時間：2022-01-30 19:17:29
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇誠信的心得體會范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
這是擅長把握流行脈搏的讀書人公司的又一出版物，他們第一本書是意外成功的《誰動了我的奶酪》。而《誠信的背后》則是一本財經小說，這是今年下半年開始的一個新亮點，也許將是xx年的一種流行趨勢。但說是小說又不確切，這本書中用的公司名字甚至人名都是真實的。作者把矛頭直對華爾街、摩根士丹利，指責他們在金融衍生產品中騙取了客戶的大額錢財。據說，書一出版，摩根士丹利就到處收購這本書，可見他們害怕到了什么程度。
在《誠信的背后》中曾經提到這樣一個故事：摩根士丹利將一個有問題的公司高價賣給了另外一家公司，掙了2000萬美元的傭金。后來被買主發現，要求摩根賠錢，而摩根不但不賠，還開始在公司內部銷毀證據。后來，經過多年的法律訴訟，美國法院終于作出了公正的判決，但那已是這本書出版以后很多年的事了。僅僅這一點，我們就不得不佩服《誠信的背后》的作者超強的預見力和洞察力。
讀完《誠信的背后》，相信每個人都會有點兒開竅：原來在全球仰慕的世界商業競爭的中心———華爾街，好人的同意詞是笨蛋，也就是說，做好人和會賺錢永遠都是兩碼事。但是，為什么一提到國外的超級大公司，我們就永遠都會在潛意識中便接受他們又有誠信又會賺錢呢?其實這都是輿論惹的禍———書店中由各大公司主動“配合”出版的數不勝數的傳記、傳奇，以及我們的媒體真糊涂、假明白的主動渲染。
如今，要找一本像《誠信的背后》這樣說實話的書還真不容易。是不是“好人”太多的緣故呢?
《誠信的背后》唯一的缺點是離中國商業太遠，但我相信在xx年，此種“類小說”題材的中國本土作品一定會越來越多，《灰商》、《圈子圈套》這些作品是這個品類誕生的一個重要標記。
最新中學生誠信心得體會1誠信是一面锃亮的明鏡，照應著你我的內心;誠信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈;誠信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠待人，以信律己是我們一直以來必須實行的宗旨?？梢哉f：誠信是我們做人的根本。
記得中學的時候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠實，不可以騙人，答應別人的事要說到做到。但因為年紀小，有時還是會打點小謊，說話不算數，說些有的沒的給媽媽聽，以為這都是一些無關痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來，不想給媽媽知道，并假報成績，騙取了外出游玩的機會。
可終究被發現，被媽媽狠揍了一頓。事后，我知道：媽媽不是氣在我的分數，而是我沒把考卷給她看、把真實的分數告訴她，而且我還騙取她對我學習的信任，讓她非常難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就是從這件事后，我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心里有了更深層的理解。
孔子曾道：民無信不立。因此，他也經常教育他手下的三千學子須誠信。曾子就為孔子的三千學子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來后見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說：“孩子不懂事，凡是由著父母?，F你哄騙他，不是教他騙人嗎?”于是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什么感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，說話算話是基本準則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
現在的我們正在一天天走向社會，同時，誠信的觀念更應當一天天加強。我們應當經常用誠信的尺子來丈量自己，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自己的“以誠待人”，才能收獲別人的“以誠相報”。讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠信為本”的人生宗旨，做一個既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧!
最新中學生誠信心得體會2曾經有人問我，為什么我能將事業做大?
答曰：無他，一字而已——信。
這是在長江實業的總裁室里，面對《亞洲周刊》記者的話筒，“李超人”的一番心語。他的肺腑之言，借助強大的無線電波，傳遍了世界，震蕩著我們的心靈。也許，“超人”沒有說出的另一句話是：對別人誠，就是對自己信。……曾幾何時，我也有過一段迷失的日子。
———今夜林中月下的青山，無可比擬!似娟娟的靜女，雖是明艷照人，卻不飛揚妖冶;她低眉垂袖，瓔珞矜嚴。我獨坐在林外的青石上，雙手抱住了頭。我不言語。我已不再言語，只低頭，從迷蒙眼光中看著我的成績通知單，半年的虛浮與自欺，半年的飛揚與輕躁，浸濕了這一紙荒唐。
倏地，我憶起一句話：誰對命運不誠，命運就將對他不信。跋涉在漫長的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰不去踏踏實實印下誠信的足印，將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。學問之道，來不得半點虛偽和欺騙。無意苦吟秋，只恐花褪紅盡。人空嘆，水長流，不知是我背棄了自己，還是誠信厭倦了我：在人生的這次跨欄前，我停滯了腳步。
愧哉斯人。如斷翅蝴蝶般，拍打著殘翼，徒勞地旋舞著飛墜泥間。我的腦海里，浮現出父輩辛勞的身影：一抹黃褐的平原。地平線上，一處又一處用木椽夾打成一尺多厚的土墻。沖天而起的白楊、苦楝、紫槐，枝干粗壯如桶，葉卻小似銅錢，迎風正反翻覆，如一曲天籟，傳進父輩的耳里。他們赤著膀子，揮鞭吆喝著山川一樣團塊組合似的.黃牛，拉動著三角狀的鏵犁。這群辛辛苦苦從祖祖輩輩留下的黃土地里摳口糧的人呵，“誠與信”，就是他們的生命線。
……不經意間，冥冥中仿佛一只手指，悄悄探入我心，撥動心底那根往日里不被觸及的弦兒，奏出一連串的顫音，仿佛徐悲鴻的奔馬在曠野里長嘶，仿佛舒伯特的琴鍵星星般顫動，仿佛屹立喜馬拉雅之巔，聽天外的風。
正是這一刻，我豁然開朗：———人生路上，與誠信同行。
最新中學生誠信心得體會3天使的翅膀斷了，落到了人間，成了我們的憂傷;誠信的背囊拋了，落到世上，成了撒旦的魔杖。
人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相陪。但失去了誠信呢?失去誠信，你所擁有的一切：金錢，榮譽，才學，機敏……就成了水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。
不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態度，遠離爾虞我詐和圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。
擁有誠信，一根小小的火柴，可以照亮一方夜空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整個海洋……
相信誠信的力量，它可以點石成金，觸目成玉。我們崇高這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的雙手，歪歪頭，說：“相信你!”此時此刻，難道你的心底不涌起一股激動的熱潮?我們向往這樣一種誠信：舒張緊皺的眉，露出笑魘，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝賀你!”此情此景，難道你的頭腦中沒有出現一片滿載快樂的云彩?播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界。
拋棄誠信，虛偽的面具將充斥生活的每個角落，生命將變得生氣全無，友誼之花將凋謝，親情之果將隕落;撩起人們臉上的五彩面紗，露出的將是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了!
我向往真誠，渴望信任，希望在曠野望天時，天藍草碧，白云風清。
背好誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩，足音才會更堅實。
天使用誠信作繃帶，壓好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言終會被揭穿，他的魔杖終會失靈。誠信是不可拋，因為它是法寶!
身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。
最新中學生誠信心得體會4泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優良傳統埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。
孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發乎禮，義者，發乎情，止乎心，正乎身。在儒家看來，行仁施義的先決條件為內心的向善，所謂勤心誠意者也。心中信守誠信，方能寧靜安心，進而修身、齊家、治國、平天下，行義者亦應以誠信為本。義之所存，誠信存之也，讀《大學》《中庸》，一字以蔽之，誠也，誠包羅萬象，誠信是它的具體體現。
在滾滾而來，浩蕩而去的歷史長河中，涌現出的誠信者比比皆是，荊軻于“風蕭蕭兮易水寒”中作別太子丹，壯士一去，只為報知遇之恩，雖蹈死地亦無怨無悔。伍子胥逃離楚國，得吳王重用，答應替他報仇，從此伍子胥盡心輔佐，縱然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公蕩舟西湖之上，得以“千金散盡還復來”的秘訣便是誠信經商，后世徽商，晉商皆履行了這一原則，才有了商行的繁榮昌盛。
誠信在心，將誠信發揮在經商致富中，可以家財萬貫;將誠信延伸到安身立命上，可以后世傳頌;將誠信拓展到八荒六合，四海之內，則可萬民歸心，順天地陰陽、法四季輪回，運之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，天下匡正。屈原被發行呤澤畔時，嘆“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，他憤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君戀闕，心系國家，屈子一躍，一河碧水為之激蕩，千載令名不朽。劉邦入守關中，之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國交好，于內則治民，誠信于民，是以三分天下;李世民深知“水能載舟，亦能覆舟”，他對百姓有誠信，天下人擁他，他便要對萬千黎民百姓謀福祉，是以創造了“貞觀之治”……凡此種種，皆言誠信為人立身之本，天道酬誠信。
因此，傳承民族的美好品質，將誠信貫穿在身心中，用誠信指導我們為人處事，則人生得以絢爛，事業得以輝煌!
謹記，天道酬誠信，誠信伴我一路前行。
最新中學生誠信心得體會5美的概念，數不勝數。
向善，是美;誠信，是美;崇學，是美;務實，也是美。但在我看來，誠信的美，無疑是最可貴的。立身處世，當以誠信為本。若無誠信，那當以何立于世間。
暑假開學前，我來到學校打掃衛生。忙了整整一個上午，終于可以回家了。我樂滋滋地踏上了那輛嶄新的山地車，緩緩騎行著。我從不會逆向騎行，哪怕出口就是這個方向，我也要繞到對面，正向而行，這樣心里才有踏實感。突然，一輛電瓶車疾馳著向我沖過來。我來不及反應，車的右側就與電瓶車結結實實撞在了一起。
好在人沒有受傷。但看看我的新車：整個剎把被活生生地撞裂，垂在一邊，踏腳也被撞歪，沒辦法再騎了。那人將自己電瓶車被撞歪的手柄擰回原位后，便問道：“你沒事吧?”“沒事，只是這車”“附近有修車攤嗎?等會兒我帶你去修。我先去把這個外賣送掉?！迸叮瓉硭莻€送外賣的。我猶豫著?！拔野盐业碾娫捊o你吧?！彼粝铝怂氖謾C號碼。“那那你去吧?！庇谑牵闾ど宪?，轉眼就不見了。
他會回來嗎?我心里不禁這么想。但愿他是個敢作敢當的人吧。哎，算我自己倒霉。即使自己如此遵守交通規則，但還是有那么多人無視它們。但畢竟，他也不容易，一個送外賣的，每天風里來，雨里去，總盼著能多送幾份，多掙些錢。
但是，他回來了，車停在了我的面前?！案浇行捃嚁倖?我帶你去?！薄安挥昧耍荒惆彦X給我，我自己去修吧!”我剛說完，他沒猶豫就從包里掏出200元，遞給我?！澳隳芑貋恚f明你是個負責任的人，多出的錢，我一定會還你的?！彼c點頭。于是，我們便分開了。
我用了97元換了一個新的剎把，多余的錢都還給了他。
有關創建文明城市學生心得體會范文800字1
最近，江門市正在申辦文明城市，說到文明，這是我想起了很多帶這兩個字眼的事情。
星期日晚上，我和媽媽逛完街，正在公交車上，這時，迎面走來了一個大約年過花甲的老人。車上沒有位置了，許多人你望望我，我望望你，沒有一個人愿意讓座給這位老人的，這時，我媽媽起身了，攙扶著那位老人，就像自己的親爹爹似的，慢慢地走向那個座位，老人連連向媽媽道謝，媽媽只說了一句：“這是我應該做的!”這時，車上有的人對媽媽投來了贊許的目光，有的人則紅著臉，自愧不如，還有的人只怪媽媽多管閑事，但我覺得媽媽是對的!
當我回到家樓下時，看到了鄰居家的和我差不多大的樂樂在撕紙條，弄得滿樓道，甚至滿樓下都是紙碎。我心想：人都這么大了，還這么貪玩，弄得到處都是紙片、紙碎的，這不是難為環衛人員嘛，況且現在又吹風。我走過去，把紙片一張一張撿起來，并對他說：“樂樂，你怎么能這樣啊?這樣不但浪費紙張，還是種不文明的行為，你不應該的!”
我回到家后，仔細地想了想，文明是我們每個人都能力所能及的舉手之勞，怎么就這么多人不能做到呢?怎么社會上就有這么多不文明的行為呢?其實，只要我們共同維護公共秩序。自覺學法律、循準則、講規范、懂規矩，遵紀守法，依法辦事，有什么能做不到呢!
創建文明城市，需要我們共同講求社會公德。遵循“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德的具體規范，積極向英模人物和先進典型學習，崇尚先進、爭當先進熥齙階暈醫逃，自我完善，自我提高，在社會上做一名好公民，在單位里做一名好員工，在學校做一名好學生，在家庭中做一名好成員。
和諧的家園，要由我們創造，做一個講文明的人，享受我們美好的家園。講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼亂畫廣告，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不亂建亂搭棚亭房屋，全面展示江門人的文明形象。
朋友們，讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，用我們的勞動和智慧，為打造“文明”的新江門而努力奮斗起來!
有關創建文明城市學生心得體會范文800字2
吃過晚飯，我總愛跟著爸媽一起上街走一走，散散心。走到北環路上，街燈已經亮起，改造后的北環路華燈高照，車水馬龍……成了上杭城最美的街道。
深黑色的柏油路面既寬闊又平整，中間鑲嵌著一條藍白相間的反光隔離帶。一道道車燈射過，長長的隔離帶閃著黃燦燦的亮光，遠遠望去，像一條五彩長龍游走在街道中央。街道兩邊種上了翠綠色的小葉榕樹，像一個個威風凜凜的站崗衛士，日夜守護著上杭城;兩排明亮整齊的圓形路燈，點綴樹間，活像一顆顆璀璨奪目的明珠。街道兩旁，高低錯落的房屋風格一致，紅褐色的斜面屋頂，淺灰色的墻磚，整齊劃一的店面招牌，真令人賞心悅目!街道兩面墻上，節能環保的LED墻燈形態各異，色彩斑斕。每當夜幕降臨，幾千米長的北環路大街流光溢彩、美不勝收。
不知不覺，我們拐進了另一處返家的路口，這里曾經是我最怕經過的地方。以前，這個路口總是臭氣熏天，到處是果皮、爛菜葉，蒼蠅、蚊子、小飛蟲滿天飛舞。這些全都要歸功于那些賣水果和賣菜的小販。他們不到正規的市場去，卻圖方便在這兒擺攤。我們每次在這兒路過時，都要捂著鼻子……
記得去年有一次，我一路小跑趕著去上學。剛到那個臭氣熏天的路口，我看見公交車正從遠處駛來，便不覺加快了步伐。不料，一腳踩在果皮堆上，身子一滑，重重地摔在地上，鞋上還沾滿果皮。不能再等了，我顧不得疼痛，一骨碌爬了起來，便沖上了公交車。我找了個位置站好，發現好多雙眼睛都用奇怪的眼神盯著我。我低頭一看，呀!鞋上、屁股上還沾著許多果泥，車廂過道上也有一串我剛留下的濕漉漉的鞋印。我臉一紅，真想找個地縫鉆進去……那條害人的“果皮路”沒人管嗎?真該清理清理了!
終于，城管來了!他們把小販“請”走了，把“果皮路”徹底清理了。小路口變得干凈整潔起來，再也看不見小商、小販的身影了，再也聽不到賣菜、賣水果的吆喝了，再也不用聞那熏天的臭氣了……城管叔叔阿姨本事真大!我從心底感激他們。他們是城市美容師，更像是神奇的魔術師。
走在回家的路上，我思潮起伏——這幾年，黨和政府花了那么多錢來改造市容市貌，擴建公園綠地，上杭城漸漸變綠了，變亮了，變美了。然而，城市管理不能只靠城管，我們每個人都有責任!如果每家店鋪都不占道經營，小商小販不亂擺攤設點，汽車摩托車不亂停亂放，市民們不亂丟果皮、紙屑……那么，上杭城一定會變得更加美麗迷人!那時，城管叔叔阿姨一定會笑起來;環衛工人一定會笑起來;每一個生活在上杭城的人一定都會笑起來……
“杭城是我家，人人愛護她!”讓我們一起攜起手來——讓歡笑遍響上杭城!
有關創建文明城市學生心得體會范文800字3
創建文明城市，需要我們共同支持參與。創建文明城市既關系到孝感未來的發展，更關系到我們每個市民的切身利益。全市各行業、各單位應按照市委、市政府創建文明城市的部署安排，圍繞《全國文明城市測評體系》的要求，明確責任，扎實工作;抓好整改，提高質量;齊抓共管，形成合力;辦好實事，造福于民。我們每一位市民，只要你生活在孝感這片熱土上，你的名字就是“孝感人”。全體市民都應以創建文明城市為己任，樹立“孝感是我家，管理靠大家”的觀念,緊緊圍繞爭創省級文明城市、建設孝感美好家園的目標，迅速行動起來，以主人翁的歷史使命感和高度的責任感積極投入到“創建文明城市、爭做文明市民”的活動中。
創建文明城市，需要我們共同講求社會公德。遵循“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德的具體規范，積極向英模人物和先進典型學習，崇尚先進、爭當先進?做到自我教育，自我完善，自我提高，在社會上做一名好公民，在單位里做一名好員工，在學校做一名好學生，在家庭中做一名好成員。
創建文明城市，需要我們共同愛護公共環境。講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼亂畫廣告，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不亂建亂搭棚亭房屋，全面展示孝感人的文明形象。
創建文明城市，需要我們共同維護公共秩序。自覺學法律、循準則、講規范、懂規矩，遵紀守法，依法辦事，抵制“黃、賭、毒”和各種封建迷信活動，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕讓座，友善對待外來人員，營造社會安定有序、環境舒適優美、家庭溫馨和睦、鄰里團結友善的和諧家園。
廣大的市民朋友們，讓我們共同行動起來，用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造 “天藍、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的新孝感而努力吧!
有關創建文明城市學生心得體會范文800字4
你想在一個環境優美，充滿生機的校園學習嗎?你想在一個綠樹成蔭，四季如春的地方生活嗎?我想，每人的答案都會是一樣的，想要在這樣優美的環境下學習與生活最重要的一點是：營造綠色環境，凈化生產空間空
昨天，我們的園雖然說不上寬敞卻讓人感到舒服。同學們都為能夠在這樣潔凈美麗的校園學習而感到自豪。因為，我們的腳下是一片潔凈平坦的水泥地，在校園內散步能夠看到的更多是翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的.花兒;抬頭仰望就能看到蔚藍，廣闊的天空。而今天，因為學生的素質越來越差，衛生意識越來越弱導致我們學校這幅美麗的畫卷產生了許多欠美傷美的敗筆。校園里綠油油的綠化帶下卻是積累已久的垃圾。校園內供學生在課間休息的小店前隨處可見同學們隨手丟下的食品包裝袋。校園內明亮的教室里更多的是踩在同學腳下的垃圾。校園內給同學們展現英勇雄姿的操場上也是垃圾滿滿。我們作為學校的一份子看到這些不和諧的音符難道就不會覺得愧疚嗎?想要在潔凈的環境下學習就需要我們做到：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不隨意丟垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草。讓我們積極行動起來吧
我們不僅是一位學生，也是一名市民。衛生文明城市同樣需要我們參與建設。
昔日，惠東是一個比較貧窮落后的地方，人們的衛生意識不夠強。以前的“不干不凈，吃了沒病”可以司空見慣;垃圾亂倒，亂貼亂掛可以習以為常。這些都是因為以前經濟不發達所造成的。但是在二十一世紀，經濟迅猛發展的今天仍然存在一些讓人看了生厭的現象。比如：在環衛工人剛打掃完的街上就可以看到人們隨手丟下的垃圾;常常可看到人們隨意焚燒垃圾與制鞋廢料;還有人們頻頻在河邊倒垃圾?，F在，良好的人居環境已經是社會發展的重要標志之一。所以，為了我們的城市，為了我們自己，一定要重視衛生環境。
創建衛生文明城市主要是為了改變城市衛生，提高市民素質，提高城市品味，減低人們的生病率，提高人民的身體健康等。所以，我們要以主人翁的姿態創建衛生的環境。
“一滴水也能折射出太陽的光輝”，只要我們眾志成城，積極行動起來，惠東一定會更加有魅力!
有關創建文明城市學生心得體會范文800字5
“講文明，樹新風”、“創建大美臨沂”之類的話在臨沂的大街小巷里隨處可見，可想而知臨沂人民有多大的信心，當然我也不例外?？晒庹f不做不行，實際上不講文明的人也有一些，如果人人都提高了素質，創城那就指日可待了，其實文明很簡單，它系于小節，關系大眾，只要生活中的一言一行都做到了，那就是一個講文明的人。給我印象特別深的一次，就是過年的時候，我和哥哥姐姐們在傍晚時分去公園玩，在路上我看見了兩個人在爭吵，其實是一點小事，就是他們的車相磨擦了一下而已，而且磨痕極其微小，可他們吵得勢不可擋。其實在生活中經常會發生這樣的事，可關鍵是看你怎么解決，如果上來就吵，多久也不會有好結果，如果你心平氣和解決問題，或許會早就解決問題。在生活中，隨地扔垃圾是每個城市最常見的畫面，扔一個垃圾對你來說可能不算什么，那如果所有人都扔一個垃圾，可想而知1200多萬臨沂人會產生多少垃圾，讓我們攜起手，共創文明臨沂，讓臨沂成為最美的城市，讓環衛工人閑的無聊。不過，有素質的人還是占多數，講文明的人還是隨處可見，走在街頭上，不扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話的人還是有許許多多，總之，只要心中有文明，做事一定會文明。
要為創城做貢獻，首先我們得學會樂于助人，只有會幫助別人了，才會顯得一個人的思想高尚，品德高尚，當然也證明了這個城市是一個文明的城市?！百浫嗣倒?，手有余香。”如果我們每個人都會幫助別人，當然也會收獲快樂，幫助的人多了，將會使人更加想幫助人，快樂多了，它將會永存心間，就像四年級學的那篇課文——《巨人與孩子》寫的一樣，“愛心使人歡樂，自私使人痛苦”，只要我們有愛心，快樂將會永遠伴隨我們。
第二，我們還要有高尚的素質，愛護花草樹木、不罵人、不打架、不比吃穿、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰等，最重要的是我們要講信用、守信用、不說謊，有了這三點，你一定會成為一個具有品質的人。
鄧應恒
省團校2015年12月7日至12月11日舉辦了第61期"千校萬師"未成年人思想道德建設骨干教師培訓，我很榮幸參加這個培訓班學習，同時也珍惜這一次難得學習的機會。培訓短短5天時間，帶給我的是感動、是震撼、是快樂、是啟迪……真是受益匪淺，無論是思想還是行動上都有了新的認識和提高，現就這一次短暫的學習培訓談談一下自己的心得體會吧！
省團校改變了我對"培訓"的看法
當接到培訓通知時，我心里想的是：年終來了，各種檢查、考核迎檢工作到了，學校雜事太多，就趁此機會外出"輕松輕松" 吧。對于所謂培訓，從來沒給予太多的信任，雖說是省團校可能也不例外，就是把培訓當成了福利，培訓基地就是"上上門、認認人、吃吃飯、養養神"的地方，把學習考察當成了參觀旅游。"管他的，先看看吧！"而這才是我來省團校前的真正想法?？稍趫蟮降漠斕?，拿到培訓課程安排表——傻眼了！周一至周五，從上午到下午再到晚上安排的滿滿的，有的晚上甚至要培訓到10:30,還要以各地、州、市的培訓學員為單位擠時間排練文藝節目，舉辦聯歡晚會呢。
開班典禮的震撼和結業典禮的永久回憶
開班典禮上，省文明辦三處處長連立梅的講話，使我深深認識到了"加強未成年人思想道德建設的緊迫感、使命感。""教師無細節，處處是楷模".愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。這一次的外出學習，從未有過的充實，對我心靈世界的震感，卻是永遠的。省委宣傳部長諶貽琴的視頻講話，全面、深層次地闡述了加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，為在新時期加強和改進未成年人思想道德建設提供了方向。第61期結業典禮由副校長付紅玲主持，黨委書記、校長黃文，黨委副書記、副校長陳保國，副校長熊志光出席。各討論組學員代表認真闡述如何做好"四有""三者"好老師的討論結果，充分交流了培訓體會和對未成年思想道德建設教育工作的新感受，新思路，感謝省團校對培訓精心的組織和周到細致的服務，感謝班主任張雅芳老師為培訓學員的辛勤付出。班長馮啟益作總結發言，他說，經過幾天的培訓，我們學習到了先進的德育工作理念和實用的開展學校德育工作的方法技能，感謝省團校為我們帶來了一次人生難以忘懷的培訓，我們一定把所思所學應用到實際的工作中，在教育事業的中，努力做一名"四有""三者"好老師，讓社會滿意、讓家長滿意、讓孩子們滿意。團校辦公室副主任熊權作了《我與千校萬師同行》的發言，他說："‘千校萬師’在艱難歷程中創造的不簡單和不平凡，不斷磨勵、激勵著我們每位團校人！回首過去的每一天，我深深感嘆‘千校萬師’培訓能走到今天真的非常不容易，它凝聚著每一位團校人的心血，而最為關鍵的是，如果沒有在座各位老師的全力支持、配合，‘千校萬師’不會取得今天的好成效！所以，老師們：你們的參與是對我們最大的支持！你們的支持是對我們最大的鼓勵！你們的收獲是對我們最大的肯定。"隨后學員們觀看本期"精彩回眸"的圖片，一張張精美的圖片喚起了學員們這五天培訓時光的回憶……最后舉行了貴州教師誓詞的宣誓儀式。
聆聽頂級專家教誨，感悟教育的春天
我們都經歷了不同類型的培訓，可參加省團校新一輪第61期"千校萬師"培訓，卻給了我不一樣的感受，通過培訓讓人受益匪淺，成為終身難忘的記憶。團校李勇老師組織的《勵志訓練——做？學？思？悟》，教會我們團隊的作用，溝通的力量，改變了為教育而教育的傳統思想，讓我認識到勵志在個體中成長，素質在團隊中茁壯，他還贈送了給天下教師的四句話："教育的核心是培養健康人格；好的師生關系勝過許多教育；習慣決定孩子一生；學生健康成長需要因材施教";貴州大學教授謝萍老師的《教師人文素養》為未成年人思想道德建設找到了基點，懂得了"懷著愛吃白菜，勝過懷著恨吃牛肉"的心態去對待我們的工作和每一個學生，并懂得以一種"空杯心態"去不斷的超越自己。懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，同時要把這一思想傳給我們的學生；貴州省未教所李婧科長的《未成年人違法犯罪的思考》為我們進行未成年人思想道德建設提供了法理依據；省委研究室研究員吳祖平教授的《建設社會主義核心價值體系，實現中華民族偉大復興》從歷史的角度全面深刻地分析了構建中國特色社會主義價值核心體系的必要性；貴陽北師大附小趙國華老師《我是一名幸福的人們教師》，從教17年來，已經收養、代管了18個孤兒或家庭貧困的孩子，講述了做人民教師成就的幸福感，"得良師引導是幸福，做益友陪伴孩子是幸福。"更是像一股清泉，洗滌著我們的靈魂，覺得這平時的渺小庸俗都在他的面前暴露無余，覺得這人活著的意義突然之間得到了升華，心胸為之開闊；貴州省演講與口才協會會長、省紀委干部牛貴軍的《教書？育人？治國》，從"真？善？美、精？氣？神、天？地？人"的"九字教育",培養誠實守信、有仁愛之心、博學而有內涵的學生；培養朝氣蓬勃、有大氣、意志堅強的學生；培養仰望星空、熱愛故土、孝順父母的學生。
聽了專家、教授的講座，他們各具千秋，精神煥發，不愧為名家風范??！把學生的道德品質以及學生"真、善、美"的心靈講述得栩栩如生。真正是對自己頭腦的一次洗禮，才真正感受到自己是一只井底之蛙，因此，我最想說——不到團校學習是很遺憾的！
別具一格的分組討論和參觀體驗的收獲
省團校組織本次培訓教學安排的分組討論，形式別具一格，所涉范圍廣、氛圍濃，場景活，教師導得明，點得精，激得準，學員無拘束、暢所欲言，讓來自全省九個地州市的184名學員，彼此之間得到了溝通，各校的辦學特色得到了彰顯，彼此之間的友情在接觸中建立，在相互學習中濃郁。兩次分組討論，讓我這個平常很難舉手發言的"悶客"也破天荒的舉手發言了兩次。參觀花溪孔學堂的欞星門、泮池泮橋、大成門、禮儀廣場、大成殿、杏壇、陽明祠、鄉賢祠、六藝學宮、儒學館等場所留給了我們很深的印象，全體學員親身體驗了兩千年前古人的學習環境，了解和學習了幾千年的儒學發展史，收益頗多，深刻感受到了孔子這位圣人的儒學、美德、禮儀、民族精神、榜樣、誠信、和諧等知識，感受到中華文化的博大精深，中華文明的源遠流長。
一、從意識上講，個人的責任感對于執行力至為重要。一個人如果沒有責任感，那么他干什么事都不會積極主動，更不會盡心盡力的使自己做得更好。而責任感，往往是從務實和細中體現出來的。在日常中業務中，我們經常會想自己的崗位職責是什么，必須要做的是什么，但這只是做好自己工作的“必要條件”，而不是“充分條件”，要想在工作中突出自己，使自己的工作越來越好，理應對手上的工作充滿責任感和責任心，凡事多探究竟，多注意細節和關鍵點，盡心盡力，這樣才能擁有高效的執行力。
二、從認知上講，正確的做事和做正確的事是提升效率和效能的關鍵。效率是單位時間內完成的工作量，效能是完成任務的效率和能力。高效的執行者往往有以下8個特征：積極向上、具有韌性，學子創新，誠信負責，自動自發，專注細節，分析決策，關系和諧。而提高執行力，尤其是基層管理者的執行力，首先要做到以身作則，古話說：“其身正不令而從”，其次要加強執行速度，今日是今日畢，同時也要加強執行力度，投入足夠的精力。
1.課前的準備要充分
由本課程知識綜合性的特點所決定，學生不僅應從教科書中獲得眾多信息，還應從日常生活、文藝作品，以至各種有益的活動之中構建起“知識信息圈”。所以，教師也應打破課堂教學與學生課外生活的壁壘，采取有效措施把國內、國外、校內、校外、課內、課外各種有用的知識資源調動起來，利用社會的大課堂去增加學生的社會見識，力求課內與課外活動相結合。例如，探究“長城”專題，為了幫助學生拓展知識，開闊視野，發散思維，并引發他們的興趣，除了書本上介紹的有關長城的常識外，我們還收集了更多有關長城的歷史、長城的構造、長城的用途以及長城的實際作用等資料，還搜集了許多相關的圖片。同學們真是各盡所能，不拘一格！
2.課堂上的指導要明確
實踐探究活動，并不是讓學生單純自由地去開展活動，而是指通過師生之間教與學的雙方活動、相互作用，使學生掌握知識和技能，使身心得到發展。學生畢竟沒有多少的實踐經驗，所以，事先有關活動的方式、途徑、經驗的總結等等，都需要經過教師的明確指導，使學生做到心中有數，在此基礎上創造性地完成任務。
3.時間上的安排要合理
眾所周知，現在學生學習任務重、時間緊，真正可以自由支配的時間歷來不多，平時更是少得可憐。那么，如何引導學生自覺地參與到實踐探究活動中來？一般把活動布置在周末休息日，甚至安排上兩個星期的時間，使學生有足夠充裕的時間來準備，達到自己最理想的效果。
4.活動的評價機制要完善
評價的目的是為了培養學生的成就感和自信心，激發他們的學習興趣。所以我們的評價應該是面向大多數，并鼓勵少數“超常”的學生追求卓越。對待每位學生的每一次作業，要認真批閱；對于優秀的和有進步的學生要有所表揚；對于優秀的作業或作品，也要盡可能地把它們展覽出來。例如，有位同學的環保文章――《一條古運河的命運》被送到?？习l表，從此，他的積極性更高了。此外，我還把自評和他評相結合，引入“個體標準”。在“一次有意義的集體視聽活動”課結束后，我請同學們評出了“最佳素材獎”和“最佳評論員”，同時請大家自評“今天我最大的收獲是什么？”使評價成為學生認識自我、發展自我、管理自我、激勵自我的一種手段，以增強學生發揮自我潛能的決心和勇氣。
二、新課程教學的作用
一學期的新課程教學，使我深深地感受到實施新課程前后的變化，體會到實施新課程教學的迫切性和重要性。
1.有利于學生人文素質的培養
人文素質是一個人外在的精神風貌和內在的精神氣質的綜合表現，也是其文明程度的綜合體現。中國的發展正面臨著前所未有的機遇和挑戰。這不僅對中國公民的科學素質提出了新的要求，也對中國公民的人文素質提出了更高的要求。青少年的人文素質，特別是思想政治素質如何，直接關系到21世紀社會主義中國的前途和命運，在我們的實踐探究活動中，通過研究人文社會科學知識，綜合利用歷史、地理、政治等學科領域的教育資源，有效地進行集體主義、愛國主義和社會主義思想教育，從而形成高尚的信仰、情操、態度、興趣、氣質和素養，促進學生逐步形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。
2.有利于學生的自主發展
綜合實踐探究活動嘗試從不同的角度、綜合多種知識探究社會問題，在很大程度上提高了學生自主學習的能力、參與社會實踐的能力，也是為國家培養更多高素質人才的有效途徑之一。學會學習的方法，學會不斷獲取信息、處理信息的本領，是現在學習的主要任務；自主學習的能力，成為教育的重要目標之一，而學生的這種探究性學習正是改變了過去“教多少學多少，怎么教怎么學，不教不學”的傳統的學習方式。它通過“動手”和“動腦”等多方面結合的活動，讓學生在主動地探究與思考中獲得知識，釋放了學生的能量，張揚了學生的個性，使學生的主體性得到充分的發揮，同時也鍛煉了他們各方面的能力，提高了他們的綜合素質。例如：在開展“訪問愛國主義教育基地”這一活動中，學生通過調查所獲得的歷史知識不可枚舉。他們從歷史的角度考察其淵源背景、事件過程及基地建成的意義，又從地域的角度考察不同歷史人物的不同表現及行為，還從人文的角度考察其影響。通過這次活動，學生不但受到了更強烈的愛國主義教育，同時也豐富了自己的歷史知識。有些學生對歷史問題敏銳的洞察、精妙的分析以及流暢的口頭表達能力、自如的文字組織能力等等，實在令同學和老師佩服！所以說，帶著問題學，在實踐中學，把被分割的學科知識聯系起來綜合地學，結合實際的社會問題進行探究式學習，是我們提高自主學習能力、社會實踐能力的途徑和要求。
在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學，同時把學習到的數學知識應用到生活實際，使學生親近數學，感到學習數學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。
2、獎勵激勵，提高學習積極性。
在教學中，充分關注學生情感態度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望，激發了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。
課改：要能發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，關鍵在于教師;教師如何引導，啟發，點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具;又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發生共鳴。生物學科與自然界緊密相聯，和生活，生產密切相關。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發，根據學生掌握的情況，創設情境提出問題，激勵學生共同參與，發揮想象，積極思維來解決問題的意向。
面對新課程，教師應確定更高層次的教學目標。
對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。
學生應成為課堂學習的主人
環顧周圍，在我們的教學中還存在許多這樣的現象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養;一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之;一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。
靈活使用挖掘教材
檔案是單位活動的原始記錄，是人類社會活動的真實記錄，并對以后的工作起到憑證、參考作用。但是，由于檔案是文件材料歸檔轉化而成的，由于文件材料是由人擬制的，而擬制人地特定的環境下，受各種因素影響，使制成的文件材料有時不準確、真實地將事實記錄下來，甚至有人為地偽造檔案內容，從而造成檔案作用失常的現象。檔案食用失?，F象的存在無疑將影響一個地區的經濟建設，束縛社會進一步健康發展，導致社會、經濟活動嚴重梗阻。這種信用失?，F象主要有以下幾種：
檔案信用失常表現之一：由于文書工作與檔案工作自成系統，實行分別管理的體制，在歸檔之前，文件往往處于自然散漫的狀態，造成已經形成的文件因缺乏統一管理丟失損壞，致使檔案殘缺不全，不利于反映歷史活動和原始面貌。
檔案信用失常表現之二：為了局部利益，往往不如實地反映事實，反映在文件，就是內容不符合事實。為了顯現單位或領導的政績，存在著虛假現象，對成績夸大其詞，對缺點隱瞞不報，特別是對一些數字的“修改”更是十分突出。
檔案信用失常表現之三：文件作者起草文件時缺乏實事求是的態度，也是造成檔案信用失常的一個原因。多年來，報喜不報憂，隱惡揚善的文風甚為嚴重。這種文風嚴重損害了檔案的信用。
檔案信用失常表現之四：現階段，檢查多、考核多，由于平時沒有做過實事，一旦臨近檢查、考核，便突擊性虛造許多文件，更有其甚者，在原來的工作總結、計劃或會議記錄中添加有關工作內容，以滿足檢查、考核。
檔案信用失常表現之五：利用職權或工作之便對檔案進行涂改、偽造，在檔案原件上添寫對自己有利的內容或將檔案原件上對自己不利的內容進行改寫成為對自己有利的內容。或偽造檔案原件或偽造部分檔案原件內容，并對自己不利的原件或將載有對自己不利內容的檔案原件部分紙頁抽出來毀掉。
檔案信用失常作為一種社會現象，其產生的原因是多方面的，既有歷史原因、社會原因和思想原因，也有管理方面的原因和檔案工作人員素質方面的原因，但更主要的是想獲得一些不應得到的利益。
二、避免檔案信用失常的對策
改革開放，為檔案工作的發展提供了廣闊的空間，尤其是加入WTO后，中國要參與全球競爭并現國際慣例接軌，檔案的作用將呈現出強勁的發燕尾服勢頭。然而信用制度的建立，在很大程度上依賴于檔案的信用、真實與共享。檔案信用失常實際上就是檔案的失真，使檔案的性質因失真而動搖，使檔案不能成為歷史真實記錄。而因檔案信用失常而使某些歷史事實長期受歪曲，造成以假亂真。我們應如何面對現實，積極地去解決檔案信用失常、清除檔案信用與社會、經濟發展不相符的不健康因素。
首先，檔案工作者必須具有深遠扎實的知識功底和良好的專業素質，對檔案信用失常的現象進行辨析。世界上的事物本來就是非常復雜的，作為檔案，它所反映的內容不是完全違背歷史事實或歪曲事實、還是真實反映歷史，作為檔案工作者可以從歷史狀況，時代背景、行為習慣特征、格式、習慣用語，是否符合常理等辨析檔案的真實性。因此檔案工作者必須提高自身的政治素質，端正工作態度，加強責任心。
孝-----百善孝為先，夫孝，天之經，地之義也。爹娘生咱身，恩情比海深，做人要做孝德人；
誠-----亦指誠信?！罢\”指的人心的一種態度，“信”是“誠”的外在表現；“誠”與“信”是一體兩面。誠信對于個人和企業都尤為重要。對個人而言，人無忠信不可立于世，以誠感人者，人亦以誠而應。對企業而言，誠信是立業之基，誠信經營是一個企業長久生存的根本。
成長禮心得1深秋，陽光透過樹枝灑下斑駁的身影，那些依舊開放的花朵，則在秋日下盡情地綻放著屬于自己的美麗，灑下一地芬芳。在這樣一個沉甸的季節，秋風也拂過我的`心頭，不由得讓我想起了一個鏡頭：
六歲那年的一個晚上，媽媽突然對我說：“李謙，你是小學生了，應該自己睡覺，行嗎?”我心想：不就一個人睡覺嗎，有什么行不行!便一口答應：“好。”可是到了臨睡時，風“呼呼”吹響著樹葉，發出那種似鬼叫的聲音，讓我心驚膽戰，當我走進房間，一片漆黑，屋里充滿惶惶不安的氣氛，好像地球末日就要來臨了，我有些后悔了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我可不可以今天和您睡，明天再一個人睡?”可讓我萬萬沒想到的是，一向溫柔的媽媽竟然沖我說：“不行，都這么大了，自己睡!”我害怕媽媽再說我，只好乖乖地去睡覺。
當媽媽關上門的那一刻，我感覺自己被黑夜給吞沒了，讓我不知所措，我的心像有十五個水桶——七上八下地撲通撲通地跳個不停。當我快要哭出來的時候看見窗外那一點點的燈光，一眨一眨的，非常微弱，但還是在黑暗中顯得那么堅強。我想：那微弱的燈光在強大的黑夜面前猶如一粒沙子面對整個沙漠，可它是那么倔強，而我卻在黑夜中膽怯了，那我豈不是連沙子都不如嗎?我鼓起勇氣，閉上眼睛，心中默念：不怕，不怕。我竟很快睡著了。
第二天晚上，當我又看見那燈光時，發現它的光似乎更加亮了，好像在對我微笑，為我戰勝了恐懼而微笑。
也正是這一點點進步，激勵著我成長、前進。成長是生命中一級級的階梯，只有不斷超越它、戰勝它，你才能成功。在成長的道路上，我又收獲了一份十分可貴的“禮物”，它就是——勇氣。
成長禮心得2陽光照耀著大地，我們打扮得漂漂亮亮的，走在校園里成了一道亮麗的風景線，因為今天是我們的十歲成長禮。
同學們有序地排著整齊的隊伍走到舞臺兩邊各自的座位上，此時，家長們早已等候在觀眾席上了。
成長禮開始了，最先出場的是李婷瑄、朱子安等四位主持人，喧鬧的活動現場頓時鴉雀無聲。第一版塊由王欣悅和三班的一位同學為大家講述了她們的成長故事。第二版塊，同學們用表演來祝福自己，節目精彩紛呈，同學們紛紛展現了自己的才藝。有的唱歌，有的跳舞，有的畫畫，有的彈古箏，有的彈鋼琴，有的詩朗誦，有的轉魔方，有的變魔術，有的表演相聲。同學們都用心地表演，每個節目都贏來了陣陣熱烈的掌聲。我可是第二版塊的主持人之一呢，怎么能沒有自己的節目!我表演的節目是拼裝機器人，不過很遺憾，我遺漏了最后一個環節，把拼裝好的機器人演示給大家看。第三版塊，王安彤媽媽為大家讀自己寫給王安彤的信，老師還安排家長們把事先準備好的給孩子的信念給自己的孩子聽，場面非常感人，有好多同學都感動得哭了。第四版塊，我們一起給老師和家長們唱了感恩的心，并做了手語動作來表示自己對家長的愛。
我們十歲了，以后就不再是兒童，而是少年了。我以后一定要好好學習，報答所有愛我的人。還要為家長做更多自己力所能及的事情，以此孝敬他們。
成長禮心得3今天是個特別的日子，也是我一生難以忘懷的日子，盧老師組織我們班的全體同學和家長來到定遠縣包公文化園，開展主題為“明德尚學，利已利人——十歲成長禮”活動，我感覺非常有意義。
活動共分為十個環節，分別是：自正衣冠，知禮行禮，愛國明德，敬孔子，敬父母，擊鼓鳴志，啟蒙書人，朱砂啟智，茶敬親師、老師寄語，禮成合影。
車隊到達后，我們四(11)班全體同學和家長共144人排著整齊的隊伍，在蚌埠漢學文化研究會郝會長和班主任盧卉老師的帶領下，在鼓樂聲中列隊進場，現場那氣勢很是震撼。進場后，我們按照事先安排的環節依次進行活動。
第一個環節自正衣冠。穿好漢服，整整自己的衣領、袖口，腰帶，把自己身上的穿戴搞的整齊、平整。
第二環節是知禮行禮。郝會長教我們怎樣行禮，禮儀共有三種，第一種是天一禮，雙手合一，劃個圈向上推出。彎腰90度，收回便禮成。第二種是地一禮，雙手合一，劃個圈，向前推出，彎腰45度，收回便禮成。第三種是實一禮，雙手合一，劃個圈，向下推出，彎腰20至25度，收回便禮成。天一禮適合對長輩行禮，地一禮適合對同輩行禮，實一禮適合回禮。
第三個環節是愛國明德。四名護旗手手執國旗面向全體人員，大家同唱國歌，向國旗行三拜禮。
第四個環節是敬孔子、誦禮記。我們跟著郝會長一起誦讀《大同歌》。
第五個環節是敬父母，我們給爸爸媽媽行作揖禮。我雙膝跪地，給爸爸媽媽送上一杯茶，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，感謝父母的養育之恩。”
第六個環節是擊鼓鳴志。工作人員一邊擊鼓，我們心里在默默立志，立德修身，立德做人，立志為學，長大做祖國建設需要的棟梁之才。
第七個環節是啟蒙書人。我們每個人手執毛筆，認真地一撇一捺寫人字，表明要堂堂正正做中國人。
第八個環節是朱砂啟智。盧老師給我們每個同學點朱砂，開啟我們的智慧，讓我們從此眼明心亮，聰明起來，更有智慧，好好讀書，增長本領。
第九個環節是茶敬親師、老師寄語。我們手捧香茶敬獻老師，表達對老師的感謝之情。盧老師深情地為我們送上成長寄語，勉勵我們好好學習，個個成為祖國建設的優秀人才。
第十個環節是禮成合影。我們四(11)班144人照了一張全家福，把我們定格在美好的瞬間，記錄著我們永恒美好的回憶。
這是一次難忘的成長體驗，無論對我們今后的學習、做人都具有啟迪意義，讓我深深地感受到了成長的快樂，感受到了父母、老師對我們的愛，感受到了自己對未來的追求與責任。
成長禮心得420--年的第一天，我們蒲公英班大家庭的37個小精靈相聚在一起，來到清涼山崇正書院，舉行十歲成長禮。
剛進書院，大家都吵吵嚷嚷的，直到司儀很嚴肅地開始講話，整個大廳才安靜了下來。
司儀告訴我們，中華文明有5000多年的歷史，這個十歲成長禮，是讓我們了解中國的傳統美德和傳統文化，真正成為一個有用的少年。
首先我們每個人都排著隊穿漢服，漢服很漂亮，就像空中的云朵一樣，非常的飄逸。我發現一個細節，漢服袖口都長出了一截。老師告訴我們，這是為了讓我們寫字和行走都能保持正確的姿勢，古人真是太聰明了。
隨著司儀焚香，并敬告天地后，我們的成長禮正式開始了。我們跟隨著老師，把自己的頭發、衣服都好好地整理了一下，叫做正衣冠。
接下來，是行凈手禮。老師幫我們洗手、點朱砂，代表了我們真正啟蒙;然后，我們每個人認認真真地寫下一個“人”字，表示學文也是做人的開始。我們每個同學都很認真，感覺一下子自己長大了好多。最后我們用力地敲了一下鼓，并許下了自己十歲的承諾。
我印象最深的，還是投壺游戲!你要不急不躁，才能把箭扔到壺里去。
我們還學了好多的禮儀，就像握拳敬禮，對平輩和對長輩就完全不一樣，其中有很多的學問;尤其是握拳的時候，男生左手在上，女生右手在上。
這次十歲成人禮，真的很有意義。
成長禮心得5今天，我們四年級要開展“十歲成長禮”。這意味著我們長大了，懂事了。我興奮地跳啊，蹦啊，苦惱的事頓時煙消云散。
好不容易熬到了下午，媽媽來了!我拿著準備給媽媽的信，牽著她的手，高興地走過了神圣的成長們。
我和媽媽等了好久好久，表演終于開始了!有精彩有優美的舞蹈。瞧，小舞蹈家們在舞臺上快活地跳著，好像一只只翩翩飛舞的蝴蝶;有令人眼前一亮的武術，哇!武術隊的人一個個生龍活虎，有的隊員居然一個轉身重重地摔在了地上，看得我和媽媽心驚膽戰的;有一位家長向我們讀起了她對孩子的話，我和媽媽呆呆地看著那位母親對孩子的傾訴，看了一會兒，我望了望媽媽，此時的媽媽早已是熱淚刷刷地落了下來，看著淚流滿面的媽媽，聽著臺上那位母親的訴說，我深有感觸，心像是少了一塊似的，很疼。輪到我們詩朗誦的人表演了!這個朗誦我們已經排練了好多次，現在是我們展示的時刻了。我急忙脫下校服，微笑著向臺上走去，眼睛看著前方，有感情地表演完了詩朗誦。
長城的心得體會1早晨大約6點鐘，我們吃完早餐，來到車上。今天是我最興奮的一天，因為，今天要游覽長城!我們滿懷激動的心情，在大巴上討論著關于長城的各個方面，這時老師充當起了導游，在那里繪聲繪色講著長城的介紹：“長城(Great Wall)又稱萬里長城，是中國古代的軍事防御工程，是一種很長的墻體防御建筑，或形式和墻體相近、防御性質和墻體一樣的防御建筑。”我們聽后如同旱苗逢雨，一個個聽的是津津有味，爾老師似乎講起了勁，繼續為我們普及知識“城資源主要分布在河北、北京、天津、山西、陜西、甘肅、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東、河南、青海、寧夏、新疆等15個省區市。期中陜西省是中國長城資源最為豐富的省份，境內長城長度達1838千米。根據文物和測繪部門的全國性長城資源調查結果，明長城總長度為8851.8千米，秦漢及早期長城超過1萬千米，總長超過2.1萬千米。1961年3月4日，長城被國務院公布為第一批全國重點文物保護單位。1987年12月，長城被列入世界文化遺產?！?/p>
我們聽完了后好不佩服，紛紛問道：“老師老師，您是怎么知道這么多的?”“嘿嘿，其實我是在網上查的?！崩蠋煹幕卮鹆钗覀儫o語。
在一路歡笑聲中，長城不知不覺就到了，俗話說：“不到長城非好漢?！边@下我們全都是“好漢”了，我們興奮極了，馬上爭先恐后地沖了上去，到了長城腳下，我們自發地組織了一場比賽——誰最后一個上到頂端，就給我們一人一個冰棍!面對這樣的規則，我們十分興奮。
“3!······2!······1!······開始·!”隨著開始的聲音，我們爭先恐后地往上使勁爬，爬著爬著，我們便特別的累，我漸漸開始喘粗氣，但是我看見其他人都在堅持，我也努力向上爬，突然，在前面的一個同學腳扭了一下，在后面的同學立即跑了過去，不管那個同學，我馬上就要超過他了，我心中一陣竊喜，但是，我剛超過他又不忍心丟下他，便將他扶起來一起爬，在后面的同學漸漸趕上，看到這一幕都十分感動，也來加入我們的行列，本來我也堅持不住了，但是看到同學們的幫助我也一下子回了神，仿佛身體變輕了一樣，走的健步如飛，感覺不到疲勞，這時，我感到十分溫暖。
這次的長城之旅，使我學到了“團結就是力量”，也讓我感到了同學之間的溫暖。
長城的心得體會25月1日，我和爸爸、媽媽千里迢迢來到北京，慕名前往舉世無雙、聞名天下的長城，一覽它那雄偉挺拔、氣勢恢弘的威武身姿，
坐在汽車上，一路風景如畫。臨近八達嶺，只見莽莽蒼蒼的長城蜿蜒盤繞在山梁上，像一條伏臥在崇山峻嶺的巨龍，翹首欲飛!
聽爸爸說，長城是春秋戰國時期，齊、楚、魏、燕等國為互相防御而建筑的;秦國統一中國之后，便把這些長城起來，形成了綿延近萬里的萬里長城。巍巍長城經理歲月的風風雨雨，度過了2000多個春秋，這不正是古老中國悠悠幾千年歷史的象征嗎?
登上長城，撫摸著風雨剝蝕的城墻墻身，我幾乎驚呆了：城墻竟是用如此巨大的條石和城磚構筑而成的。俯視女兒墻下，少說也有6、7層樓那么高。舉目眺望，山勢險峻，有的地段簡直如站在峭崖邊。手扶城墻都不敢探出頭來望望那無底的深谷。遙想當年，古代人民是如何將這么重、這么多的磚石搬運上山，又砌在這險要的地勢上的呢?如果說這是一個謎的話，那么有一點不是謎倒是可以肯定的：萬里長城是古代勞動人民智慧與汗水的結晶，是世界建筑史上的奇跡，是我們偉大祖國民族精神的象征。
成墻上鋪著方磚，平坦寬闊?？晒?、6匹馬并排奔跑。城墻外側有垛口相連，更顯幾分為伍。在長城上，差不多每隔400米，就有一座烽火臺，遠遠望去，如同一支支匕首直插云霄。烽火臺下層大約四米見方，上層是平臺。我和爸爸不顧長途跋涉的疲勞，一個勁的向上爬，一鼓作氣登上了長城北端的制高點，特地在“不到長城非好漢”的石碑前留下了英雄照。
登高望遠，長城漸遠漸隱，在蒙蒙細雨中融入天際。這氣勢磅礴的畫卷令我思緒翻騰，我似乎覺得我們的祖國就像長城一樣，千年永存，威武昌盛!
長城的心得體會3在今年國慶長假期間，爸爸帶我去了長城。一到長城，我被眼前的壯觀景象給驚呆了-----長長的城墻，個個聳立的烽火臺，好象在對世界宣告中國的雄功偉跡。
我懷著激動的心情和爸爸向長城的入口處走去，這時，我們被一個吆喝聲吸引住了：" 長城紀念服了啊，穿上漂亮大方，不好看不要錢了啊!"我們轉過身一看，一個小販在推銷紀念服我拉拉爸爸衣角，爸爸會意，領著我走了過去，爸爸問到："同志，紀念服多少錢一套?""50"小販頭也不抬冷冰冰地說，我看下面那幾件土里土氣的不好看便問："老板，有其他顏色的嗎?""沒有了。"又是冷冰冰的一句話，可我明明看見架子上還有一件藍色的，"那件不賣!真哆嗦!"爸爸見此情形，拉起我來就走，可沒等到我們走出多遠，身后傳來一陣陣獻殷勤的聲音："您好，你要點什么?"原來還是那個對我和爸爸冷若冰霜的小販攔下了一個日本人，又從貨架上嘩啦一下扯了好幾件下來，其中就有那件藍色的，日本人可能不想買，隨便挑了幾件扔下五張鈔票就走了。而那個小販抱著鈔票，左點一遍，又點一遍，活像一只拿到骨頭的哈巴狗。周圍的小販也對他投去了鄙視的目光，在他攤位上挑選衣服的游客也扔下衣服扭頭走了，他也不在意神氣地拿著鈔票向人們炫耀：瞧外國人的鈔票多好看; 外國人的相機多高級; 外國人的......
我的心里充滿了憤怒，這時爸爸拍拍我的背說："孩子，你的眼中長城是什么樣的?""當然是高大雄偉了。"我說。"那么，一粒沙土呢?"爸爸又問，我說："如果和長城比，當然是渺小的不能再小了。"爸爸說："對，正是這個道理，我們中華民族是一個整體，其中的一個人是絲毫不會有損我們的形象的，也不會有損高大的長城的......."
我聽了爸爸的一番話，眺望著那伸向天邊的巨龍。遠處，通向烽火臺那高聳入云的石階。近處，滲透中華民族智慧和力量的青石磚，都仿佛在告訴我，中華民族是偉大的，身為中華兒女是值得驕傲、自豪的!這些，那個小販明白嗎.......
長城的心得體會4十一長假期間，我和爸爸一起游覽了向往已久的長城。
淅淅瀝瀝的秋雨在我們到達北京的那天戛然而止，久違的太陽露出了它的笑臉。在去往八達嶺長城的車上，我的心里想像著長城的壯麗景象。通過資料我了解到，長城有著光輝的歷史，在這里也發生過許多傳奇故事，如“孟姜女哭長城”等。今天，我終于有機會一睹它的風采了!
走到長城腳下向上眺望，啊!真是人山人海啊。我們選擇了北線往上攀登。在長城上，每走一段就有一個烽火臺，高高的，像一個個凸起的小山峰，下面是一條貫穿的路，四周分布著觀察孔，爸爸告訴我，烽火臺是古代用來傳遞軍情的，遇到敵人來襲，就會在烽火臺上點起烽火。長城的兩側有半人高的護墻，每隔一段就有缺口，是古代戰爭時用來觀察和射箭用的。
長城是古代人民在崇山峻嶺上用磚一塊一塊建起來的，即使是在今天也是一個多么浩大的工程啊!這一磚一瓦，包含了勞動人民多少心血和汗水，他們所付出的辛勞是我們無法想像的。我撫摸著這歷盡滄桑的城磚，敬佩之情油然而生，中國人的傲骨鑄寫歷史，中國人的熱血拋灑希望，中國人的靈魂綻放光芒!我為自己是一個中國人而自豪!
都說“不到長城非好漢”，我今天可以說自己已經是一條“好漢”了。雖然比較累，但卻感覺很充實。長城雖然沒有頤和園的秀麗，沒有天安門城樓的壯美，但卻體現出一個中國人的骨氣。沿著層層疊疊的城磚鋪成的道路，我一直走到長城的頂端，回首一望，幾千年來的滄桑歷史盡現眼前，一步步沉重的歷史，這是中國永恒的驕傲!
長城的心得體會5微風浮起，烈日高照，那是一個炎熱的上午，我們來到北京游玩。既然來到北京游玩，那當然是要去長城來一睹風采啦!
早晨5點鐘左右，東方的太陽還沒有露出曙光，只是一片灰蒙蒙的樣子。或許很多人會慢悠悠的從床上爬起來，但我們可不呢!興高采烈的起床，大家臉上都流露出期盼的神色?？上чL城在北京邊界，我們要做3個多小時的大巴才能到達呢!我問媽媽為什么長城會在北京邊界呢?為什么在北京邊界還有那么多人來游玩呢?媽媽告訴我說，長城是用來抵御外敵的，所以得建在邊界，而且長城不僅是吸引了許多中國游客，還有很多外國人也慕名而來呢!具體你還是自己幾去看吧! 在我們即將到達長城的時候，我看見兩道的大山峰巒重疊，郁郁蔥蔥，只是隱隱約約的看見有一堵連綿起伏的灰色的城墻，像一條大龍伏握于大山之中，城墻上面還有芝麻點兒大的人兒。
到長城了，導游介紹說我們可以坐纜車上去，也可以自己登上去。妹妹登過長城，介意我們坐纜車上去，不然到時候登長城就沒力氣了。我們排隊買好票，就來到坐纜車的地方，我們踏上纜車，纜車門關閉了，6個人做在一個纜車里，纜車搖搖晃晃的?！鞍“?-啊啊啊，慢點啊!”我媽和妹妹的媽媽異口同聲，因為纜車是透明的，加上視覺感受和心靈感受，一種撲面而來的壓力襲來，好不容易熬過了纜車時間，我踏上了長城，一個許多人夢寐以求而遙不可及的地域!
