時間：2022-08-25 03:25:25
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇團支書發言稿范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
我來自貧苦的農村,我的家在大別山的貧窮地區。那里,滿處青山,巖石疊伏。因為土壤與地質的貧窮,我的家鄉地區少衣少物。平常人家連基本生活問題都難以解決,更別談讀書啦。有很多讀書勤奮的孩子,因為家庭經濟條件的貧窮,而不得不放棄讀書這條路。在我小的時候,每當看見這些大姐姐,一個個穿著補丁的衣服外出打工,我的眼睛濕潤了。
貧瘠的土壤,使得處處種不起莊稼,除掉了高大的樹木以外,水稻、大麥等農產品都難以種植。有些田地甚至荒蕪了?？粗且粔K塊被荒蕪了的土地,我仿佛感覺到人民的吶喊聲。
年,我上了初中了,父母辛苦積累下了的血汗錢終于把我送上了中學。我在村子里成了人們羨慕的對象。父母自小就給了個我們的愿望,就是認真讀書,離開這個貧窮的地方。雖然,我的家鄉真的貧窮,但是父老鄉親們是那么的淳樸,那么的讓人尊敬啊。村里的孩子越發努力讀書,自從我們幾人同學上了中學后,其他的鄰居家里的孩子也都努力的上學。
年,鄉鎮領導視察我們的村子,發現了我們村子里的落后的實際情況,很多勤奮的孩子因為讀不起書而輟學,鄉鎮領導與老師們看到這樣的情況,每次都是落淚。摸著這些失學孩子的頭說,"叔叔們不會讓你們輟學的!"。我的家鄉因為自然環境短缺的關系,土壤種植很是受到限制,一些引進過來的植物都沒有辦法生存。
鄉鎮領導與黨委在鎮子里開展了一場,"鄉村幫伏"活動,他們將鎮子里貧窮的村子實行"一對一"幫扶,凡是經濟條件差,土壤自然環境差的村子都被一個經濟特色村攜帶著。我們的村子因為自然條件差,也被遷入了幫扶的行列。同時,村子得到了從縣里來的土壤專家的考察。
經過兩年的時間,到年,我們的村子終于在其他鄉村的幫助以及鄉鎮領導和縣技術專家的支持下,村子開展了特色經濟的建設。村子里的每一戶人民利用貧瘠的土壤種植特色觀賞性植物,并且在深山林中,開辟山林資源,種植山參、茯苓等藥材。凡是只要能開展起來,利用當地條件發展的點子,大家都依靠著自己的特色優勢來發展種植。
我們的鄉村有一句俗話說:"靠山吃山,靠水吃水!",講述的是人民借助于自然條件來發展先進的產業?？墒俏覀兊纳酱?因為自然條件的稀薄與土壤的貧瘠,淳樸的人們無法想到發展的優勢。然而,在我們的黨與政府的幫助下,我們找到了經濟發展的優勢。于是,人民的基本衣食生活才逐漸在改觀。
今天,我能來自這所讓我感到驕傲的大學,我的內心想對我們的黨與政府大聲說一句:"我們愛你!"。
現在的村子里的條件得到了極大的改觀。鄉村與鎮子里鋪上了石子路,那些被拋棄的貧瘠土壤也再次被利用起來,不僅如此,我們在縣政府下派的技術人員的指導下,采用"變貧瘠為富饒"的方法,將原來的貧瘠土壤進行二次整理。山林的山地也得到從新開辟,有些富饒的地方,我們建立了梯田來進行改造。
同時,在我們擴展自己的經濟建設同時,黨政府與領導不忘教育,他們對我們村里的孩子實行特別的照顧政策,凡是經濟條件差的家庭孩子,學校一概免收費用,真正的好處落實到實在處。村子里蓋起了自己的小學教學室,以前,我們要奔走十余里去外地的村子上學,而現在,我們的孩子也能夠象其他的村子里的孩子一樣,坐在自己的教室里傾聽著讀書的聲音,感受著讀書的樂趣與色彩。
我們的村子的貧窮的情況被外界社會知曉后,我們受到了外界社會的極大關注與支持,社會的愛心組織與愛心人民,他們給我們的教育送來了新鮮的資源,給我們送來了許多新鮮的教材。
去年,我作為我們鄉村的首批的知識分子,在黨領導政府的教育與鄉村人民的鼓勵下,終于走進了自己夢寐的大學。在校領導的優惠政策下,我們來自貧窮地區的學子受到了特別的照顧。學校領導不僅減免我的學費,還提供"勤工儉學"的工作,讓我們在學校里不僅能學習,而且還能掙些經濟維持自己的生活。學校老師們對我也是特別的教育,悉心教育。
我叫XXX，來自中國農業銀行佛山分行，現任市場營銷部團支部書記。今天非常榮幸能夠在“五四”這個屬于我們青年的節日里代表模范團干發言。此刻，我的心情十分激動，百分欣喜，千分緊張，萬分自豪。作為一家城鄉并舉、聯通國際、功能齊備的大型國有商業銀行，中國農業銀行一貫秉承以客戶為中心的經營理念，堅持審慎穩健經營、可持續發展，立足縣域和城市兩大市場，實施差異化競爭策略，著力打造“伴你成長”服務品牌，依托覆蓋全國的分支機構、龐大的電子化網絡和多元化的金融產品，致力為廣大客戶提供優質的金融服務，與廣大客戶共創價值、共同成長。作為一家面向“三農”、城鄉聯動、融入國際、綜合經營的大型商業銀行，中國農業銀行秉承“大行德廣伴您成長”的服務理念，堅持審慎穩健經營、可持續發展，立足城市和縣域兩大市場，充分發揮城鄉聯動優勢，實施差異化競爭策略，依托龐大的分支機構、電子化網絡和多元化的金融產品，不斷朝著為最廣大客戶群體提供優質金融服務的現代化全能型銀行的目標邁進。
彈指一揮間，我進入農行已有一年的時間。在擔任團干的這段日子里，歡慶著集體取得的一個個獎項，為自己在其中的努力得到認可而感到驕傲。當然一路走來的過程并非總是這樣一帆風順，但正是在這樣的實踐中，讓我學到了從未接觸到的知識，鍛煉了各方面的能力，為以后的工作積累了豐富的經驗。
團干部必須用最大的熱情對待工作，只有有了這種熱情，才會全身心的投入到支部的各項工作中去，才能深切了解廣大團員及團員干部心中之所想，與他們建立良好的關系。
在人生的道路上誰都免不了碰上這樣那樣的挫折，關鍵是如何對待它。挫折和苦難并不是天然的財富和墊腳石。要從中得到財富和智慧，需要舍我其誰的責任感。堅如磐石的信念和經年累月的堅持。
一滴水只有放進大海，才永遠不會干涸；一個人只有把自己融入到集體中去，才能實現自己的希望。在此，我代表市場營銷部的團員和青年感謝公司的各位領導、同事對我們工作的關心和指導，代表模范團干感謝全體團員青年對我們工作的支持，是你們給予我們發揮潛能的舞臺。
過去的一年，農業銀行進一步強化面向“三農”的市場定位和責任，深入研究服務“三農”的有效方式與現實途徑，初步探索出了一條以農業產業化龍頭企業和農產品基地為依托、以農戶為重點、以惠農卡為載體、以農戶小額貸款為突破口、以縣域事業部為組織保障，服務到位、風險可控、發展可持續、具有農行特色的服務“三農”新路子。面對全球金融危機，農業銀行積極應對，把支持國家擴大內需，保持經濟平穩增長，作為履行企業社會責任的重要任務。在積極幫扶中小企業發展的同時，農業銀行牢固樹立“綠色信貸”理念，扎實推進“綠色信貸”建設，以符合國家環境保護、污染治理、節能減排和生態建設要求作為信貸決策的重要標準，將環保理念與社會責任融入全行信貸政策和信貸文化。農業銀行堅持以人為本，不把人員包袱推向社會，積極盤活人員存量、提升隊伍素質。出色的社會責任表現，得到了社會各界的高度評價和廣泛認可。
時光流逝，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，回顧這半年，我們帶領環藝一班班委會、團支部，在輔導員老師的監督指導下，在藝術學院團支總學生分會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。
今天，環藝一、二班召開學期總結班會，對這一學期的成果和不足進行總結、探討和分析，批評與自我批評。帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習，進步!
二、班會流程
1.會前
⑴班長講解班會流程和重要性，鼓勵同學們在會上踴躍發言。 ⑵確定班會日期、地點等。邀請環藝一、二兩班全體同學及班主任杜鵬老師參加。
⑶做好會前的組織工作，材料準備。與各班委組織討論商議，確保班會的順利開展。
⑷各班委準備期末總結發言稿。
三、會中
⑴時間:20xx年x月x日 20:00整 ⑵地點:11級環藝一班教室 (1號樓408室)
⑶出席人員:全體11級環藝一、二班同學，班主任老師及輔導員，輔導員助理(59人)
⑷具體流程
1.主持人宣布會議開始。
2.組織活動紀律。
3.請班主任老師做開場發言。
4.由班長:王依強，副班長:黃瀟，團支書:馮舒婷，組織委員:上官一帆，學習委員:蔣桂雪，生活委員:高陽，心理聯絡員:吳苑同學，做班委學期期末總結發言。
5.班主任老師對我班一學期的學習和工作做出點評，肯定了我班的進步，指出了我班的不足，對下學期的學習和工作提出了幾點建議。
6.班主任老師作班會總結。環藝一、二班班級期末總結主題班會在一片熱烈的掌聲中圓滿結束。
摘要：隨著對高校學生社團發展這一課題研究的逐漸深入，科研成果也越來越豐富。然而，就整體而言，對高校學生社團發展現狀的研究多于理論探討，問題描述多于對策建議，定量研究多于定性研究，而系統、理論、綜合性的研究極為匱乏。本文運用知識圖譜的方法對前人的研究成果進行追溯和梳理，分析了當前高校學生社團發展研究的現狀，以期為高校學生社團發展的深入研究提供有價值的參考。
關鍵詞 ：知識圖譜分析；高校；社團發展；研究綜述
中圖分類號：G410文獻標識碼：A文章編號：1671—1580（2014）05—0001—03
基金項目：2013年教育部人文社會科學研究專項任務項目“自組織視域下大學生網絡道德共同體培育與運行機制研究”成果之一。項目批準號：13JDSZ3043。
收稿日期：2014—02—17
作者簡介：胡繼冬（1982— ），男，河南信陽人。鄭州師范學院政治與管理學院，副教授，博士，河南大學教育學博士后，研究方向：高等教育。
陸凱（1979— ），男，遼寧大連人。大連理工大學團委，講師，博士研究生，研究方向：思想政治教育。
劉晶（1979— ），女，遼寧錦州人。遼東學院機電學院，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。
吳卓平（1987— ），女，安徽安慶人。大連理工大學人文與社會科學學部博士研究生，研究方向：高等教育管理。
從20世紀80年代開始，學術界開始對高校學生社團發展進行理論研究和探討。近些年來，伴隨著高校學生社團的蓬勃發展，對高校學生社團發展的相關研究內容日益廣泛且不斷深入，出現了一批重要的理論研究和實證研究的成果。為了全面揭示我國高校學生社團發展研究領域的動態發展規律和研究前沿熱點，本文以中國學術期刊網絡出版總庫提供的數據樣本為對象，采用科學計量學領域最新的科學知識圖譜及信息可視化技術與方法，［1］繪制可視化的我國高校學生社團發展研究領域的知識圖譜，為進一步開展高校學生社團發展研究提供有價值的參考。
一、我國“高校學生社團發展”相關研究狀況的知識圖譜分析
（一）繪制圖譜
利用Cite Space Version 2.2 R11版本，輸入題錄數據（主要包含標題、
關鍵詞 、
參考文獻等），選擇“Cluster”分析，同時，不斷調整閥值，網絡節點選為
參考文獻，來源選為文獻標題、摘要、
關鍵詞 和標識符，術語選擇為伍，得到“高校學生社團發展”研究領域的文獻共被引聚類圖譜（見圖1）。
（二）提取相關的聚類文獻
根據“學校學生社團發展”研究領域文獻共被引知識圖譜分析得到“高校學生社團發展”研究領域的知識基礎文獻，根據這些基礎文獻被引頻次的高低，將引用頻次比較高的文獻進行整理，提取“高校學生社團發展”研究領域的知識基礎文獻表，通過對已提取的聚類文獻進行綜合分析，我們可以清楚地梳理出高校學生社團發展研究領域的狀況。
二、具體研究文獻分析
自從1984年中山大學團委發表關于高校學生社團發展的工作報告后，學術界對高校學生社團發展的研究從未間斷。中國學術期刊網絡出版總庫中聯合檢索結果顯示，目前與高校學生社團發展問題相關的學術文章達1390篇，其中，直接探討學生社團發展問題的有498篇。通過科學計量學的知識圖譜分析，這些研究內容主要聚焦在社團發展問題與對策、社團發展方式、社團發展現狀的實證調查、特定社團的發展、中外高校學生社團發展的比較等方面。
（一）問題與對策型的研究
許多學者根據高校學生社團發展的現狀和目前面臨的實際問題，提出了具有針對性的建議，探索指導學生社團發展的策略，即回答“怎樣發展和建設學生社團”的問題。如王衛放在《高校學生社團發展中的問題及對策》（2004）中針對高校在學生社團發展過程中面臨的認識不到位、管理需規范、保障要加強等問題，提出了制定相應政策、加強理論研究、規范必要管理等促進高校學生社團發展的建議。胡建軍在《高校學生社團存在的問題與思考》（2005）中剖析了目前高校學生社團存在的亂收費、亂花銷、亂傳位、盲目發展和形同虛設等比較突出的問題，提出：一要提高對大學生社團工作重要性的認識；二要建立學生社團的專職管理機構；三要將社團活動的必要經費納入學校財政預算；四要規范、完善學生社團管理制度。［2］趙麗明在《新形勢下高校學生社團建設的對策》（2006）中提出目前學生社團發展方向不明、學生社團外部環境不好以及學生社團內部管理不善等問題，認為社團發展必須進一步明確社團建設的方向、進一步優化學生社團發展的外部環境、進一步加強學生社團的內部管理, 增強自身活力。這些研究深刻地透析了社團發展中暴露出的問題及其原因，并提出了具有操作性的應對措施，有效地指導了學生社團的健康發展。
（二）探究社團發展方式的研究
關于高校學生社團發展的模式，不同的學者提出了建設性的意見。田中良的《共青團對新時期高校學生社團的認識與管理》（2002）提出在學生社團組織中建設團支部的發展建議。王雷在《論高校學生社團黨建工作的創新》（2005）中提出新時期的學生社團發展必須和學生黨建工作相結合。王立群在《論學習型學生社團的構建與人的全面發展》（2006）中提出學生社團要向學習型組織發展的模式。邢光晟、毛波杰等人的《高校學生社團科學發展問題芻議》（2010）在分析社團現狀的基礎上，提出將科學發展觀的內涵與學生社團的發展有機結合，走科學發展之路，即社團應走精品化、準入制、行業化、集約化發展模式，進行資源共享、活動共享。［3］這些發展模式的提出為高校學生社團的可持續發展提供了新的視野，具有很強的現實意義，并在實踐中得到初步嘗試。
（三）對社團發展現狀的實證調查研究
主要有樓嘉軍所做的《高校社團文化的多重結構及特點——華東師大學生社團的現狀調查》（1987）。他認為華東師范大學的學生社團活動實際上已與團委、學生會共同構成了學生活動三足鼎立的新格局；社團成員呈現專業背景交叉性、學歷層次多樣性等特征，社團活動的組織形式由封閉型走向開放型，提出要花大力氣解決社團的宏觀管理及社團的體制問題，并呼吁通過優勝劣汰的競爭機制引導學生社團的良性發展。［4］在今天看來，這是一份彌足珍貴的學生社團研究成果，也預示著高校學生社團發展新時代的來臨。此外，還有王笑軍的《大學生社團狀況的調查與思考》（1999）。他與課題組成員在1996年末選取全國較有代表性的15 所高等學校（北京2所，上海3所，山東3所，四川4所，重慶、浙江、安徽各1所），采用問卷方式進行了調查。通過翔實的調查數據，有力地證明了學生社團在高校中的重要影響，同時，該調查也在社團成員的構成，社團骨干的分布，社團的類別、規模、工作條件、消亡情況等方面做了全面總結，深刻反映了當時我國高校學生社團發展的特點。［5］這一成果開辟了對學生社團發展情況進行實證調查、用數據論證研究的新方法。
（四）特定社團的發展研究
關于特定學生社團，例如地域性的學生社團發展研究、專業類型的社團發展研究以及獨立院校和高職高專的學生社團的發展研究成果同樣也十分豐富，比較有代表性的有伍德勤的《高職院校學生社團活動現狀及優化策略》（2007）、鄭天翔的《試論新形勢下構建獨立學院學生社團的和諧發展體系》（2010）等，它們都討論了目前獨立學院和高職高專的學生社團的發展。唐宇鈞的《構建高校學生體育社團多元化發展途徑研究》（2007）、王文業的《青海高校學生社團發展的影響因素分析》（2009）等，這些對特定地域和類型的高校學生社團發展的專項或具體研究有利于全面揭示各種類型的學生社團發展，有效彌補了以前對特定的學生社團發展研究的不足。
（五）中外高校學生社團發展的比較研究
典型的有廖良輝的《中美高校學生社團管理比較——以美國哈佛大學為研究實例》（2005）、王永勝的《澳大利亞高校學生社團發展路徑及其對我國高校的啟示——以悉尼大學為例》（2008）、呂春輝的《西方大學學生社團的發展變遷及啟示》（2009）等。這些研究成果詳細介紹了國外高校學生社團的發展歷史、特點、管理方法和運行機制，開闊了我們對高校學生社團發展研究的視野，尤其是通過中外高校學生社團發展的對比，凸顯了我國學生社團發展局部領域的不足，為指導我國高校學生社團的科學發展提出了合理性建議。
三、高校學生社團發展研究中存在的問題和困境
盡管關于我國高校學生社團發展的研究成果豐富，但與快速發展的學生社團活動相比，卻顯得失衡與遜色，原因主要有兩個方面：
首先，對于加強學生社團發展研究的重要性和緊迫性認識還不到位。盡管學者們提出了大量的問題，如“思想認識要提升”、“管理體制缺位”、“指導力量不強”、“活動經費不足”等，但這還遠遠不夠，顯示出對學生社團發展重要性認識的片面性。不管是學生社團發展的研究者，還是學生社團的管理者，應認真直面的問題是怎樣去面對全校所有社團，不管是大的小的，還是強的弱的，皆需重視和指導；怎么才能夠讓百花齊放、百舸爭流的社團發展場景呈現；怎么利用社團的不斷發展促進學生的全面成長等等，這是社團可持續發展應該面對的問題。對于一個學生社團來說，如何增強社團的凝聚力；如何提升社團的組織效能；如何增強社團的組織活力；如何就社團發展方向進行合理定位；如何完善社團成員的滿意度等，皆是當前我國高校學生社團科學發展必須解決的困難。然而，時至今日，這些問題尚未獲得真正完全的回答，也導致高校思想政治教育，尤其是對學生社團發展缺乏理論上的指引。唯有在理論和實踐上徹底解決這些事關學生社團生死存亡的問題，才能使其獲得蓬勃的發展動力，也只有如此，才能讓學生社團的各項功能協調發展，發揮出思想政治教育的作用。
另一方面，對高校社團發展研究過程中的研究視角與研究方法需要有徹底的突破，尤其是對高校學生社團發展的定量研究太多，而定性研究應該有較大的強化、提高，增強研究的說服力和實效性。隨著我國高等教育事業改革力度的不斷加大，對高校學生事務管理工作重視程度的逐漸提升，高校學生社團指導教師隊伍也在不斷擴大，如何促進高校學生社團的發展以及其功能的有效發揮必然成為高校學生工作和思想政治教育中非常重要的一個環節。伴隨我國高校學生社團的科學發展，學生社團一定會真正成為促進大學生全面發展的有效途徑和充分發揮思想政治教育功能的重要載體。
［
參考文獻］
［1］趙玉鵬，劉則淵，許振亮.基于知識圖譜的美國《科學哲學》研究前沿和熱點探討［J］.科學學研究，2008（6）.
［2］胡建軍.高校學生社團存在的問題與思考［J］.黑龍江高教研究，2005（9）.
活動背景
大學校園是國家人才培養的重要陣地，大學生的生命、生理健康情況直接關系到祖國的發展和名族的未來。然而隨著社會的發展，網絡的普及化，致使一小部分大學生對生活和生命沒有一個正確的認識，沒有認真的對待生命，珍愛生命。聯系到我校自20××以來出現了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學更好的認識到生命的重要性，懂得生命的價值和意義?，F由班委會主辦一次主題為“珍愛生命，陽光生活”的主題班會，希望全班同學積極參與，攜手共同搞好本次主題班會，體現本次主題班會的意義。
活動目的
結合自身實際，讓同學們對自己的思想認知程度有一個比較好的認識，形成珍愛生命的意識。
通過本次主題班會讓同學們對自己所在的班級環境（主要為思想上）有一個更深入的了解，為以后更好的搞好班級同學關系起到一個鋪墊作用。
通過本次主題班會，使全班同學能夠更好的互動，大家各抒己見，為形成一個良好的班級學習氛圍提供機會。
這次主題班會給了班級所有同學展示自我，鍛煉自身的機會，為以后參加活動或者工作提供了一個比較好的實習平臺。
豐富全班同學的生活，拓展全班同學的知識面，真正認識到生命的重要性和珍愛生命的必要性。
活動可行性分析
1，同學們都希望班級能夠給自己一個平臺好好展現自己，讓其他同學對自己有一個更深的認識，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學生活。
2，同學們對近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過這次主題班會讓同學們暢所欲言，讓輔導員老師和班委對本班同學的思想認知程度有一個更具體化的認識，以利于以后更好的開展本班學生工作。
3，生命對于每個人來說只有一次，當它的重要性在我們大學生身上沒有得到真正落實時，需要通過開展一次主題班會喚醒大家對生命重要性的更深刻認識。
活動宗旨
健康 積極 團結 和諧
具體活動時間
20××—11—7晚6—8點
地點：
待定
活動對象
全體電子信息工程2班同學
活動內容
班委發表個人見解，分析大學生自殺背后的原因
其他同學針對大學生尋短見的原因發表自己的觀點
班內集體討論，通過綜合全班同學的意見最終得出大學生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發表個人見解，分析大學生自殺背后的原因（時間不超過6分鐘）
班長帶頭發言，列出與本次活動相關的案例，并就其中一到兩個案例做出正確而又深入的分析。特別針對我校近期來出現的校友自尋短見事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發的思考和感想。談談我們大學生應該怎樣做才能更好的領悟到生命的重要性，認識到大學生應該珍愛生命的必要性。
團支書發言，與班長發言類似，談談自己就大學生輕言生命這一現象的見解與認識，著重談談大學生應該如何珍愛生命。站在團員的角度，談談作為一個共青團員或者即將入黨的大學生來說，生命對于祖國發展和名族復興的重要性，喚起大學生對生命的熱愛，永遠不忘一個大學生的歷史重任和崇高使命。
學習委員發言，與其他班委發言類似，談談自己就大學生自殺這一非正?，F象的認識，并由此引起的大學生對學習的思考。通過自身的學習實踐，談談大學學習的重要性，讓同學們能夠明白學習不僅僅是學習科學文化知識，還要學會如何感性做人，理性做事，好好學習，珍愛生命。
生活委員發言，與其他班委發言類似，談談自己就大學生尋短見這一非理性事件的看法，并由此引起的大學生對生活的思考。結合自身的生活實際，談談大學生應該如何正確利用充足的非學習時間，合理安排生活時間，讓自己的大學生活更充實。
組織委員發言，與其他班委類似，談談自己就大學生自殺事件的看法，并結合班級實踐談談我們是否可以通過更多的班級活動來充實大學生活。
其他同學針對大學生尋短見的原因發表自己的觀點（發言時間原則上不超過5分鐘）
本環節可以分組進行談論，派代表上講臺發言，也可自行發言。
發言內容應圍繞主題，積極，健康，向上，對全班同學生活和學習有一定意義。
班內集體討論，通過綜合全班同學的意見最終得出大學生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等；突出本次主題班會的重要意義。
參照宣傳委員的記錄情況，由班委集體討論（時間不超過20分鐘），討論后由班長或者團支書總結本次主題班會，得出關于大學生“輕言生命，自尋短見”這一現象的原因所在。
班長綜合全班同學的心聲，號召全班同學一起珍愛生命，為美好的未來奮斗不止。
活動總時間預計
班委發言時間：約30分鐘；
學生發言時間；約40分鐘；
集體討論并總結時間：約50分鐘。
預計本次主題班會總共耗時：2小時
關于開展主題班會的通知
××級電子信息工程2班全體成員：
針對近期學校因大學生思想不夠成熟，心理承受力脆弱而釀成的自殺悲劇，經輔導員老師和班委的討論決定，特在我班開展“珍愛生命，陽光生活”的主題班會，旨在讓同學們就本次重大悲劇做出自己的評價以及談談自己由此引發出的感想，領悟到生命的重要性，更好的學會如何度過陽光的大學生活。
因本次主題班會需要全班同學的共同參與，在輔導員的指示和班委的商量討論下，希望每位同學做好相關準備：
1，在本次班會召開前寫一份關于本次校友跳湖自盡事件的所思所感（上交輔導員，時間待定）；
2，搜集相關大學生因情感原因，性格原因，家庭變故等原因而造成自殺或者自殺未遂的案例，并就其中一個或兩個案例做出自己的評論，并做好相關原因分析（本環節可以由班上幾個同學共同探討準備）；
3，每一個同學做好班會發言準備，可以臨場發揮，也可提前寫好發言稿，只要內容積極向上，與本次班會的主題相吻合即可。
學生會宣傳部部長競選發言稿范文一
親愛的同學們：
大家好！
我是來自宣傳部門一名干事，今天，很榮幸能夠站著這樣的一個講臺上來給大家進行演講。大家都知道今天的首要目的，就是評選出咱們的學生會部長，這可是一個充滿了壓力和挑戰的職位，所以想要當好學生會部長可不是一件容易事啊，接下來，就讓我來說一說我的一些競選理由和優勢吧。
正所謂“不想當將軍的兵，不是好士兵”，我在宣傳部門擔任干事一職，已經有一年了，在此期間，我對自己的本職工作是投入了許多的時間與精力的，當別人在玩樂的時候，我或許還在辦公室里面忙著整理文件和資料，當別人需要幫助時，我會盡自己的能力去幫他分擔一部分壓力，也正是我的這種精神，我在部門內也被大家評選為了“年度優秀干事”，對于這份鼓勵，我很是欣慰，但我也沒有因此就變得焦躁，因為我知道這才是開始，還有許多的東西需要去學習呢。
我渴望著進步，渴望著成長，所以在今天我站到了大伙的面前，我希望能結交更多的同學，給更多的同學帶來幫助，大家都知道，學生會部長是一個需要和老師、同學打交道的崗位，很多時候你需要給老師和同學們做決定，所以需要擁有一顆膽大心細的心，不能過于驕躁也不能太過卑微，因為部長很多時候代表的就是學生的形象，它需要一個合適的人來擔任起這個職責。我在xx部門一年以來，除了和部門里的同學們保持了良好的關系外，也結交了一些其它部門的同學，良好的溝通技巧讓我對其它部門的職責也有了一定的了解，所以我知道咱們學生會這個整體應該做些什么。
說了這么多，相信大家也應該知道了我競選學生會部長的理由了，那就是良好的溝通和踏實的工作態度，在如今這個浮躁的社會中，給同學、老師們創造真正的福利才是最重要的，我會一直努力在這條道路上，哪怕今天的競選失敗了，可我不會動搖我的態度，因為失敗也是成長路上所必須要經歷的，要是我今天競選部長成功了，那我當然會格外地高興，我會投入更多的時間與精力來建設咱們的學生會，爭取大家共同取得更高的成就，讓所有的老師和學生都對咱們刮目相看。最后，請大家多多支持我，將你手中那寶貴的一票投給我！
謝謝大家！
學生會宣傳部部長競選發言稿范文二
尊敬的團總支老師，各位評委：
大家好！
我是xx學院xx級xx班的xx，于xx至xx學年擔任學生會宣傳部干事，今天我要申請的是院學生會宣傳部部長一職。
上個學期，我在學生會的主要工作是負責學生會日常的督導海報以及"宿舍文化節"，"包餃子大賽"，"模擬職業招聘大賽"等的專題海報。當然還有會內日常的督導生管工作，這些我都有認真參與，沒有落下一次。請主席團監督。
我是一個學習成績良好，經驗豐富的學生。在學習上，上學期雖然只拿了三等獎，但也是對我學習的肯定。同時也激發了我爭取更好成績的決心，相信這個學期我經過改進，會有更好的成績。在工作上，擔任班級的宣傳委員和校電臺的編輯，使我更加了解宣傳這項工作的多樣性，生動性，組織性和紀律性。
我在擔任院學生會宣傳部干事這一年來，在和部內其他成員的相互學習幫助下，已基本掌握了宣傳部的運作方式和組織原則。在海報的創作過程中，我積累了豐富的海報宣傳知識和豐富的作畫經驗，不論是POP寫字水平還是作畫速度都有了很大的提高。這有賴于我的部長和副部長，謝謝他們的細心教導和他們那種傾其所知的無私奉獻的精神，謝謝他們無論在學習還是宣傳工作上的誠懇建議，真的謝謝他們。
除此之外，當然還有我的同伴們，宣傳部是一個團結和諧的集體，我們之間的相處非常愉快。不是因為人少而是我們之間那種帶著心心相惜的相濡以沫感。在這個集體中我深切地感覺到團結的力量，一張海報幾乎凝聚著我們所有人的力量。雖然一個人也能完成，但終究比不上大家共同努力的成效。在這里我也要謝謝我的同伴們，謝謝他們在這一年內對我的包容與幫助。
假如此次我能順利擔任院學生會宣傳部部長，我將認真完成自己的各項本職工作，配合學生會其他部門搞好我院的日常宣傳工作。我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身素質，做好自己的工作，全方位宣傳學生會工作的開展情況，提高我院的知名度和美譽度，同時我會在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力。
假如我當上了學生會宣傳部部長，我要改革宣傳部的體制。真正的做到“日日清，周周結”，每周都開個部門會議，對這周內宣傳部成員的活動進行評估和建議，通過部門成員間的互評反應情況，指出他們在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他們商討解決方案并制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法。爭取一個學期兩次部門出游，促進成員之間的和諧相處。同時開展部長自我批評，自我檢討的活動，隨時歡迎會內成員的批評或建議，可以通過書信，電子郵件，電話短信等方式。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。協調好部門成員和其他部門成員之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會宣傳的影響及。
如果沒能抓住這次機會，我也仍會繼續畫畫，也會繼續支持學生會的一切工作。當然我非常希望能留在學生會這個大家庭里，能繼續為學生會做點事。有句話說：一片三葉草加上我的想象，就能描繪一片草原。我不能給大家一片草原，但是只要大家能給我這次機會，我會努力為學生會添磚加瓦，為學生會創造更加美好的明天。
謝謝！
學生會宣傳部部長競選發言稿范文三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興今天能站在這里參加學生會的競選，我要競選的職務是宣傳部部長。我是來自x班的xx，這就是我，在班里擔任團支書，曾榮獲優秀團干部，學習成績在班里名列前茅。同時也是我系宣傳部干事。
因為學生會我站在了這個舞臺上，因為學生會我們齊聚一堂。在宣傳部工作的一年時間里，我對宣傳部有了全新的認識，它并不僅僅是表面的板報通知，還主要負責對學生會及社團聯合會內部舉辦的各項活動進行前后期的宣傳，系部活動新聞的上傳，宣傳板制作，網站更新等宣傳活動。在平時工作中協助各個部門的多項活動宣傳，對系學生會活動全面宣傳。因此，宣傳部成了全系之窗。
因為向往所以加入，因為信念所以堅持。對學生會的特殊情意讓我站在了這里。假如我當選，我會在學生會的舞臺上發揮我的些微作用，和大家一起把學生會建設的更好。我深知要擔任好宣傳部部長，還要進一步完善自己，提高自身綜合素質。所以在今后工作中，我會以積極的心態對待每一件事，增強責任感，以身作則。還會做到開拓創新，目標明確；廣納賢言，有錯就改，同時也會堅持自己的原則。我會用實際行動來獲得老師、同學們的認可，腳踏實地去踐行我今天的競選誓言——服務同學，奉獻校園。假如我落選，我會泰然處之，在今后努力完善自己。因為懂得競爭真諦的人不會因為某一次的失利而耿耿于懷。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生會宣傳部部長競選發言稿范文四
尊敬的團總支老師，親愛的主席團成員，各部部長：
您們好！
我是建筑班的xx，大一擔任學生會宣傳部干事，現申請學生會宣傳部部長職務。
首先談談我對宣傳部的認識吧。學生會宣傳部是一個重要的部門，負責對我系的學生會活動及其他有關事項的宣傳活動。在平時的工作中，配合各部門活動。抓住宣傳工作的重點，通過各種宣傳方式促進同學與學院及兄弟學生會的聯系，促進學院與學校及校內各院系之間的交流，提高學生會的影響力。
在大一這一年，我擔任系學生會宣傳部干事，這一年以來，都能盡自己最大努力積極地完成各種任務，并且逐漸掌握了各種宣傳方法，能在物力，人力有限的情況下，協調各方面，最大限度地做成，做好每次宣傳。
如果我能成功當選為宣傳部部長，我將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務。積極參加學生會組織的活動。我擬從以下幾個方面開展我的工作：
（一）增強部內的團隊意識和凝聚力
與其它部門不同，宣傳部的工作大部分是與宣傳板打交道，通常是以個人或者兩人小組的形式完成各項工作，因此不少成員彼此之間并不是很熟悉，合作意識也比較淡薄，造成了工作積極性的下降，所以，我上任后將加強各成員間的合作與交流，定期對小組成員進行調整，使成員之間接觸機會增多，從而更好的完成各項工作。
（二）為宣傳部吸收新鮮血液
隨著一批老成員的“退休”，為部里招收新成員是必然之舉，我會與部長一起用心選擇負責且有上進心的同學加入宣傳部，并且耐心教給他們各種宣傳方法，為宣傳部做出自己的貢獻。
如果我能順利擔任院學生會宣傳部副部長，我將認真完成自己的各項本職工作，配合學生會搞好我院的宣傳工作。我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身素質，全方位宣傳學院各項活動。同時我會在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。
如果我未能當選宣傳部副部長，說明我自身的水平還不夠，我不會氣餒，將繼續努力，繼續前進！
學生會宣傳部部長競選發言稿范文五
各位領導，老師，同學們：
大家中午好！今天我競選的職位是宣傳部部長。
在過去的一年里，能積極地參與各種宣傳活動，能較好，較順利地完成部長及班內交付的`任務，及時處理各項事宜。在我們宣傳部中，我有很大的感觸。在工作中，只要擁有了合作精神，就能體會到莫大的快樂！看到眾人嘖嘖稱贊我們的勞動成果時，我們內心是無比愉悅的，因為它們是我們協作的結晶；只要有了熱情，就能最大的發揮人的主觀能動性！本來開始只是對書法略感興趣，正因為加入我們宣傳部，我對書法更加重視，更加熱衷。我想我很適合留在在宣傳部！
在大一期間，我參加了多個社團協會，參與多項學生活動為的就是培養自己對時間調控安排能力，以及對事務處理，責任感意識的加強。哪怕我不是最聰明，但我會盡心竭力地投入工作。在生活，學習過程中我是很樂意并竭誠地幫助，協助同學，朋友，我會用用我的責任心來為集體做貢獻，團結同學。在平時處事中，我會盡量的“換位思考”，理解他人，考慮身邊人的感受。為自己的不足修正，同時為他人的榮譽贊賞。
記得小時候，那時候的偶像劇《青青河邊草》，自己特別喜歡里面的“小草”，無意中從報紙看到小草扮演者金銘，年齡也和自己差不多，是北京的。當時夢想想有一天我也要去北京見一下自己的“女神”。高中后，沒想到自己真的去北京讀大學。當然最后還是沒見到“女神”，不是沒機會，我同宿舍zch的高中班長，當時是金銘所在班級的團支書。有一次無意中，說到金銘現真實情況：后面省去50個字。我決定不見，留在原來的女神階段就好。
我的大學夢就這樣開始了。沒想到我本科最辛苦竟是大一和大四。實現高中的大學夢，理想中的大學生活應該是無比的愜意，天堂一般。可現實中，發現自己聽著自己不喜歡的課（當時自己讀的專業是思想政治教育專業）。但是卻不知道自己整天在做什么。體會出當時一個大三師兄說的大學會比高中更辛苦，這種辛苦是精神上的。自己內心無比煩躁，大一一年算是自己過得內心最累的一年，不是沒有時間，而是時間不知道怎么過。當時自己各方面一塌糊涂，記得成績是班級倒數第二（當時自己平均分大概是80）。正如叔本華：生命是一團欲望，欲望不能滿足便痛苦，滿足便無聊，人生就在痛苦和無聊之間搖擺。
大二上時候，想自己至少也要保證畢業吧。因為當時還是沒有考過四級是不能拿畢業證。自己心想抓緊過了四級。第一學期時間幾乎用在讀英語上，大二上過了四級。專業上，自己專業說不上喜歡，但總得保證畢業，基本課程都跟著老師走，從不遲到曠課。其他時間到處聽講座，到處聽課程。心理學、教育學、歷史學、電影學、生物學的課程，各種講座、各種課程到處去旁聽。這一年中，筆記本中記錄下來講座大概200場，除去寒暑假，算下來平均每天都去聽一場講座。這樣發現自己忙起來，成績也逐漸上來。自己也慢慢充實起來。
大三在大二的積累上，慢慢明白了自己的興趣和愛好，確定了考研的目標和方向。每天上午7點宿舍出發，晚上11點回宿舍。不是在圖書館，就是在圖書館的路上。除了該上的課程、該參加的活動，其他時間都是圖書館準備考研或者 看自己喜歡看的書來放松自己。發現自己生活很充實，自己不再有大一的空虛感和大二迷茫和困惑。
到了大四，由于四年總成績平均已經靠前，再加上自己大三申請到的北師大本科科研立項。大四上（10月份）確定獲得直接保送研究生資格。按理這應該是自己最輕松的一年：所謂的保研的人過著“豬”一般的生活，找工作的人過著“狗”一般的生活，考研的人過著“豬狗”不如生活。可事實是這一年是我自己過著最心累的一年。讀研的夢想已經實現，發現自己卻不知道接下來該做什么。研究生畢業后從事什么，那還是很遙遠的時候。人生有兩種悲哀，一種是理想實現了，另一種是理想沒實現。當理想實現的時候，我們會突然覺得很空虛，即使實現理想的喜悅也就是那么一個瞬間的事！當理想沒實現的時候，我們疲于奔命。
當然后面自己在研究生階段，再次確定自己的夢想：尋找到屬于自己的幸福生活方式。幸福生活應該是符合自己性情的生活方式，包含很多方面：自己喜歡生活、自己喜歡的工作（孟子說人生三大樂之一：得天下英才而教育之。我理解成我喜歡的教育工作）、自己喜歡的親情、愛情、友情等等。
這就是我的青。我依然在為我的青奮斗！你呢？
今年開學初，隨著應用心理專業同學轉入我院，分團委學生會進行了一輪面向心理專業的招新，學院大家庭又注入了新的力量；此外，心理專業各班進行了班委改選，人員變動大，又缺少聯系方式，學院學生工作信息傳達存在遺漏。辦公室按照老師要求及時編制了學院學生科、學生會及班團通訊錄，并將各班班團通訊錄發至學生會各部門，便于各項學生工作信息通暢，也便于各班特別是各班班長、團支書與學生會各部門的交流聯系，利于工作開展。
三、及時高效地完成各項文稿撰寫任務，做好會議記錄、物品借記及值班登記，起到了辦公室服務學院各項學生工作應有的作用。
辦公室全體成員及時高效較好地完成老師，學生會主席團交代的各項文稿撰寫任務，較好地配合了其他部門的相關文稿撰寫工作，參與撰寫了學院五四紅旗分團委申報材料等材料，撰寫了一些活動的邀請函、發言稿等文稿。
辦公室全體成員分工合作，共同努力，認真做好每一次學生會例會會議記錄和每一次班團例會會議記錄。各項會議記錄均記錄了本學期及上學年學院學生工作的主要內容，便于原始記錄查找。辦公室成員在值班時做好記錄并提醒其他值班人員做好值班記錄，值班記錄的情況較好。
辦公室在學院學生會物品保護管理上繼承并創新原有基礎，規范了學生會物品保管制度，按照辦公室章程對辦公室財物的安放、財物的借記都作了細致的安排和說明，及時地為各部門的各種活動提供相應的物品，保障了各部門活動的順利開展，同時也有效的避免了財物的損壞和流失。
辦公室在做好學院內相關工作的同時，積極拓展與其他學院的交流聯系，以便于相關物品的互借和通融。積極做好各項物品的借記登記，與其他學院學生會辦公室建立了較好地聯系，便于相關物品的互借，利于工作開展。
四、與學習部開展了學習實踐科學發展觀活動，提升為同學服務的水平和能力。
為貫徹葛老師在學生會例會上，“學生干部學習科學發展觀，開創工作新局面”的要求，辦公室于2012年5月7日與學習部舉行了學習實踐科學發展觀活動?；顒臃帧翱茖W發展觀”試卷作答、趣味知識問答兩個環節。在輕松的學習氛圍中提高了同學們的政治思想素質，使大家深刻認識到與時俱進、學習先進思想的必要性，認識到自己在學習、工作中的不足，確立了在以后學習、工作的目標及可行方案。
五、充分發揮協調作用，著眼大局開展相關工作，發揮了辦公室應有的職能。
大家早上好！我是來自原2008級師范14班的黃俊，今天能夠代表全體新生此發言，我感到無比的興奮和榮幸！
縉云呈祥瑞，嘉陵蕩佳音。在這個充滿收獲與希望的時刻，在這個我們大家歡聚一堂的時刻，請允許我代表在座的各位新生向學院的領導、老師們表達崇高的敬意和由衷的感謝，感謝你們在過去的本科四年里對我們的諄諄教誨和悉心指導，并衷心地道一聲：“老師，你們辛苦了！”
時隔一年，當我離開家鄉，再一次踏上重慶這一片熱土，再一次回到西南大學，回到這記憶著我們人生最寶貴的四年青春的外國語學院，我想說：回家，真好！
作為免費師范畢業生，我們是國家政策的實踐者，也是國家政策的受益者，根據教育部的統一安排，我校今年將繼續免試招收我校畢業的免費師范生在職攻讀教育碩士專業學位研究生。今天，我們有幸坐在這里，感謝國家，教育部，西南大學，研究生院以及外國語學院能夠給予我們這樣一次機會，讓已經離開大學校園的我們，又為了同一個教育夢想再次相聚。
記得去年我們班的畢業紀念冊里就寫到：“（多少年后）當你在會場陳辭，在書齋握筆，在講臺揮汗，在家里勞作，在清早晨練，請將你的故事告訴我，將我的故事告訴他，將外院人的故事說給外院聽，也說給母校聽”，現在，看著臺下這么多熟悉的老師，熟悉的同學們，這個時刻不期而遇，我想說：好久不見，大家還好嗎？
在從長沙回重慶的路上，我就一直不斷地想象著大家再一次相聚時激動溫馨的場景，工作一年，那些年的班長團支書是否依舊長著一副催交各種表格的大黑臉？班上的女生們是否更加具有女人味了？寢室的兄弟們是否開始告別潘科質？看著臺下的大家，我和我的小伙伴們都驚呆了，大家真的變了：我們的女同學穿裙子與褲子的比例現在基本與本科階段相反；男同學們也會有一些開始和我一樣，開始學著將襯衣扎進褲子里，裝一裝成熟；還有一些同學，可能是由于工作的巨大壓力，已經踏上了從小胖子到大胖子最后到死胖子的道路；再仔細一看，甚至還有少數同學已經用他們的無名指開始承擔起家庭的責任。我們在座的各位都從事著一線的英語教育工作，而其中相當一部分還當上了部分學生心中的那個破壞完友情，再繼續破壞愛情，甚至連親情都不放過的班主任。這所有的變化，都說明了一點：我們成熟了，長大了。
回憶本科的四年生活，大家是否還記得那些年我們一起唱過的紅歌，一起參加的團日活動？是否還記得運動會，健美操比賽，外語文化節等所有活動中我們為了“天驕外院，勢必爭先”勇奪第一的身影？是否還記得褚修偉老師在上語法與寫作課時用五個手指頭做的生動的比喻？是否還記得曾經抱怨現在卻心存感激的那一片片零課時閱讀讀書筆記和零課時聽力聽力報告？還有嚴格的法老在班上的標志性點名：趙曉，龍瓊，肖霞，王婷，李義菊，吳忠艷，宋美佳…
記得幾個月前在聽北京四中全國優秀教師任小艾的講座時，她結合她幾十年的教學經驗說過這么一段話--初中生是否能夠學好這一門功課首先在于他是否喜歡上這一名老師，其次再是這名老師是否在專業水平上讓人折服；而高中生恰恰相反，你是否能解答出他們所提出的各種難題是高中生臣服于你的首要因素，其次再是他是否喜歡你的教學模式。對于她的這一句話我是這樣理解的：對于一名優秀的老師，他必須既擁有淵博的學識，又能把握不同階段學生的學習心理，以學生喜聞樂見的方式將知識傳授出去。從我們教育碩士課程表上來看，這些都是我們研究生階段學習的重點，這些，毫無疑問處處體現出學院對我們課程實用性的精心安排。
不僅如此，這里的一切都深深地吸引著我們、激勵著我們。這里有適合我們生活和學習的清新氣息和美麗風景，有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往“博學中西，砥礪德行”的院訓和精神！。我們為能夠踏上西大這片沃土而感到驕傲，我們為能在外國語學院繼續深造而感到自豪，同時我們也堅信，學校、學院也會因我們的到來而錦上添花 。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。我接手的三(3)班在初一、初二時就已有了較為不錯的表現。開學初我就與全班同學明確我班的奮斗目標，我們要在原有的基礎上更進一步?！皼]有最好，只有更好?！敝灰覀儜阎拍?，以永不言棄的精神，嚴格要求自己，那么任何困難在我們面前都不會退縮。我們的目標是中考。我們只有全力以付，沒有理由退卻。在和前班主任的交流中我了解到了這個班的特點，那就是在管理上采用學生自主，老師幕后幫助。采用積分考核制度來激發學生的學習、生活的熱情，作為一種班級內驅力，推動整個班級不斷前行。另一個特點就是班級學生成績總體較為平均，但尖子生嚴重缺乏。他同時也告訴我這一方法到初三以后存在的缺陷，那就是孩子大了，思想成熟了，不象前階段那樣好說話了，同時他們對如“三好學生”那樣的榮譽也看得比較淡了，很容易出現精神上的松懈，班級管理上的混亂，學習上不求上進的情況。針對我班中優秀學生成績不拔尖，成績波動大，中等生潛力大這一現狀，我再次明確要求，好學生要力爭年級前列，促中等生，帶動差生，在班級中要形成你追我趕的學習氛圍。
第二、培養優秀的班干部，協助教師管理班級
班干，是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量。一個優秀的班級往往都有一群得力和班干部在積極配合著班主任的工作。培養班干部，首先要選擇好苗子。我先通過了解與觀察由我一手包辦擬定好臨時班干部。臨時班干部的成員并不都是教室里的好學生，也有一些暫時落后的學生。比如我班的華飄飄，活潑、漂亮、喜歡文藝，但她學習成績在班里不是很好，初一初二時也有過早戀的苗頭。我就讓她當我班的文娛委員、值日班長。一方面可以促使她在學習上取得進步，另一方面可以對她的言行進行約束。一段時間考察后，由同學們針對他們的表現決定他們是否繼續當班干部。不合格的再給一到兩個星期的整改，如果還是做不好，再換另一個學生，該生就當副班職。選出班干部后，必須對班干部工作的開展進行有效的輔導。班干部的工作能力不是天生的，要靠班主任的耐心培養。開始時班長不知如何嚴而有度地管理班級，也不知如何主持班會，團支書也不知道自己該干些什么，我首先教給他們一些方法，并給他們做些示范，并把具體的工作落實到每個班干部身上，明確哪些是自己和職責所在。當班干部熟悉并能獨立工作時，一些常規性的工作和班級活動就可以放手讓他們獨立去干了，這時我只充當參謀或顧問，不用我事必躬親了。
第三、樹榜樣，正學風，培養優良的班風
開學兩個星期了，我注意到前班主任提到的各種問題已經有所顯現，同時我也注意到了班內一名很特別的學生，她叫莊怡。我了解到她是個幾乎失聰的孩子，一只耳朵全聾，另一只耳朵須帶著高倍助聽器才聽得到很輕微的聲音，上課時大都是看著老師的口型才能明白老師所講的內容。她是個走讀生，每天早晨到校時間特別早，中午和晚飯后也是如此，特別是課間也是分秒必爭。我與她單獨交流過，我問她為什么不放松一下，她告訴我，她能來這個學校讀書機會特別難得，特別是家長是冒著巨大的風險和花費了巨大的財力來供她讀書，以前和她同在聾啞學校的孩子都還沒能走出那個校門，自己很是擔心跟不上正常孩子，所以她必須付出比常人更多的努力來證明自己，回報父母和老師的培養。聽了這一番話，我哽咽了。多懂事的孩子呀!如果班內每個同學都有這樣的覺悟和認識，那么三(3)班的輝煌就指日可待了。我突然意識到，莊怡同學的事跡正是我們班的一種巨大的教育資源。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，莊怡身上所擁有的正是我班許多同學所缺失的。我應該馬上樹立莊怡這個榜樣，以此來激勵班內各個層次的學生，使他們在這個特殊的階段不迷失方向，更加明確和堅定自己的目標和信念，和莊怡一樣以百倍的熱情和努力無悔地投入到學習中去，為一年后的中考成功打下堅實的基礎。那么如何來開掘這一資源，打開局面呢?
【一】
國家獎學金獲獎發言稿
尊敬的的各位領導，嘉賓，親愛的同學們，
大家上午好，我是來自北方民族大學音樂舞蹈學院的一名即將畢業的大四學生，我叫丁濤，今天，很榮幸，我能作為國家獎學金的獲得者代表上臺進行發言，時光荏苒，回首過去，我在北方民族大學度過了三年多的光陰，作為一名即將踏入社會的大四畢業生，我有許多的感慨。三年間，我曾經連續三次獲得國家獎學金，使我從一個性格內向的學生變得外向。三年間，通過自己的不斷努力，讓自己辛苦的汗水沒有付諸東流。三年間，讓原本是一張白紙的自己，變成一冊厚重的書籍。今天，作為一名獲得國家獎學金的獲得者代表進行發言，的確感到非常幸運，因為還有其他的國家獎學金獲得者也和我一樣，同樣想站在此處，向大家分享自己此時的心情。
在此，我首先要感謝國家政策對我們學生的幫扶政策，感謝國家、學校乃至學院對學習優異的學生進的行獎助，因為我相信我們的一生會因為這些獎助學金的公平評定而改變。能夠獲得國家獎學金，我感到非常的光榮，但更多的是對所有關心我的人的感激。國家獎、助學金是專門撥款用來獎勵給普通本科高校、高等職業院校的家庭經濟困難和學習成績優異的學生，鼓勵我們勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發展所設立的資金獎、資助。對于我們來說，國家獎學金無疑是國家、學校以及學院對我們學習和綜合評定的一種肯定，在此我將再次代表獲得國家獎學金乃至獲得各種獎助學金的各位同學對學校、學院領導以及各位社會類獎助學金的資助者表達最衷心的感謝。
有人說：大學是人生的一本教科書，我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學習氛圍，蓬勃的運動生機，豐富的團隊生活，真誠的同窗友誼，大量的鍛煉機會，這是大學生活給我留下的印象。從高中到大學，就如同翻過了一座山，而山的兩邊是兩個完全不同的世界。高中生活，在應試教育的壓力下顯得枯燥乏味；但大學不同，這是一個充滿新鮮和激-情的世界，我們終于不用一天到晚的學習。然而脫離了高中時的書山題海，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學生，學習是我們的基本義務和職責。任何時候都不能忘記學習，大學的學習是一個由自覺學習到自發學習的過程，我們不僅要學習書本上的知識，更要通過大學這個平臺去認識、了解社會。只有不斷的學習，才能讓自己充實起來。一個人的學習是永無止境的，自己就像是半杯水，要覺得的自己所擁有的知識是空缺的，需要不斷地去填充。當然適當地參加公共活動，鍛煉自己的膽識和能力也很重要，既要會學，也要會玩，勞逸結合。
在大學里，要學會培養好品質。要樂觀向上，心態端正，團結同學，友愛他人，有責任心，有愛心，能感染身邊的人，做個好品質的成功人。同時還要學會處事，學會誠懇地做事，學會自信，勇敢地面對挫折，學會行動，要敢想敢干，勇于嘗試，只有嘗試過才知道結果，才能挑戰并超越自我。學會做人，學會學習，學會做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導，才讓我拿到了獎學金。我想，不管是現在還是將來，我走到哪一個高度，哪一個位置，我都會不停地去學習這三件事情。
其實對獲獎學金而言，并不是我們上大學的主要目標，它只不過是我努力實現人生目標過程中的意外收獲。從跨進北方民族大學校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是為以后的人生耕耘，規劃好自己的人生道路。經過三年多的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。
榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。
我現在的成就，不單單是我一個人努力奮斗的結果。背后有黨和學院領導對教育事業的大力支持，有老師和同學們對我的關心和幫助，在此我再次向你們真誠的說聲“謝謝”！
最后，祝愿所有的人都有一個美好的未來！祝愿美麗的母校明天更輝煌！
謝謝大家！
【二】
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自07信管1班的學生***。能作為國家獎學金獲得者的代表，在這個莊重的升旗儀式上和大家交流經驗，我感到非常的榮幸。
國家獎學金是教育部為優秀的在校本?？茖W生設立的、榮譽最高、獎金額度最大的獎學金項目；它體現了黨和國家對我們青年大學生的關心和愛護，代表了國家和社會對我們青年大學生的鼓勵與期待。對黨和國家的感激之情，此時此刻我縱有千言萬語，也不可能一一說盡，那么就請允許我代表所有獲得獎學金的同學，對關心我們每一步成長的黨、國家、學校領導和老師們，表示深深地感謝，感謝你們對我們的關心和鼓勵，感謝你們對我們的支持和幫助！是你們的關心，給了我們自強不息的堅定勇氣，是你們的支持，放飛了我們追求至善的希望之翼！
在我即將離開校園的時候，能獲得這項殊榮，我感到非常的激動與自豪。三年前懵懵懂懂的我，來到既新鮮又令人陌生的大學，懷著初生牛犢不怕虎的精神，參加各種面試，校內外各類活動。在保證學習的基礎上，我一直在努力提高自己的綜合素質。在校三年間，先后獲得了國家勵志獎學金、三好學生、奧運志愿者先鋒、北京市大學生趣味奧運挑戰賽一等獎、大學生科研二等獎等多項榮譽。此外，還先后和老師同學一起創立了兩個公益類社團——陽光公益社團和愛心服務社。也可謂取得了學習和社團工作上的雙豐收。下面我就大家比較關心的學習和社團工作兩個方面和大家做一個簡短的交流。
學習是一件持之以恒的事，并沒有什么捷徑和技巧，所謂的考前突擊是不現實的，僅靠考前突擊，是不可能取得優異的成績的。優異成績的取得和目標計劃是分不開的。凡事預則立，不預則廢。設立一個適合自己的目標，加上持之以恒不斷為之而努力奮斗的毅力，才是成功的堅實后盾。任何好的目標計劃如果沒有得到很好的執行，都是水中月，鏡中花，空中閣。在愛心服務社剛成立的那半年，社團工作很重，所有的社團活動也需要我去開拓，而此時專業課的學習也非常緊張，六級也近在咫尺，如果不是制定了詳細的工作和學習計劃，我是不可能處理好學習和工作上的這種矛盾的。正是目標和計劃這一銳利的武器幫我順利解決了這道難題。每次從本校回來，不管自己有多累，不管身邊的同學如何放松，我都會堅持完成當天的任務。我想正是由于這種有序的安排，我才能取得今天這樣的成績。六級的順利通過，社團《路在腳下》報紙的創刊，期末考試的優異成績，這所有的一切都讓我更加堅定了樹立目標的信念。
在搞好自己學習的同時，也要多多參加學校和社會上的各種活動，多參加學生會等各種社團組織，抓住各種機會鍛煉自己各方面的能力。社團工作和活動是最能鍛煉一個人的能力的，包括組織能力，表達能力，交際能力等。就拿剛才說到愛心服務社來說吧，從最初的想法到付諸實施，從最初的章程起草到現在各種規章制度的健全，從最初的三個職能部門到現在包括《路在腳下》編輯部在內的五個職能部門，從成立時的無人知曉到現在的幾乎眾所周知。這所有的一切成績，都是社團每個成員智慧的結晶。社團每個成員隨著愛心社一起成長，變得更加成熟，能力各方面得到了極大的提高。參加社團并不一定要創立社團，做好現在社團內的各項工作，并出色完成各項任務，也并不是一件簡單的事。同時，參加社團也并不是越多越好，我們這一屆有一個學生一下子參加了5個社團，試問你忙得過來嗎？選擇一兩個自己喜歡的，保證學習成績才是最主要的，畢竟學生的主要任務是搞好學習。除此之外，我們還應該多多參加社會實踐，培養自己與社會接觸的能力和社會實踐能力。努力提高自己的綜合素質。
親愛的學弟學妹們，不要再整日迷戀在甜蜜的二人世界里，不要繼續在虛擬的網絡世界浪費自己的青春年華。我們都是成年人，在家庭與社會面前，我們要勇敢地去面對現實，承擔責任。同學們，為自己設定一個學習和人生的目標并盡一切努力將之實現吧！千萬不要認為現在還早，有的是時間，其實大學四年，眼睛一睜一閉就過去了，到了畢業的時候，你就再也來不及了。
最后,祝愿學弟學妹們學習進步，心想事成；愿老師們身體健康，工作順利；更愿我們學校、我們學院，發展得更好，更美，更強！
謝謝大家，我的發言完畢！
【三】
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！我是來自政法學院09級專業的，今天很榮幸能夠作為我校2011年度國家獎學金獲得者代表在這里發言。首先，請允許我向關心、支持、幫助我們學習、生活和成長的各位領導、老師及廣大同學表示衷心的感謝！謝謝你們！
有人說，大學是人生的一本教科書，如今我有幸地閱讀了這本書。大學給我們展示了一個與眾不同的世界，這里有濃厚的學習氛圍，也有蓬勃的青春朝氣；有豐富的校園活動，也有真誠的同學情誼。大學不僅是一個繽紛絢爛的人生殿堂，更是一個充滿機遇和挑戰的干事舞臺。
進入大學以后，我時刻牢記自己的夢想，刻苦學習，勤奮工作，勇于實踐，敢于創新。作為班長，我時刻牢記身上的使命，并且在自己的工作中切實履行班長職責。積極投身班級活動，全心全意為同學服務，團結帶領全班同學積極參與學校、學院組織的各項工作和活動，并取得了較好成績，全班同學的綜合素質有了新提高。此外，作為政法學院2015級的年級長，我積極協助老師做好年級的組織管理工作，爭取做好老師的得力助手，認真完成學校、學院布置的各項工作和任務。同時，我還積極參加各種有意義的校園活動，以求在實踐中鍛煉，在實踐中求知，在實踐中進步。
【四】
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好，我是來自廈門大學人文學院中文系2009級本科生郭曉琳。很高興今天能在這里和大家一起，分享我這三年多來的點滴感悟。
2009年高考是我人生中的一道坎。是高考讓我明白，成功，需要的遠遠不止是個人的努力,還有機遇、環境、心態等等。我的高考語文成績108分，偏偏，我被調劑到了中文系。中文系的很多同學身上都有著華麗麗的標簽：新概念作文大賽一等獎、天涯簽約作家、最小說專欄作家······作為其中的一員，我不出色，甚至開始自卑，我沒有可資證明的才華，沒有臉蛋，沒有身材，（雖說活到這把年紀，長成這副模樣，并不是我的責任）也沒有活躍的性格，沒有與生俱來的親切感，甚至沒有理由讓別人相信，我也可以與眾不同。于是入學伊始，我對中文專業就產生了排斥心理。
當時的我，絕對不會想到，三年后的今天，我會選擇本專業保研。大一下，一位嚴格的老師要求我們一周讀一本著作寫一份讀書報告。他說：這只是基礎功課。可以說迫于考試壓力，我才開始涉獵相關書籍。好在，我作為一個中文系學生的良心未泯。當我讀多了，對中文這個專業了解深刻了，居然就漸漸喜歡上它了。大三分專業方向，我很篤定地選擇了語言學。
我的成長感悟第一條：不經歷，無言語。你所謂的不喜歡，可能只是因為，它沒能給你足夠的成就感。
大一的我，活得像只刺猬。我對未來一片迷茫，沒有自我定位，沒有目標規劃，沒有動力方向。我披上了厚厚的尖角刺，包裹著自己一劍斃命的位置。我離群失所，我急于證明自己。競選團支書的失敗，卻更加劇了我的慌亂和無措。我開始盤算自己的“逃亡計劃”，一方面，我打定了主意要轉專業，一方面，我開始了繁忙的學生工作，我希望通過它重新發現自己的價值。我參加了四個部門，諸多的學生工作讓我的生活像陀螺一樣繞軸轉。我不后悔把大一的絕大部分時間貢獻給了學生工作，雖然我不否認它也有了明顯的后遺癥。轉專業考試前一個小時，我還對著電腦排版新一期的《十號線》。轉專業沒有意外地失敗了。我留著轉專業的準考證，卻不知道該不該哭。
很多學弟學妹剛入學的時候，總喜歡跟我聊一個詞：迷茫。其實，迷茫來自于對未來的焦慮，這樣的焦慮我也有，但后來的經歷告訴我：無論你現在志得意滿，還是失意落魄。生活總有無限可能，就看你，有沒有勇氣輸得起。用最低微的姿態，才能記錄最高大的真實。
成長感悟第二條：只有接受現狀，才能改變現狀。
從事實條件上徹底斷了逃出中文系的退路之后，我告訴自己：這是最壞的結果了，就像到了拋物線的谷底。為什么苦心追求的卻失敗了？因為我太忙了，沒時間復習；因為我審題錯誤了；因為轉專業競爭太激烈了；因為我太緊張了。想為自己的過失開脫時，總能找到千百個理由。但不可辨駁的是，我回歸到了起始點。一個問題擺在我面前：未來三年，在中文系，我要怎么走下去？
從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。我不甘心自己就這么沒落了，自此，我端正了學習的態度。兩年來，我認真上課，扎實專業功底，廣泛涉獵各種書籍，認真完成課程論文。我的專業課平均91分，很多專業核心課程均取得了專業最高分?，F在，我正參與兩個國家級學術課題的撰寫，明年，我將和老師一起，出版《閩南方言韻書》。在先后獲得兩次廈門大學優秀學生一等獎學金、福建電信獎學金、廈門大學中文系“丁德仁”獎學金等榮譽后，今年我以學習第一、綜測第一的成績，獲得了國獎獎學金。
成長感悟第三條：找一百個理由證明你不是懦夫，卻為什么不用一個理由證明你是勇士？
我喜歡繪畫，略有連帶地，就喜歡上了設計。我零起點自學了報紙編排、攝影和雜志編撰的設計軟件。在新傳舉辦的報紙編輯大賽中，我們團隊斬獲第一名。大二我擔任學院宣傳中心副主任，分管采編部，主持出刊學院第一份學生新聞簡報《月覽》。在廈大心理咨詢中心，作為美術主編和文字主編，主持刊行《心鷺》報紙和《心鷺》畫冊。我一直致力于訓練自己的筆頭功夫，參加了諸多征文比賽，并獲得了相應的獎項。在文藝表演方面，我參與中文系劇組《我們的小鎮》的演出、第三屆中國詩歌節的演出、五院迎新匯演等等。此外，我還修了經濟雙學位，并學以致用，參加了諸多創業競賽、統計方案設計大賽。在今年獲得第七屆全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銅獎、福建賽區銀獎、廈門大學賽區金獎，最佳團隊表現獎。我組織參與的兩個社會實踐項目，也先后獲得省級、校級的榮譽獎章。同時，我競選了班長一職，并高票當選中文系2009級本科第一黨支部書記。
為了學生工作，我無數次放棄了聚餐唱k的機會，為了設計圖樣、寫征文，我犧牲了和同學侃大山的時間。為了比賽，我曾經連續45個小時不眠不休。當然，這不是一個好的示范。
有句調侃挺寫實，你的期末成績多少，取決于你的手機流量剩多少。對多數人而言，扣除花在睡眠、吃飯、交通、上網以及處理雜務的時間，每天就只有那么幾個小時的自由時間，所以，好好利用它們，這是我們最珍貴的財富。別讓手機，綁架了我們的生活。
成長感悟第四條：把時間用在“刀刃”上，大學，不是最后的狂歡。
講到這個時候，很多同學會想，我講的是一個屌絲如何逆襲的故事。好吧，那么我告訴你們，我依然每日三省吾身：白嗎？富嗎？美嗎？非也，于是，我就能靜下心來看書了。
讀書在某種意義上是養心。三毛《夢里不知身是客》里寫說：看過的書籍不會變成過眼云煙。不復記憶，其實，他們都是潛在的，在氣質上、談吐上乃至胸襟的無涯上，當然也可能顯示在文字和生活中。看書的過程，其實是沉淀和積累的過程，沉淀和積累是一個人的根蒂。根深蒂固了，才會枝繁葉茂。我長期在一些農民工子弟學校當義務支教老師，今年也獲得了福建省青年志愿者協會頒發的“優秀志愿者”稱號。我經常鼓勵我的學生們多看書，看好書，我希望他們能成為有文化的人，文化可以用四句話表述：植根于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。而這一切，要從我自身做起。
成長感悟第五條：生活需要沉淀和積累。讀萬卷書，行萬里路。
