀！”
小木偶和小胖子叫道：“你是個騙子，快還我們衣服，還我們書包，還我們錢！”說著就想撲上去搶東西，只聽大胡子一聲哨響，一百多條大狼狗躥了出來，嚇得小木偶和小胖子光著屁股抱頭鼠竄。
兩人逃出大狼狗的追趕之后，小胖子哭著道：“我們的衣服、書包和錢都沒了，回去肯定會被媽媽罵的，嗚嗚……”
小木偶道：“沒事，我們就說是被強盜打劫了，一百多個強盜拿著大砍刀、沖鋒槍、洲際導彈、原子彈，把我們包圍了，經過一番苦戰，終究是寡不敵眾，結果我們的衣服、書包和錢就被他們搶去了。這樣說行不行？”
小胖子盯著小木偶的鼻子，叫道：“喂，你的鼻子怎么變長了！”
小木偶用手一摸，果然鼻子已經有一尺多長了，嚇得小木偶叫道：“我一說謊話鼻子就會變長，這可怎么辦呀，可憐我英俊瀟灑，玉樹臨風，就因為這個討厭的大鼻子以后找不著好工作，娶不上好媳婦，嗚嗚，我不想活啦！”
小胖子盯著小木偶的大鼻子，道：“別哭，你這個大鼻子還挺好看呢，現在人們就喜歡大鼻子，說大鼻子看起來有立體感，讓整張臉變得有棱角，有層次，很多人都去醫院做隆鼻手術呢?！?/p>
小木偶又摸了摸鼻子，道：“真的嗎，我的大鼻子真的好看？”
小胖子道：“簡直帥呆了！不信你去大街上走走，看看人們怎么說?！?/p>
兩人走在大街上，立刻圍上來一大幫人：
“哇，你的大鼻子好性感啊，在哪家醫院做的？”
“帥哥，給我簽個名吧！”
“小伙子，有沒有興趣拍電影，主角隨你挑?！?/p>
“……”
小木偶昂著頭，得意洋洋地繼續往前走，身后跟著的人群越來越多，造成了嚴重的交通堵塞，報社、電視臺的記者們也都傾巢出動，話筒像平地冒出來的一大片森林：
“請問您對鼻子的審美觀是什么？”
“請問您對隆鼻手術的態度是什么？”
“請問您有沒有給您的大鼻子注冊專利的打算？”
一夜之間，小木偶成了全世界最紅的明星，尤其那個一尺多長的大鼻子更是成為全世界人民爭相模仿的對象，各大醫院的五官科天天爆滿，掛不上號的人急得在醫院門口哭得死去活來。
以自身的需求為動力，加強理論知識的學習，更新教育理念，全面提升自我素質。本學期以《教研室內部管理手冊》、《思考與實踐》、《致加西亞的信》、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》及《多元智能新視野》（霍華德加德納）為重點學習內容。學期初認真做好學習計劃。除了保證每周五下午的固定學習時間外，還要充分利用業余時間全心投入學習，確保學習內容、確保學習實效，及時做好學習筆記，積極與其他老師交流、研討，并認真完成學習體會，為更好地開展教研工作提供理論的支持。
二、增強服務意識，關注課堂、關注教師。
1、關注常態課堂，關注年輕教師，有針對性地為學校和老師提供支持與服務。本學期在集體調研的基礎上，進一步突出個體調研的力度。一方面，對以往關注的重點學校（小學、小學、小學等）進一步給予支持與關注。及時掌握課堂教學的情況，幫助教師總結經驗、吸取教訓，恰當處理教學各環節中遇到的問題；另一方面加強對英語學科相對薄弱學校的調研與指導。以小學、小學、小學、小學、小學等學校作為重點調研對象。從學校的實際需要出發，深入了解課堂教學中存在的問題，認真研究并提出解決問題的對策，幫助教師有目的、有計劃地開展教學活動，提高課堂教學的實效性。
2、加強對骨干教師及新教師的關注。在打造本學科優秀教師隊伍的同時突出對新教師從課前、課上及課后進行全方位的跟蹤指導，提高新教師把握教材及駕馭課堂的能力。開學初針對本學期教師任課情況，有針對性地確定被關注對象，制訂跟蹤指導計劃，以備課、聽課、送課、評課等為主要方式開展工作。收集匯總各個方面存在的問題，適時開展教研活動與教師們一起研討、解決發現的問題。（計劃期中前或期末前進行1--2次新教師培訓，主要面對近1、2年參加工作的新教師。）
3、做好畢業班復習指導工作。認真分析10年六升七的教學成績，發現問題有兩點：1、霍莊學區的各校英語成績仍然落后；2、天穆小學、小淀小學和朱唐莊小學，語數成績較好，但英語學科的教學質量低。這幾所學校將成為自己今后個體下校的重點校，加大幫扶力度，使這幾所學校的英語成績盡快提升。
4、完成《課堂教學基本要求》的修訂工作，并將在平時調研中發現的落實《課堂教學基本要求》較好的課，再進行認真地指導后，第十六周進行全區展示或送課下校活動。
5、做實基礎性教研。嘗試以教材分析——課例研究——課堂教學問題專題分析與研討——課例研討與復習指導為常規教研模式，圍繞課堂教學，有針對性開展活動，并不斷創新，不斷提高日常教研的質量。第七周進行六年級閱讀教學課例研討活動；第八周進行四年級單詞教學課例研討活動。
三、轉變研究方式，聚焦問題、探索策略。
1、本學期以“優化設計、規范課堂、激趣促學、提高效率”為主題，扎實高效地搞好日常教學研究工作。日常教學中存在很多這樣那樣的小問題、小現象，如：課堂用語不規范、鞏固環節落實不到位、小組合作流于形式、脫離語境單純講授對話等等。本學期我將針對教學中操練環節不扎實的現象開展專題研究，結合課例研討、微型課展示或日常教學實錄分析等方式揭示課堂教學中影響效率的種種因素，探索提高課堂教學質量和促進高效教學的有效途徑與方法。開學初結合教學設計及優秀課例展示對一、三、五年級進行第一輪的教材分析，第12周將結合知識樹的制作開展說教材活動并將與三、五年級的第二輪教材分析結合在一起。第13周針對一年級以“培養習慣、激發興趣，在快樂中學英語”為主題開展研究活動。
2、在區級教研的基礎上，落實教研員包學區的方案，參與并指導學區教研工作的有效開展，定期組織學區教研組長的培訓，指導學區組長制定學區教研計劃。（研究問題、作課內容、作課教師、評課內容、反思設計、解決問題策略、總結等方面）定期參加學區的教研活動，深入學區和所屬學校，指導解決存在問題，開展送課下學區活動,促進學區以及校本教研的開展。
3、進一步完善教師檔案，建立學科隊伍梯次鏈并開展分層教研活動，特別是針對骨干教師，為他們搭建促進教師專業成長的舞臺，提供各種歷練的機會。積極發現并培養年輕教師骨干，不斷完善學科隊伍建設。本學期將結合雙優課評選對選手進行前期培訓。
四、開展特色活動，展現風采、優化教研。
1、組織好59名小學英語教師參加“第四屆全國中小學英語教師教學技能大賽”，為選手積極備戰提供支持與幫助。通過初賽力爭推薦出我區的優秀選手進入復賽并取得優異成績。
2、在成功舉辦第五屆小學生英語短劇展演的基礎上，積極疇備第六屆小學生英語短劇展演活動，進一步促進我區小學生英語實踐能力的提高。本屆展演活動從上學期開始著手準備，6月份下發了展演活動的通知，9月3日前報名，9月14日召開領隊會，10月10日進行初賽，經過初賽按比例精選出優秀節目進入復賽，力爭推出一批更為精彩的節目。
3、本學期加強對骨干教師的培訓力度，開展兩項活動：（1）期中后加強對區雙優課一等獎選手進行說課輔導，為備戰下一屆雙優課作好準備；（2）第十周與、區區際之間的骨干教師共同交流、研討活動。以“四年級《新版小學英語》的課例交流展示活動”為切入點，通過交流查找問題，鍛煉后備力量，備戰明年的市雙優課。
五、堅持教研與科研相結合，推動教研工作上水平。
結合課題研究的內容，指導參加“全國第八屆信息技術整合課”的英語選手的指導工作。完成東北師大課題的課題的結題工作，完成結題報告和工作報告，同時做好主要課題組成員的課堂教學實錄的錄制工作，并做好資料的收集和整理工作，為課題的順利結題做好準備工作。
六、加強教研信息化建設。
1、功效與作用。木瓜具有健脾消食的功效。對身體的吸收消化有促進的作用，木瓜中的蛋白酶是很特殊的，可將我們人體的脂肪進行有效分解，然后形成脂肪酸，并能消化蛋白質，有利于對我們常吃的食物進行吸收和消化，故有健脾消食的良效。
2、禁忌。忌鉛、鐵之類的物件煮木瓜粥。每次食用不宜過多，因為木瓜中的番木瓜堿對人體稍微有一丁點毒性。腰膝無力，精血虛和真陰不足者也不太適宜服用。
（來源：文章屋網 ）
書中的第一代是瓦爾特·莫萊爾和葛楚德夫婦。瓦爾特原本充滿了活力，樂觀、討人喜歡；但是后來卻脾氣變壞，酗酒打人，成為行尸走肉。妻子葛楚德的生活也隨之發生了變化，她在資產階級的教育下希望丈夫成為一位有教養的人；但實際情況是“有三個月她完全快活滿意，有六個月她很幸?！?，然而這幸福感逐漸消失。
對丈夫的失望使葛楚德在精神上受到壓抑，她將希望寄托在兒子身上。起初她鐘愛威廉，不幸威廉早夭，于是她對保羅產生了強烈的感情。保羅則在幼年時崇拜母親，長大后，他的戀愛生活受到了母親極大的影響。
保羅的女朋友米麗安崇拜精神生活，對反感，即便是她決定與保羅成為情侶的時候，她也是向上帝祈禱：“讓我光榮地愛他吧，因為他也是你的兒子。”
（來源：文章屋網 ）
1、《秦時明月》里曉夢大師在第五部君臨天下第20集《黃金牡丹》沐浴。
2、曉夢，中國3D武俠動畫《秦時明月》系列中的原創女性角色?，F任道家天宗掌門，天宗第一人。年輕女子，清美優雅亦高貴冷漠。
3、八歲時擊敗了道家天宗除掌門赤松子以外的六位天宗長老，因此被已五十年不收徒的北冥子錄為關門弟子，并得到名劍秋驪，閉關修煉十年，十八歲時接替已逝的師兄赤松子成為道家天宗掌門。無討厭和喜歡的區分，不認同他人把生死看得太重。
4、因輩分極高又年少有為，對周圍的人事物看似不屑一顧，逍遙子曾評價其為“藐視一切的天才”，但偶爾也會露出妙齡少女嬌俏的一面。
（來源：文章屋網 ）
