時間：2022-05-10 06:09:56
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇運動會入場式創意范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
運動會于昨天落下了帷幕，青春的賽場上留下了班級的運動員們及全體的同學們凝聚的力量、拼搏的汗水、激情的歡呼……我不得不說，孩子們，你們是好樣的。
為了入場式的展示，孩子們以海洋文化為主題，班長饒至璐、李志鵬和徐華元發揮了極大的想象力和創造力，指揮班級同學用藍色雨傘創造了波瀾壯闊的大海，徐華元、孫昊、王朔、李森明、楊文泉等同學用短短的兩天時間，制作出“青島號”的帆船，李志鵬和李天意編寫入場式口號，在入場式上同學們以整齊的步伐，協調的動作，洪亮的口號展示給全體觀眾的是：一艘帆船在大海上乘風破浪，勇往直前，就像我們班級一樣。我們班級獲得了“入場式創意優勝方隊”榮譽稱號。在此除了感謝全體同學。
運動會的賽場上，雖然我們的總分沒有進入前五名，但我們班的運動員同學可謂超越了自我。在這次運動會上，我班涌現出了許多令人感動的先進典型，李天意、饒至璐、胡雅雯、澤、李志鵬、李源、于曉樂、劉奕君、楊文泉、崔天曦、王嘉蔚、祝明偉、由歡、李森明、王冬等同學，他們在賽場上健步如飛，反應敏捷。崔天曦、于曉樂、李天意、徐華元、柯萊德等同學發揮了很好的彈跳能力，李競、李志鵬、徐賢芳、苗曉蕊等同學，鉛球從你們手中劃出精美的弧線。敢于出發本身就是一種勇氣，馳騁賽場本身就是一種勝利。班級全體的運動員們，你們辛苦了。更有許許多多的同學，雖然沒能自己親自上賽場盡現個人的魅力，展示自己的才華，可他們每每在自己班的同學比賽完后及時遞水，默默無聞地做好服務工作，特別出色地是王婷、滕林格。高天藝、梁曉藝組織啦啦隊為同學助威，我們班級以良好的班級風貌取得了“精神文明獎”的榮譽稱號。
相信無論做什么事情，我們全班同學只要團結一心，心朝一處想，勁往一處使，我們班級在各個方面都會大踏步的前進！
近一年來，孩子們給了我許多的感動，班級更富凝聚力，學業直線上升；同學團結互助；各項活動都有創意，周周奪得流動紅旗，相信一年后的你們會更加與眾不同！
小杰的話明顯觸動了大家，同學們展開了熱烈的討論，你一言，我一語，問題集中在了“名次”和“公平”這兩個關鍵詞上。又是一番激烈的爭論，思想變得統一起來，公平比名次更重要。全班同學通過了一致的決議：集體活動重在參與，小君是班級的一員，所以必須上場。就這樣，小君歸隊了，我也為自己的“民主議事”而感到沾沾自喜。
學生作為一個獨立的個體，在成長過程中都有自我實現的需求。學生自我需求的實現有多種渠道，它既可通過學校的渠道實現，也可通過家庭的渠道實現，還可通過社會的渠道實現。學生是學校的活動主體，如何在學校期間實現自我的需求，促進其自身的發展？班級作為學校的一個組成部分，為學生的發展提供了一個重要的平臺。開展班級主題活動可以為學生提供更多自我發展的空間，滿足學生的內在需求，促進學生綜合素質的提高，更好地適應21世紀社會對人才的需要，因此積極開展班級主題活動是十分必要的，它有利于學生的自主發展。
一、相關概念陳述
主題活動指在集體性活動中，以一個主題為線索，圍繞主題進行活動與交流。[1]以此作為引申，班級主題活動是指在班級活動中，班級以一個主題為線索，師生間圍繞主題進行活動與交流。
自主，即自己作主，自主是衡量主體是否具有主體性的重要指標。自主發展是相對于企業傳統的經營、生產、管理的片面、畸形、被動發展而言的。自主發展，建立在企業自我發展的需求及意愿的基礎之上，是內在的、主動的發展。[2]將這一定義運用在學生身上可以理解為：學生的自主發展是建立在學生自我發展的需求及意愿的基礎上，將學生外在的、被動的發展轉變為學生內在的、主動的發展。
二、開展班級主題活動在促進學生自主發展中的作用
學生的自主發展符合馬斯洛需求層次理論，“馬斯洛需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次排列?！盵3]同時，馬斯洛認為“尊重的需要和自我實現的需要是高級需要，他們是通過內部因素才能滿足的。”[4]開展班級主題活動，滿足了學生的內在需求和自我發展的需要。
馬斯洛需求層次理論（Maslow's hierarchy of needs）
開展班級主題活動有助于促進學生四個方面的自主發展：
（一）有助于提升學生的主動參與意識
學生作為班級的一員，都有參與到班集體活動中的內在需求，他們渴望被肯定，渴望在群體活動中展現自己，開展班級主題活動正好能滿足他們的這一需求，因此，班主任可根據不同的年級、學生不同的年齡階段、不同的發展過程，結合班級的特點積極開展班級主題活動，讓學生積極參與到班級的活動中來，提升學生主動參與活動的意識，從而促進學生的自主發展。
我校每年都舉行秋季田徑運動會并舉行入場式的比賽，為了激發同學們能主動參與到校運會中，我設計了一個題為“校運，我能做什么？”的班級主題活動。圍繞這一主題，我向全班同學進行動員：去年同學們剛上高一經驗不足入場式比賽沒拿到一等獎，明年同學們面臨畢業將會比較忙，今年高二正是同學們爭取在入場式拿一等獎的最好時機，希望全班同學都能發揮自己的聰明才智和團結協作精神，為自已的高中生涯留下美好的印象，請同學們想想我們能在本屆校運會中做些什么？我們怎樣才能在入場式比賽中拿到一等獎？經過我的動員后同學們的情緒被調動起來，一鼓青春的涌動和主動參與的意識被激發起來。同學們七嘴八舌地議論開來，有的提到入場式隊形應如何編排，有的提到入場式的服裝應如何搭配，有的提到入場式應體現班級的特色，有的提到入場式要有創意等等。由于是學生主動參與，完全由學生自己支配，滿足了學生的內在需求。他們渴望能為自已的高中生涯留下美好的印象，都希望自己能為班級做點貢獻，因而學生的積極性很高，主觀能動性也被充分調動起來，學生內在的、主動的需求轉變為學生前進的動力，有效地促進了學生的自主發展。
（二）有助于提升學生的團隊協作精神
21世紀社會的分工越來越細，各國之間的聯系日益緊密，世界正慢慢成為一個地球村，全球意識已被大家廣泛認同，任何一個人都不可能獨創天下，團隊協作精神顯得尤為重要。為了更好地適應未來的社會，學生從小就應該培養團隊協作精神，學會處理個人與集體的關系。開展班級主題活動能很好地提升學生的團隊協作精神，促進學生的自主發展。
如前所說，為了實現入場式比賽一等獎的愿景，需要全班同學的通力合作。首先，體育委員組織班委會成員進行入場式的組織策劃。因為班級54人全是男生，同學們建議要有全男班的特色，因此，體育委員和班委會成員一致認為應該找一位又高又帥的男同學穿西裝打領帶戴白手套高舉班旗走在隊伍的最前面，后面緊跟兩位又高又帥同樣穿西裝打領帶戴白手套的兩位同學護旗，同學們希望這一創意首先能吸引評委和觀眾的眼球。其次，為了讓入場式能體現全男班的特點，同學們想到緊跟在三位帥哥后面的是穿著別具特色服裝的四位高大威猛的帥氣的男同學（他們的身高都在1米78以上），上身穿藍白色背心，下身穿牛仔褲，體現運動的氣息和青春的朝氣，更吸引觀眾眼球的是：他們一邊進場一邊以對角線的方式傳接籃球。隊伍的中間是四列縱隊組成的一個主要方陣，同學們一邊行進一邊高喊班級口號“努力拼搏，爭創佳績”，一邊將八個大字高高舉起。因為是全男班，學生整齊統一的聲音剛勁有力，響徹半個體育場，深深打動了全場師生和評委的心。最后，為了給觀眾和評委留下深刻印象并與前面的隊伍遙相呼應，班委會決定安排兩位熱愛足球的男生穿短裝的足球服走在隊伍的最后面，他們一邊踢著足球，一邊表演著各式足球花式，一邊進場，又因為是到了深秋，廣東的天氣已有一絲寒意，他們的一出場已經讓全場師生嘆服，深深打動了評委和觀眾的心。在整個入場式比賽中，由于同學們的口號響亮，隊伍整齊，入場式的編排富于創意，我班入場式比賽終于獲得一等獎，受到師生們的一致好評。同學們在入場式中只有一個目標，一個心愿，那就是爭取獲得入場式比賽的一等獎。在整個入場式活動中每個同學都不再以個人為中心，他們有的是集體意識、全局意識，不再計較個人的得失。當主持人宣布班級獲得入場式比賽一等獎時，同學們歡呼雀躍，高興不已，他們互相擊掌、互相擁抱以表示慶賀！這是發自內心的一種滿足和自豪感！是團隊協作的力量產生的效果，是同學們發自內心的一種渴求，是學生自主發展的良好體現。學生在班級主題活動中學會了團隊協作精神，學會了正確處理個人與集體的關系，學會了與人合作的態度，為今后步入社會奠定了良好的基礎。
（三）有助于提升學生的組織協調能力
一個人在學習、生活、工作中，在處理各種事務中必然會碰到這樣或那樣的問題需要協調處理，妥善解決，這就要求一個人要具備一定的組織協調能力。組織協調能力是現代人必備的一種素質?，F代社會分工越來越細，對人的要求也越來越高，它要求個人不僅要有一定的文化素質，而且在集體中還要有一定的組織協調能力。組織協調能力的培養需要一定的情境，一定的載體，作為班級的一員，通過開展班級主題活動可以有效提高學生的組織協調能力，更好地適應社會和工作的需要，從而促進學生的自主發展。
前面提到，學生想在校運會入場式比賽中獲得一等獎，僅有熱情和干勁是不夠的，它還需要大家分工合作，組織協調才能共同搞好。為了拿到一等獎，各個同學分工明確，相互協作，每個人在活動中都要統籌協調一些事務，發揮所長，共同完成任務。體育委員和五個主要的班干組成一個智囊團負責總體的設計并針求全班同學的意見。如：體育委員負責總的統籌安排，宣傳委員負責口號的設計并組織同學們訓練，文娛委員負責服裝的設計，考勤委員負責考勤等等。學生通過校運會入場式比賽這一活動提高了自身的組織協調能力，促進了其自身的發展。
（四）有助于提升學生的自信自強意識
通過開展班級主題活動，給學生提供了一個展示的平臺，挖掘了學生的潛能。學生在班級活動中進行活動與交流，他們相互了解、相互尊重，既增強了班級的凝聚力，又挖掘了學生自身的潛能，提升了學生自信自強的意識。學生通過努力獲得的成功，滿足了學生的內在需求和對自身的肯定。學生在班級活動中獲得的成功將會有力推動學生在其它方面的發展，從而促進學生自身的發展。
如前所述，由于學生在校運會入場式比賽中精心準備，同心協力，最終獲得了入場式比賽的一等獎。學生在活動中所獲得的成功讓學生充滿了自豪感，增強了自信心。特別是傳接籃球的四位同學和傳遞足球的兩位同學，由于學習成績不很理想，他們覺得自己一無是處，常常感到自悲，此次活動的成功，尤其是聽到師生們嘖嘖稱贊的聲音，讓這些平日里難得有機會得到表揚的同學平添了幾分自信和滿足感，他們也嘗到了成功的快樂，他們終于可以揚眉吐氣，自豪地跟自己說“我能行！我可以做到！”。其實就算是中職學生，他們同樣有自己的長處和閃光點，雖然他們的學習成績不一定是最棒的，但他們同樣有自己閃光的一面，開展班級主題活動正好可以挖掘學生的潛能，給他們一個展示的平臺，給他們更多自主發展的空間。他們在活動中變得更自信自強，翅膀變得更硬，羽翼變得更豐滿，將會飛得更高更遠！
三、開展班級主題活動的體會
1、要拓寬班級主題活動的形式和內容。
2、讓學生全員參與，每人都有參與、感悟、體驗的過程。
3、班主任只作引導和協調，不包辦代替，給學生提供更多自主發展的空間。
四、取得的成效
大量的實踐證明，通過開展班級主題活動有效地促進了學生的自主發展。學生在活動中成了活動的主人，參與班級活動已成了學生的內在需求。學生在活動中表現為積極、主動、快樂，而不再是慵懶、被動、無奈。開展班級主題活動符合我校提倡的“參與-體驗-感悟型”德育新模式，讓受教育者通過參與、體驗和感悟，實現道德的內化，從而促進學生的自主發展。
參考文獻：
[1] 黃獻忠.重視主題活動教學 推進課程整合研究[J].科學大眾（科學教育），2012，第01期.
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位是我們幼兒教育工作應盡的職責。所有人的發展，身體是最根本的基礎。增強身體素質，最好的辦法是體育運動。運動可以代替藥品，然而世界任何藥品代替不了運動，所以幼兒園必須重視幼兒體育運動。尊重幼兒生長發育規律，科學地組織幼兒開展豐富多種的體育活動，培養幼兒對體育活動的興趣，使其自主自覺地參加體育鍛煉，協調發展幼兒動作，使其達到心靈與心智的共同發展。真正地讓幼兒達到了強身健體，增強體質，提高免疫力。促進幼兒身體健康與心理健康和良好的社會適應能力，讓終身體育使幼兒終生受益，因此，我園每年在這美好的季節里舉行幼兒冬季運動會。
本屆校運會要以“團結、文明、創新”為主題。團結是集體凝聚力的重要體現，沒有團結的精神就沒有運動會的成功。希望小運動員們能在賽場上充分展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌；文明是一個人素質的重要體現。我們幼兒園的每一個小朋友都應該是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾；創新是一個民族的靈魂。剛才的入場式上每個班級都有自己獨特的創意和響亮的口號，自由地展示自己的風采和創新能力。
運動會是我園對外展示的一個窗口，希望全體師生講公德、講衛生，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現現代人的文明有序的行為習慣。希望全體運動員奮勇爭先、再接再厲，賽出風格，賽出水平。希望全體裁判員嚴守規程，公正裁決，確保比賽工作順利進行。希望全體工作人員忠于職守，熱情服務，保障安全。希望全體觀眾，團結友愛，齊心協力，文明守紀。
最后，預祝全體運動員取得優異的成績！預祝本屆運動會取得圓滿成功！
金色搖籃幼兒園運動會入場解說詞
伴著歡快的運動員進行曲，小朋友們雄赳赳氣昂昂地進入會場。
首先出場的是我們可愛的小班。小運動員們人小，可是志氣高。從走進群星的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，他們是初升的太陽，朝氣蓬勃，他們是祖國的花朵，茁壯成長。
現在向主席臺走來的是中班的31名小天使，他們認真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀!看，他們揮動的小手多么有力；聽，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們每個參加校運會的老師和同學帶來快樂，帶來好運的!
瞧！大一班的同學們向我們齊步走來了。他們昂首挺胸，精神飽滿；他們步伐整齊，口號響亮；24名同學團結自信，奮發向上。他們共同相信：一分耕耘，一分收獲。在這個特別的季節里，他們將在運動場上再次摘得累累碩果！
看，迎面走來30顆亮晶晶的小星星，他們是大二班的同學。這是一支天真可愛、團結向上、充滿活力的隊伍。聽，他們的口號多么響亮；看，他們的笑容多么燦爛。友誼第一，比賽第二，別看我們的年紀小，在運動會上，我們決不示弱，一定會賽出風格，賽出成績。
對于剛進入高中的同學來說,特別珍惜“第一次”,總想在最初一刻展示自己的風采,可是我們班和七班因為運動會入場式創意有雷同嫌疑而發生了爭執,大家彼此猜疑,各自中傷。語文課上,我講到詞語運用時,正好有兩個詞語“聲明”與“申明”需要辨析。我抓住這個契機,作了如下講解:聲明,是公開說明,力求讓更多的人知道;申明,則是充分說明理由,力求對方不誤解。比如這次運動會上我們和七班在入場式創意上發生了爭執,大家互相指責對方剽竊了自己的創意與成果。其實,我們彼此可以“申明”理由,力求不讓對方誤會,但不宜“聲明”,以避免引起不良影響。自己的事自己一定能夠解決,關起門一家人,兄弟班級自應有兄弟般的情誼,“家丑”豈可外揚?聽了這番解釋,同學們都會心地笑了,他們笑不僅僅是因為明白了這兩個詞的區別。后來,到七班上課,又有同學問道:“高姿態”是什么意思?這真是天賜良機。我隨即答道:高姿態是指人在處理涉及雙方利害關系的事件時所表現出來的寬容。比如七班同學在運動會上因入場式創意和八班同學發生爭執,但事后不與八班同學計較,這就表現出了七班同學的高姿態。聽我這么一說,幾個曾經嘀咕我這個班主任偏袒自己班級的同學,此時也對我露出了歉疚的微笑。
巢蒙達要走了
巢蒙達(化名)同學要休學了,去調整自己,圓他心中的夢。蒙達同學原來在班級里沉默寡言,比較內向。他有強烈的交友渴望,卻缺乏與人交際的能力,盡管我勸說其他同學主動帶動他交往,但他的興奮點、興趣點和大家不一樣,因此他在班級里依然落寞。在正式休學前蒙達同學有兩個月沒來上學,平時不怎么和他交往的同學紛紛問起我蒙達何時返校,我只能無奈地說他生病了,需要調整。其實他們哪里知道蒙達同學是扛不住高中的學習壓力呀。可是我又能說什么呢?要是告訴孩子們,他們保不準也會有惺惺相惜之感、兔死狐悲之嘆,那樣我苦心經營的自我激勵學習氛圍就要遭到破壞,而孩子們還得面對真實的學習競爭,那豈不是人為的庸人自擾?但蒙達同學真的要離開高二(8)班了,有同學從其他渠道得知蒙達同學原來是有心理疾病,于是不少同學都在忙著贈物贈言,我好不容易營造起的備考的學習氣氛眼看要被沖淡。如果直接去干涉,顯然會鬧出不小的“事故”。怎么辦?仔細一想,我覺得這不僅可以變成訓練書面語言表達的好機會,更可能成為一個讓大家懂得珍惜、升華友情的德育契機。于是我就主動和班長商量怎樣通過贈別提升同學情誼,探究一下是什么讓我們彼此不舍。同時我帶頭行動,買了一個很漂亮的日記本,在扉頁上寫了一首小詩,而且特地把蒙達的名字嵌入詩中,表達我對他的良好祝愿。
晚上,蒙達帶來糖果,向全班作正式的告別。他很激動,站在講臺上,用他那不很流暢卻很真摯的話語表達自己的依依別情。同學們也被感染了。班長走上講臺朗誦了自己的即興詩:
定格你沉靜形象的
是你寫作隨筆日記的側影
展露你個性才華的
是你信息課上的自由馳騁
從你不肯摘下的胸飾上
我看到了你的信仰忠誠
今天,我們在此依依話別
明天,你帶著自己的理想駕霧騰云
無論今后你我走向何方
我們都將用汗水證明――愛拼才會贏
歡送會結束時,我發現平時老是樂呵呵的體育委員居然眼睛紅紅的。幾個男生緊緊地與蒙達擁抱。而當我和蒙達告別的那一刻,我鼻子發酸:我被濃濃的師生情感動了。
出校門不請假,要扣分
一年一度的教師節到了,四個男生午休時想回初中母校看老師。一位班干部為了不讓年級考評檢查那一項扣分,將這四個同學的名字添在一張我簽了名的請假條上。年級組的老師看出了其中有假,就把這幾個男生的名字記下了。事后,這位班干部主動找我檢討自己的過失,卻只為自己未能避免班級考評扣分而愧疚不安。對此,我正告她:弄虛作假比不請假缺席更不好。盡管我不能否定她有維護集體榮譽的精神,但對她作假的行為毫不寬容。抓住這個契機,要讓學生懂得:坦誠是自信的徽章,偽善是自卑的脂粉。
二天半的比賽，各班都充分的表現出嚴格的組織紀律觀念和互相關心、團結協作的團隊意識，培養了不怕困難、勇于吃苦、頑強拼搏的進取精神。同學們之間加強了了解、增進了友誼，班級凝聚力進一步加強。
生命在于運動，體育就是動力。青春不言輸，愛拚才會贏；團結有力量，競爭出成績。這次運動會是對我校體育活動開展的狀況和水平的一次全面檢閱，也是對各年級、各班級體育工作的一次最具說服力的檢查，它直接反映了各班對體育活動***的重視程度。在本屆運動會上，一批身體條件較好、運動素質較高、競技能力較強的同學，他們不但充分展示了個人體育才能，而且還在集體項目中發揮了突出作用，為班級爭了光，也為校運會添了彩；他們不僅是班級的驕傲，也是學校的驕傲。
在各項比賽中，運動員們能發揚不畏強手，頑強拚搏，勝不驕，敗不餒的精神，以高度的集體主義精神和強烈的集體榮譽感出現在賽場上，遵守賽場紀律，比賽作風嚴謹，比賽態度端正，表現出了良好的精神風貌，出現了許多令人感動的場面。有的運動員帶病出陣，表現出了頑強的意志；有的運動員跌倒在地，不顧傷痛，爬起來繼續沖刺。全體同學都受到了一次深刻的集體主義教育。在運動員為班級頑強拚搏的時候，我們的非運動員同學也心系賽場，為運動員吶喊助威，不少同學嗓子都喊啞了。
全體班主任和裁判員不辭辛苦，兢兢業業，對工作認真負責，這是本屆運動會能夠取得成功的不可缺少的因素。班主任不僅認真組織運動員參加各項比賽，做他們的思想工作，而且在班級的服務、安全等各方面作了全面的分工，從而較好地發揮了運動會在班***風建設方面的
積極作用。全體裁判員能嚴格履行職責，堅持原則，規范守時，集中精力，努力公正、準確地做好裁判工作，有力地保證了各項比賽的順利進行。尤其是要表揚的是徑賽發令員及終點裁判員、檢錄員、統計員，他們工作時間長、要求高，但一絲不茍，出色完成了各項任務。
本屆運動會雖然取得了優異的成績，但美中仍有不足，個別班級對參加運動會組織不力，重視不夠，沒有發揮運動會應有的教育效能。各年級、各班級的體育運動水平還很不平衡，有些班級只靠一兩個同學支撐門面。一些班級運動會前的訓練工作開展得很不夠，運動員倉促上陣，發揮不出水平。極少數學生在運動會期間，紀律渙散，不講衛生，亂丟食品包裝紙、飲料袋、飲料瓶，影響環境衛生。
陶行知先生說：“要改造學校的教育，使教育與生活密切聯系起來，使每一個學生都能享受文化的精華?！睘榱藸I造獨具特色的書香文化，我校德育處結合深圳市第十七屆“創新之城，讀具匠心”主題讀書月活動，舉行了系列讀書活動。
1. 舉行“我的讀書故事”演講比賽。人人愛讀書，個個有故事，班班在演講，聽眾感受到了讀書給人帶來的財富――“廣見聞，開心智，樂人生”。
2. 舉行“我與經典同行”詩歌誦讀比賽。比賽以年段為單位，低年級以經典兒童歌謠為主題，中年級以國學經典為主題，高年級以文化經典為主題。在統一的教育中培養兒童的知情意，啟發其自覺，使其人格獲得完備的發展。學生通過誦讀，認知作品，感悟世界，豐富了他們的文化底蘊。
3. 開展“師生共讀好書”活動。陶行知先生提出：“生活即教育，是生活便是教育，過什么樣的生活，就受什么樣的教育……”我校是一所民辦學校，99%的學生是外來務工人員的子女，學生在家里基本沒有良好的閱讀環境和條件。我們倡導從“師生共讀”開始，學校努力培植具有書香氣息的學校文化，扎實開展讀書活動。在街道辦事處的支持下，學校與“彩虹花”公益小書房一起，在二年級的13個班級中實施“夢想書包”讀書項目。每班30個書包，每個書包3本繪本書（人文書、橋梁書、自然科學書各1本），在學生中進行讀書輪換。每周一節師生分享課，故事媽媽志愿者每兩個月進課堂講一次故事，極大地激發了學生的閱讀興趣，讓師生愛上了純粹的閱讀，為師生點亮了一盞使自己生命更精彩的心燈。全校每個班級配有圖書柜，把學校圖書館的書流向班級，與班級學生購書互換讀結合，豐富閱讀書籍，引導師生從“讀”開始，從“悟”生發，從“行”做起，讓閱讀成為師生的一種習慣，伴隨著師生一起成長，成為師生的生活方式。
二、節慶活動，打造活力十足的校園文化
1. 舉辦運動會。陶行知強調所謂健全人格須包含“強健活潑之體格”，他還說“康健是生活的出發點，亦就是學校教育的出發點”。我校注重師生的健康，堅持開展陽光體育活動，確保師生每天一小時以上的鍛煉時間，堅持舉辦每年一屆的田徑運動會。2016年舉辦的第十四屆田徑運動會，入場式表演精彩紛呈，236人的陽光排舞《舞動中國》與《向前沖》陽光大氣、熱情動感、活力十足，博得在場觀眾陣陣掌聲，成為開幕式上一道絢麗的風景線。運動會是檢閱陽光體育的盛會，它將競技與教育、青春與未來、斗志與情懷融合在一起，達到踐行核心價值觀、展示精神面貌、檢閱綜合素質的目的。
xx信息工程學院第十一屆運動會于x月x日上午舉行了開幕式。出席本次開幕式的嘉賓有學院常務副校長xx，學院副校長xx、學院副校長xx、學生處副處長xx、土木工程學院院長xx等尊敬的學校領導教師們。此次開幕式由學院副校長xx主持。
開幕式后踏著嚴肅的步伐進入會場的是護旗方陣，緊隨護旗方陣后的是象征泉信學子生機勃勃的彩旗方陣，而彩旗方陣后是本次運動會最嚴肅認真公平公正的裁判方陣，壓軸出場的是各個二級學院方陣。首先走向主席臺的是軟件學院的方陣，緊之后是創設學院方陣、經管學院方陣、土木工程學院方陣、電通學院方陣、機電學院方陣。他們以整齊劃一的步伐向我們展現了泉信莘莘學子特有的朝氣，同時也向我們展示泉信學子的自信與熱情。
入場式結束后，全體起立奏唱莊嚴的國歌。隨后由組委會主任黃克安副校長對本屆運動會致開幕詞，由常務副校長林東宣布xx信息工程學院第十一屆運動會正式開幕。運動員代表、裁判員代表鄭重宣誓，最終由運動會組委會副主任校長助理xx宣讀。
在陣陣鼓聲的響起由校文娛部帶來的大鼓拉開表演的帷幕，在鼓聲停下的那一刻，千人廣播體操展此刻我們眼前向我們表現出泉信學子的進取向上的精神。最終為我們帶來視覺盛宴的是各個二級學院精心準備的大型團體操項目，伴著歡快的節奏，邁著催人奮進的步伐。舞動，是他們心中的熱情在釋放；歡樂是他們心中的陽光在播撒。運動場上的表演方陣以及啦啦操以其特有的活力與魅力展示了泉信學子的朝氣蓬勃。也淋漓盡致的詮釋了學子們的風采。
這次運動會既展現我校學生的團結與拼搏精神，又豐富同學的學校生活。在比賽中，我校參賽運動員們本著“友誼第一，比賽第二”的進取心態投入比賽。而每個運動員也用自我的汗水與意志向我們詮釋了運動的精神。
秋季學校運動會開幕式新聞稿
青春的腳步，快如金秋之風；綻放的笑容，燦若春曉之花。x月x日，正是x周年校慶紀念日。午時，秋風送爽，丹桂飄香。朵朵白云襯托湛湛秋空。操場上彩旗招展，標語飛揚。20xx年秋季田徑運動會炫彩開幕。
x副校長主持開幕式入場儀式。x校長、x書記等出席開幕式并作重要講話。出席開幕式的還有xx電視臺、xx日報、xx晚報的媒體朋友們。
x校長在開幕式上致辭，他介紹了學校的體育特色項目，排球、籃球等在省內外重大賽事屢屢取得優異成績，體育是我校素質教育的亮點。田徑運動會是我校實施素質教育的重要平臺，是培養學生的綜合素質，展現學生風采才華的舞臺。他期望同學們發揚陽光體育精神，展示我校學子的健康雄健的體魄，培養頑強拼搏，不畏挫折，“更快、更高、更強”的精神；增強健康理念，養成運動習慣，堅持良好的身心健康狀態。本次運動會的一大特色是我們的學子和友好學校——德國海因里希—海納一級文理中學的師生共同參與，在運動中相互交流，增進彼此的了解，加深中德雙方的友誼。為了保障隨后的運動會順利、精彩、安全的進行，他向全體同學提出了四條要求：一是發揚拼搏精神，爭取最好成績；二是嚴守比賽規定，發揚體育道德；三是進取參與，禮貌觀賽，實現體育成績和精神禮貌的雙豐收；四是增強防范意識，確保安全零事故。
隨著主持人的一聲令下，高中三個年級48個方隊依次經過了主席臺下。高一、高二年級各個班在臺下還進行了富有班級特色的創意表演。表演精彩不斷、亮點紛呈。有炫麗奪目的個人才藝表演，有變化多端的展板拼接，有動感活潑的現代熱舞，還有寓教于樂的主角扮演。
最終，在體育教師的有序組織下，開幕式上還舉行了高中各年級的廣播操決賽。
秋季運動會開幕式新聞稿
x月x日午時，xx小學禮花盛放、熱鬧非凡。1700多名師生和2000多名家長齊聚運動場，隆重舉行了我校以“擁抱陽光，歡樂成長”為主題的第四屆田徑運動會暨體育花會開幕式。xx等100余人出席了本次開幕式。
運動場上，各班方陣隊排著整齊的隊伍、穿上統一的服裝，師生們個個精神飽滿，充滿了拼搏的活力與必勝的自信。陽光灑滿了學校的每一處角落，也照亮了一千六百多顆充滿期望與夢想的心靈。緊之后的是莊嚴肅穆的升旗儀式在振奮人心的激昂國歌聲舉行。xx小學xx校長致開幕辭，xx學校xx總校長、xx縣政府x縣長分別發表重要講話。在x校長講話中，她表示衷心感激出席開幕式活動的領導嘉賓和學生家長、感激一向支持學校發展的社會各界人士、感激為籌辦此次開幕式付出勞動的全體師生，同時她還強調了舉辦運動會對于全校師生的重要意義以及努力辦好運動會的決心。x校長以及凌縣長皆對本次運動會表示衷心的祝賀，他們都充分地肯定了我校近年來取得的發展，強調了我校在縣教育的重要地位，并且鼓勵我校全體師生不斷努力，繼往開來！運動員，裁判員代表也隨即進行宣誓；最終由xx學校黃董事長宣布“xx小學第四屆田徑運動會暨體育花會”開幕。八門禮炮齊放。
開幕式的最終一個環節是文體表演，一個個精彩的表演贏得了全場一陣陣的掌聲和歡呼聲。各年級同學和專業隊小組各自表演了自我的節目，表演節目資料既突顯現代時尚氣息，又富有傳統古典色彩。
洪亮壯觀的腰鼓表演讓人感覺無比地歡樂和喜慶，一百個鼓齊齊響，兩千掌聲陣陣鳴；活力昂揚的武術表演燃起了人們前進的斗志，那輕快有力的旋律和剛柔并濟的動作，使人精神振奮，熱情沸騰；神氣十足的空竹表演更是掀起了現場觀眾一陣陣的歡呼聲，表演者們嫻熟的動作與高超的技術讓人拍手叫絕。除此之外，還有一年級同學帶來的《詠中青蛙》、二年級同學帶來的《蕩起雙槳》、三年級同學帶來的《歡聚一堂》、六年級同學帶來的《傘操——美麗的心境》等等精彩節目。
至此本次運動會開幕式結束，運動員，裁判員退場。萬眾期待的比賽正式拉開序幕，健兒們揮灑活力與汗水的征途就此啟程，一場激烈的博弈也即將開始。
秋季運動會開幕式新聞稿
20xx年x月x日，xx科技學院第十五屆運動會在奧林匹克中心隆重開幕。
xx董事長、xx書記、xx校長和xx、xx、xx、xx副校長出席。
在院系的學生干部的精心準備下，激烈而又緊張的校運會正式拉開帷幕。
上午九點，火炬傳遞交替到了奧林匹克中心終點，開始從主席臺開始傳遞，隨后便有各個學院代表隊伍整齊一致的入場走方陣隊伍，與此同時迎之后的便是臺上觀眾們的熱烈的掌聲，比賽正式進入正軌。
10點30分，第一個項目是男子100米，志愿者們帶領著運動員檢錄、幫運動員找比賽場地，運動員們也早早的做好了準備，只聽槍聲一響，健兒們像離了鉉的箭一樣，飛奔力沖終點。
之后是男子三級跳和女子擲實心球，激烈的場面搏得觀眾的一片吶喊，氣勢毫不輸于一些大型的運動會，比賽完后志愿者們主動扶運動員進帳篷休息、給運動員送水。
12點男子400米預賽開始進行，運動健兒們全力以赴，爭取擠進前八名，著實讓人興奮不已。
運動會致辭1
各位領導，各位來賓，老師們，同學們：
秋風送爽，丹桂飄香。今天，我區中小學田徑運動會隆重開幕了。我代表區委、區人大、區政府、區政協對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀，對精心籌備本屆運動會的大會組委會、全體工作人員、教練員表示誠摯的謝意，向全體運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿，本資料權屬文秘資源網，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網更多資料向光臨運動會的各位來賓表示熱烈的歡迎。
這次運動會是展示全區中小學體育運動發展和體育競賽水平的盛會。重視體育強區，倡導全員健身，是我區常抓不懈的工作。
近年來，全區各中小學不斷強化體育教學，樹立學生第一理念，舉全員之力，在體育教學、科研、管理等各個方面，作了大量艱苦細致的努力，取得了顯著成績。體育工作已成為學校教學工作的重要組成部分。
伴隨著我區素質教育的不斷推進和教育教學水平的逐步提高，全區中小學體育工作也有了快速發展，運動成績穩步提升，在市運會中，我區田徑代表隊以11分的成績榮獲團體總分第二名的驕人成績，有15名運動員達到二級運動員標準。
在各級領導和全體師生的共同努力下，校園體育運動氛圍日趨濃厚，廣大師生積極投身體育運動，各種體育運動組織紛紛成立，形式多樣、豐富多彩的體育比賽經常開展，不僅豐富了校園生活，也為各項事業的發展注入了生機活力。
老師們，同學們!人的全面發展，應當是包括身體素質在內的各方面素質的和諧發展。體育工作是素質教育的基礎。體育運動會為體育競技提供了交流場所，也為體育文化提供了交融的平臺。本屆運動會的隆重舉行，是對我區學校體育工作、師生體育素質和精神風貌的一次檢閱，也是對運動員、教練員身體素質、競技才能、心理承受能力等綜合素質的考驗，更是各參賽單位群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合體現。
我們相信，舉行這次運動會，必將會更進一步地推動我區學校體育工作乃至教育各項事業的蓬勃發展。希望各代表隊、全體運動員、裁判員，嚴格遵守競賽規則，認真履行權力義務，發揚奮發勇為、吃苦耐勞、頑強拼搏、團結互助的精神，賽出競技水平，賽出道德風尚，賽出個性風采，賽出團結友誼，創紀錄，上層次，出新人。
通過這次運動會，本資料權屬文秘資源網，放上鼠標按照 提示查看文秘寫作網更多資料在全區教育系統更進一步地掀起人人關注體育，人人重視健身的熱潮。
老師們，同學們!讓我們牢固樹立終身體育的觀念，讓“更高、更快、更強”的奧運精神奏響我們生命的最強音。同時，讓我們借助這樣一個體育盛會，共同祝愿我區各項事業更加繁榮昌盛，興旺發達!最后，預祝全體運動員取得優異的成績!預祝本屆運動會取得圓滿成功!
運動會致辭2
老師們、同學們：
春風送暖，萬物更新。今天，樂從小學第一屆田徑運動會在這里隆重開幕了!在此，我代表學校對校運會的勝利召開表示熱烈的祝賀!對前來參加我校運動會開幕式的領導、嘉賓和家長代表表示熱烈的歡迎!向參加校運動會的運動員、裁判員和工作人員表示親切的慰問!體育事業是教育事業的重要組成部分，體育工作是學校工作的重要內容。學校運動會的召開，是學校全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的重要體現，也是學校開展社會主義精神文明建設的具體體現。
一年來，學校全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，學校各項工作蒸蒸日上。，我校田徑隊參加2015學年的鎮田徑運動會勇奪冠軍。由于鎮政府的重視和支持，我校的體育場館和設施達到省內同級學校一流水平，因為學校規模擴大，這次46個班參加運動會的運動員共有950人，比賽項目共108項。今年的運動會可以說是天時、地利、人和。為此，學校提出今年運動會的主題是“文明健體，快樂體驗，和諧發展”，希望通過運動會，增強文明意識，提高身體素質，普及體育運動，取得運動水平和精神文明雙豐收，讓我們每一個學生在學校快樂、和諧、全面、健康地發展;促進學校體育工作不斷創新，不斷提高，為構建“體育特色學?！钡於ɑA。
老師們，同學們：“體育是生命中的陽光”。豐富多彩的體育活動不僅可以強健我們的身體，同時也能磨練我們的意志，培養持之以恒、適應各種環境、克服困難、團結協作的精神。良好的身體素質更是學習、工作的前提和保證。我們堅決響應國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號召。希望全體師生員工在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉;讓自覺參加體育鍛煉成為我們樂小人的良好習慣，真正把體育活動融入到每天學習、生活、工作中去，用健康的身心永葆學習和工作的青春。也希望全體師生以這次運動會為契機，不斷加強鍛煉，增強體魄，掀起我校師生員工全民健身的新，開創我校體育工作的新局面。大會全體工作人員、裁判員要忠于職守、熱情服務，嚴守規則、公正裁判，確保大會安全順利進行。全體運動員要努力拼搏、勇于進取，服從裁判、尊重對手，賽出風格、賽出水平、賽出成績。
最后，預祝本屆運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
運動會致辭3
各位老師、同學們：
上午好!
金秋送爽，萬谷飄香。在這豐收的季節里。我們__初中全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉辦20__年秋季田徑運動會。我建議，我們以最熱烈的掌聲對這次運動會的即將召開，表示最真誠的祝賀。(掌聲)
同學們，今天，我們在這里舉辦20__年秋季田徑運動會。具有非同尋常的歷史意義。這是全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，認真實施新課的具體體現，就是提高全體學生素質，培養全體學生德，智，體，美，勞等全面發展的具體體現。為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：
1.希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。
在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判，不能與裁判放生矛盾。
2.希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神，為班級取得的優異成績通過廣播進行及時、準確的報道。
3.希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。
給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。
4.希望各班班主任，做好學生的組織工作，對學生進行衛生教育、安全教育、良好秩序教育，學生原則上不能離開操場，禁止學生外出及到教室休息，發現有學生到教室或外出，有一個扣一分,最后，預祝本次運動會取得圓滿成功!
謝謝大家
運動會致辭4
各位老師、同學們：
大家好!在這個金秋九月，丹桂飄香的季節，我們懷著豐收的喜悅，以飽滿的熱情，抖擻的精神迎來了大連市第七十六中學第38屆秋季運動會。在此，我謹代表學校領導對本次運動會的召開表示熱烈祝賀!向全體班主任以及裁判員表示衷心的感謝，向所有運動員表示親切的問候和崇高的敬意!
過去的一年里，在市區各界領導的關懷和支持下，在“用尊重成就孩子一生”的辦學理念指導下，我校上下一心，團結協作，共同進取，不斷提高教學有效性，深化教育教學科研和管理，使我校教育教學再上一個新臺階，獲得“遼寧省和諧校園”、“遼寧省科研百強?！?、“遼寧省課改示范?！?、“大連市示范性家長學校”等多項榮譽稱號，并連續9年榮膺___區“最佳教學成績獎”和“最佳教學管理獎”。本篇文章來自資料管理下載。這些成績的取得，充分展示了我校的辦學實力，展現了我校師生積極進取、勇于拼搏的精神風貌。我相信，在全校師生的共同努力下，在“尊重教育”的辦學特色引領下，我們一定會將七十六中建設成一所“管理精細、教學精彩、育人精心、文化精致”的高質量、現代化、有特色的品牌學校，為___區、乃至大連市的教育事業增光添彩。
=素質教育一直是我校教育教學中的重要工作。為推進素質教育全面展開，我校圍繞“尊重教育”舉辦多項特色化體育活動，開設體育校本課，重視提高學生的身體素質和運動技能，促進學生全面發展。幾年來，我校先后榮獲了“大連市貫徹體質健康標準優秀學?！?、“___區體育工作先進集體”、“___區業訓工作先進集體”、“___區大課間操活動一等獎”等榮譽稱號，并在剛剛結束的___區中小學田徑運動會上取得了第二名的好成績。
=今天，我們舉行的運動會是對日常體育教學工作的一次檢閱，更是對我校全體師生精神風貌的一次檢閱。我希望全體運動員積極發揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，按照“以體促德、以體啟智、以體揚美、以體育人”的競賽要求，努力拼搏、團結協作，發揮出自己最佳的水平。本篇文章來自資料管理下載。希望全體裁判員和工作人員認真履行自身職責，堅持“公平、公正、公開”的原則，嚴守賽風賽紀。希望全體同學在班主任老師的帶領下重視安全、遵守紀律、服從指揮，共同確保本屆運動會的順利進行。讓我們積極進取，努力拼搏，賽出風格，賽出水平，使運動會在整潔有序的環境中進行，將本屆運動會辦成一次“安全、文明、圓滿”的盛會。
最后，預祝運動員能取得理想的成績，預祝本屆運動會圓滿成功。謝謝大家!
運動會致辭5
老師們、同學們：
大家下午好!
__二中__年秋季運動會，經過一個多月的積極籌備，經過兩天半緊張有序的激烈角逐，已經圓滿結束了。在此，我謹代表學校向本屆運動會的圓滿成功表示熱烈的祝賀，向在比賽中取得優異成績的班級和個人表示熱烈的祝賀!同時，向各位裁判員和工作人員表示衷心的感謝!
本次運動會是我校近幾年來規模最大參加人數最多的一次運動會，所有的學生都參加了入場式方陣表演，有近一千五百名運動員參加了各項比賽，進行了46個項目的激烈角逐，共有13項22人次打破了校運會記錄。它展示了__二中學子應有的風采，顯示了__二中素質教育的強大生命力。在本次運動會上，全體運動員自覺遵守比賽規程，聽從指揮，服從裁判，發揚友誼第一，比賽第二和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平，充分展示了我校學生體育運動的水平。全體裁判員嚴格遵守《裁判員守則》，認真履行工作職責，不辭勞苦，公正裁判。全體志愿者和工作人員辛勤工作，樂于奉獻，服務周到，為保證運動會的圓滿成功作出了積極的貢獻。對此，我代表本屆運動會組委會向你們表示衷心的感謝!
短短兩天半時間的運動會，真可謂精彩紛呈：入場式上，方陣表演，富有創意，組織嚴密，秩序井然，隊列整齊，步伐矯健，異彩紛呈，活力四射，充分展示了同學們積極向上的精神風貌，凝聚了班主任和同學們的心血與汗水。運動場上，運動員們能發揚不畏強手，頑強拚搏，勝不驕，敗不餒的精神，以高度的集體主義精神和強烈的集體榮譽感出現在賽場上，遵守賽場紀律，比賽作風端正，比賽態度認真，表現出頑強的意志和良好的精神風貌，出現了許多令人感動的場面。百米跑道上那閃電般的速度，跳高、跳遠場地上那強健的身影，中長跑中運動員堅忍不拔的毅力，集體項目中，同學們的團結協作贏得了場外的陣陣掌聲和加油聲。運動場外，一杯杯茶水，一聲聲吶喊，一句句問候，一次次攙扶，體現了同學的友誼、集體的溫暖、老師的關懷。運動會中不少班級表現出良好的班級風貌和組織紀律性，自覺遵守大會紀律，守時、守紀、文明觀看，每場比賽結束，場地干凈整潔，充分體現出我們__二中學生的良好素養。比賽過程中，各班還踴躍投稿，不少稿件內容詳實，語言流暢，為大會營造了濃厚的比賽氛圍。運動會中一串串冠軍的名字展現在我們眼前，冠軍是我們心目中的英雄，但跑在最后仍頑強地向終點沖刺的同學也同樣無愧為強者的稱號。
本屆運動會不僅獲得了體育成績的豐收，而且獲得了精神文明的豐收，各班都充分的表現出嚴格的組織紀律觀念和互相關心、團結協作的團隊意識，培養了不怕困難、勇于吃苦、頑強拼搏的進取精神。同學之間加強了了解、增進了友誼，班級的凝聚力進一步加強。本次共有38個班級獲得了體育道德風格獎。全體同學都經受到了一次深刻的集體主義教育。
體育運動可以培養我們的意志力，意志力不僅僅是體育魄力的體現，更是一個人成功的要訣。美國發明大王愛迪生說過：偉大人物的最明顯的標志，就是堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷仍不會有絲毫改變，而終于克服障礙，以達到期望的目的。我們如果把在體育運動中培養的意志力，遷移到學習和今后的工作、生活中去，無疑也會綻開絢麗的成功之花，使人更加充實，使生活更具魅力，使生命更為亮麗，使人生更加精彩。
老師們、同學們，本屆秋季運動會的成功舉辦，進一步提升了我們__二中全體師生的自信心與凝聚力，進一步增強了我們__二中全體師生的競爭意識與合作精神，進一步提高了我們__二中全體師生辦好學校的責任與決心。相信本屆運動會所弘揚的體育精神，將成為我們二中人今后工作、學習、生活中不竭的精神源泉和恒久的前進動力!
最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，健康成長!
現在，我宣布，__二中__年秋季運動會閉幕!
尊敬的裁判員、運動員、老師們、同學們：
大家好!
秋風送爽，桂子飄香。蘇巷中學20xx年秋季運動會在體育組的精心籌劃和全體師生的大力支持下，今天勝利開幕了。在此，我謹代表學校，向精心籌備本屆運動會的工作人員、教練員表示誠摯的謝意，向全體運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。
我校每年在這美好的季節里都要舉行一年一度的校運會，實踐證明這一舉措在不斷地推動著我校體育工作的發展，促進師生體育運動水平的提高，為向更高一級學府輸送合格的學子提供了有力的保障。
21世紀是知識的世紀，是技能的世紀，更是競爭的世紀。我們必須擁有良好的心理素質、優秀的人格素質、完善的體能素質。今天，我們在田徑場上競爭，明天，我們要在世界舞臺上亮相;今天我們在田徑場上拼搏，明天，我們將在世界大潮中沖浪。體育的精神體現了人類戰勝極限的渴望，激發了人類與時俱進的潛能。它是我們努力學習的動力，戰勝困難的決心，迎接成功的自信和擁抱明天的力量。更快、更高、更強的奧林匹克精神早已融進了蘇巷中學每一名師生的血液，它已成為我們不懈奮斗的力量，它將永遠激勵我們昂揚向上的斗志，鼓起我們不畏艱難的勇氣。
教育的本質是培養人的精神。在過去的一年里，我校為創辦精品學校，在校園規劃和建設、教育教學等方面均取得了可喜的成績。我們爭取到了“中國革命老區項目”資金，興建了一幢四層，擁有20個教室和四個教師辦公室，面積2200平方米的新教學樓，預計10月中旬可投入使用，這將極大地改善我校的辦學條件，為我校創辦精品學校奠定了物質基礎;20xx年中考，我校也取得了較好的成績，共考取省示范高中(明光中學)29人，明光中學實驗班7人，在全市30多所農村中學中名列第五名，平了去年的記錄，已經連續六年位居全市前列。但我們挑戰自我的步伐不能停止，追求卓越的信念難以改變。我們不僅要在學業上勇于爭先，更應在德智體美等更為廣泛的領域內實現新的突破，尤其是體育運動。一個人沒有健康的體格，就無法完成歷史賦予的使命，這不僅是廣大青年學生的自覺追求，更應是時代的客觀要求。大家一定看過電視劇《恰同學少年》，中華人民共和國的締造者之一，一代偉人的求學和革命經歷，曾令無數熱血青年為之動容。“身體是革命的本錢”，“野蠻體魄”的行動，令人欽佩，傳為美談。如今的知識經濟時代是全球競爭的時代，空前激烈的競爭，如果沒有健康的身體素質根本就無從適應大時代的要求。因此，一個合格的蘇中學子必然是一個全面發展、能自我完善的學生，是一個無論在考場上，還是在運動場上都能勇攀高峰的人。
本屆校運會要以“團結、文明、創新”為主題。團結是集體凝聚力的重要體現，沒有團結的精神就沒有運動會的成功。希望大家能在校運會上充分展現出團結進娶蓬勃向上的精神風貌;文明是一個人素質的重要體現。學校是培育文明的沃土，我們蘇中的每一個同學都應該是文明的使者。在賽場上是文明的運動員，在觀看席上是文明的觀眾;創新是一個民族的靈魂。剛才的入場式上每個班級都有自己獨特的創意和響亮的口號，自由地展示自己的風采和創新能力，但在賽場上更希望我們的運動員能不懈地追求“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，為蘇中的校運史創造新的記錄。
校運會是對我校體育工作的一次大檢閱，更是對我校師生精神面貌和綜合素質的大檢閱。希望全體師生要講公德、講衛生，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現現代人的文明有序的行為習慣。希望全體運動員奮勇爭先、再接再厲，賽出風格，賽出水平。希望全體裁判員嚴守規程，公正裁決，確保比賽工作順利進行。希望全體工作人員忠于職守，熱情服務，保障安全。希望全體觀眾，團結友愛，齊心協力，文明守紀。
最后，預祝全體運動員取得優異的成績!
2021年秋季運動會開幕式致辭稿
全體裁判員、運動員、老師們、同學們：
大家上午好!
今天，我們迎來了__鄉小學生秋季體育運動會，在此，我代表__中心小學為本次運動會付出辛勤勞動的全體裁判員、教練員、運動員和工作人員表示衷心的感謝!向本次運動會的順利舉行表示熱烈的祝賀!
同學們，老師們!生命在于運動，鍛煉有益健康。舉為本次運動會，是我們學校落實素質教育的具體行動，是對我們學生體育運動水平的一次檢閱，更是我們弟兄學校一次交流的機會。
本次運動會以鍛煉身體，增強體質為宗旨，培養同學們對體育運動的興趣，充分展示我們新鋪鄉小學生運動健兒高昂的風貌，進一步提高我們新鋪鄉小學生的體育競技水平。希望通過運動會，讓我們每一位師生都能健康、快樂、全面、和諧地發展。
我希望全體運動員認真參加本次體育運動，發揮自己的最佳水平，努力以最好的成績為學校爭光，在參賽過程中頑強拼搏，服從裁判。希望各位運動員自覺遵守競賽規則，安全參賽、文明參賽。希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為體體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁。希望全體裁判員和工作人員忠于職守，牢固樹立安全第一些的意識，做好公正裁判，熱情服務，確保運動會的順利進行。
今天，我們全鄉小學共聚，匯聚在藍天綠地之間講話，發言。原成績與風格同在，友誼與歡樂并存。讓我們一起分享陽光和運動的快樂!讓我們在體育運動中追求競爭和超越!讓我們在體育運動中創造美好和輝煌!
預祝xx鄉小學生20xx年秋季運動會取得圓滿成功!謝謝大家!
2021年秋季運動會開幕式致辭稿
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
在這充滿收獲的金秋時節，在全校師生的共同關注與努力下，我校秋季運動會勝利開幕了!在此，我代表學校對本次運動會的召開表示熱烈的祝賀!對精心籌備本屆運動會的組委會工作人員表示誠摯的謝意，向全體裁判員、運動員致以親切的問候和崇高的敬意!你們辛苦了!
本次運動會是我校的一件重大體育盛事，是廣大師生展示風采、促進交流的舞臺，對于加強校園精神文明建設，提升校園文化品位具有重要意義。本次運動會既是對學校體育水平的一次集中檢驗，也是學校素質教育、陽光體育活動的一次展示;既是對我校體育工作、師生精神風貌的一次檢閱，也是對學生身體素質、競技水平、心理承受力等綜合素質的考驗，更是各參賽班級集體意識、競爭意識、頑強拼搏精神的綜合體現。
老師們，同學們!國家要求中小學開展陽光體育活動，就是要讓我們牢固樹立終身鍛煉的體育健康理念，走進陽光走進操場，走進自然，實現"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的美好愿望，讓"更高、更快、更強"的奧林匹克精神，奏響我們生命的最強音。本著這種精神和理念，我校共有32個班、近400名運動員參賽，為我校建校以來規模最大的一次。為此，我提出以下希望：一是希望全體運動員能以高昂的斗志和頑強的精神，積極參賽，賽出風格、賽出成績，為班級爭光;二是比賽時要嚴守紀律，遵守規則和賽程規定，同時注意過程安全;三是希望全體裁判員老師，嚴格按規程操作，做到公平、公正，以我們細致的工作為運動會做好服務，維護賽場紀律，保證賽場安全，讓賽場成為師生情感互通的一個場所，讓賽場成為別樣的和諧的教室。
"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，同學們，盡情在運動場上展現你們閃亮的風采吧，弘揚奧運精神，團結拼博，爭創佳績，爭取競賽成績和精神文明的雙豐收，在學校體育發展的扉頁上寫好你們輝煌的篇章。讓我們共同努力，把本屆運動會開成一個和諧、安全、文明、團結、奮進的大會，并借助這樣一個體育盛會，祝愿我們共同的家園——奇臺五小各項事業取得更大的成績，創造新的輝煌!
最后，預祝我校秋季運動會圓滿成功!
謝謝大家!
2021年秋季運動會開幕式致辭稿
老師們、同學們：
大家好!今天，風和日麗，陽光明媚，中心完小20xx年趣味運動會開幕了! 在此，我代表學校對本次運動會的召開表示熱烈的祝賀!對精心籌備本屆運動會的老師們表示誠摯的謝意，向全體裁判員、運動員致以親切的問候、崇高的敬意!
學校體育是我國教育方針的重要組成部分，是全面推進素質教育的重要內容之一，加強學校體育工作，它對于強健學生體魄，培養學生的抗挫折能力、頑強的意志、良好的合作意識，集體主義精神、愛國主義精神等方面都起到重要的促進作用，對學生未來人生的影響意義重大。
本次運動會我校以“中國夢、我的夢、我參與、我快樂”為主題， 希望全體運動員能以高昂的斗志和頑強的精神，積極參賽，賽出風格、賽出成績， 充分享受體育帶給我們的快樂!比賽時要嚴守紀律，遵守規則和賽程規定，同時注意過程安全。希望全體裁判員老師，嚴格按規程操作，做到公平、公正，以我們細致的工作為運動會做好服務，維護賽場紀律，保證賽場安全，讓賽場成為師生情感互通的一個場所，讓賽場成為別樣的和諧的教室。
老師們，同學們!開展陽光體育活動，讓我們牢固樹立終身鍛煉的體育健康理念，走進陽光，走進操場，走進自然，實現“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的美好愿望，讓“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，奏響我們生命的最強音。同時，讓我們借助這樣一個體育盛會，祝愿我們共同的家園——中心完小各項事業取得更大的成績，再創新的輝煌!
在體育課上,體育教師首先要對學生進行學習體育的目的教學,激發學生的美感,培養學生良好的心理素質。
有效調動學生的各種感覺器官,十分有利于激發學生體育活動的興趣,培養學生的體育美感,促使學生形成良好的心理素質。例如:在對學生進行體育項目訓練的時候,配合相宜的廣播音樂,便于學生通過聽覺感受體育音樂的韻律感之樂,節奏之美,有條件組織學生參觀各種運動會等活動的體育表演、比賽、運動員入場式、運動會閉幕式時,學生能夠從視覺上領略健美的體魄、矯健的動作。除此之外,體育教師還可以從知識的淵博、示范的標準、情操的高尚等多個角度對學生施以有益的影響,讓學生在不知不覺中提高對體育鍛煉的認識,增長興趣,加深喜好。在教學形式上,體育課堂盡可能注意避免單一,追求多樣,學生隨著課堂形式的變化有可能產生新的表現,體育教師應從學生的新表現中發現學生的新特點,及時表揚鼓勵,于自然中增加了學生興趣,提高了學生的水平。
二、 根據學生差異,大力發揮學生的主動性
現在一些普通中學,特別是農村學校,體育器材不夠全面,體育教師觀念相對陳舊,體育課忽略了培養學生學習體育的興趣,不重視訓練學生養成良好的體育鍛煉的習慣,只是傳授書本知識照本宣科,教某項技能孤立單調,這樣的體育課看似沒一節課都有具體內容,學生每一節課都能學有所得。但實際結果是,知識和技能聯系不緊密,各項技能缺乏協調連貫,學生學到的知識技能不成系統,容易很快忘掉。為什么會這樣呢?因為這樣的體育課,學生始終處于被指揮的地位、處處被動,主動性一點得不到保護和尊重,更無興趣可言。怎樣才能改變這種狀況呢?因此體育教師首先要還給學生課堂主體的地位,給予學生充分表現的機會,當然是按照教師設計好的教學計劃活動。其次在學生表現時,教師應密切注視及時發現他們的長處,并大加肯定、贊揚、鼓勵,這樣學生就會來精神,興趣陡增。再者,這時老師不能停留在大面積的、一般的、泛泛的鼓勵上,應及時分清各個學生的不同特點,有的學生善跑,有的學生愛跳,有的學生接力準確緊湊,有的學生體操動作優美。根據這些具體情況體育教師可恰當地組織各類活動項目,讓每一個學生的特長都能得到充分的表現。學生的主動性就會得到充分的發揮,這樣的體育課,一節課接著一節課,環環相扣,一個活動接一個活動,密切相連,同學們都感到一個勝利接著一個勝利。同學們在徜徉于幸福樂園的同時,全面、系統、牢固地掌握所要學的知識和技能。
三、 激發學生體育興趣的三項措施
教育是一門永無止境的藝術,高明的教師上每一節課,都應根據時令、場景、教材等具體情況,針對自己學生的特點,靈活采取有效措施,力求受到最佳效果。體育教學也不例外,教師設計教案要適時,駕馭課堂應機動高效,最根本的一條就是激發學生興趣,引導學生主動參與,積極鍛煉,在快樂的游戲中不知不覺是學習提高,切忌強迫命令式的高壓手段。
1. 賞識學生的表現,培養自主學習的精神
一有機會就積極表現自己是不少人的共同特點。處于青少年時期的中學生這一特點又較突出,但每一個學生又各不同,有的學生表現欲非常明顯,沒有絲毫掩飾;有的學生看似溫良謙讓,平穩嫻靜,但內心還是希望表現自己,體育課上這些各不相同的表現欲,都表明同學們對體育活動還是樂于參與的。
教師要培養學生學習體育的興趣,就要根據新課標,注重過程性評價,強化激勵、發展、創新功能的要求。在教學過程中,及時并恰如其分的表揚學生表現中的閃光點,這樣做的效果有時會出乎老師的想象之外。
促進學生的個性發展是教育的活力與生機所在。在教學過程中,學生是主人,是主體,教師則是學生發展的引導者。初中學生在體育運動方面已具有相當體力、技能、知識基礎,有自己的認識、愛好和興趣。在體育教學過程中,教師應該給學生提供自主學習和鍛煉的機會,并及時正確示范、講解知識、傳授技能,學生便會自然而然地了解應有的知識,掌握相當的方法,提高鍛煉能力,終身體育的意識和習慣便在不知不覺中形成了。
2. 營造快樂氛圍,教學力求創意
要上好一節體育課,體育教師就要盡力營造愉快的氣氛,適當安排場地,設置器材,充分激發學生學習體育的興趣,強化學生學習體育的動機,吸引學生學習體育的 注意力,這樣會使學生視參與體育鍛煉為第一需要。
體育教學應以激發學生體育興趣,培養學生體育能力,造就學生創新精神,提高學生創造力為根本目的。要達到這一目的,就必須積極營造,力爭有創新的營造,符合學生心理,學生能夠接受且樂于接受的教學環境。怎樣營造這種環境呢?教師就應根據具體情況,依據學生現有的知識水平、體育能力、體質狀況,采取一系列行之有效的手段不斷增強學生體質,豐富學生知識,提高學生能力,以期促進學生整體素質的全面提高。體育教學要以“巧”為鑰匙,以“樂”為源泉,體育教師就應該讓體育課充滿歡樂。諸如形象化的描述、樂章的渲染、動作的示范、圖片的投影等等,以及許多現代化的教學手段都緊緊地抓住一個“樂”字,便會使學生快樂、積極、主動且不乏創意地上好體育課,整體素質自然會全面提高,這樣,體育課的根本目的當然一定能夠達到。
