時間：2022-07-18 04:38:08
序論：速發表網結合其深厚的文秘經驗，特別為您篩選了11篇榮譽發言稿范文。如果您需要更多原創資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯系，希望您能從中汲取靈感和知識！
Abstract: Karst is a big issue which has great influence to foundation stability and troubles project construct all along. Therefore, it has great significance to know the karst development law and to find efficient processing method to deal with it. With the great progress of national economy and the further accomplishment of the west development strategy, the development of expressway has became a important subject of transform. This paper presents the status of the karst base of Erlang area of Xuyong-Guning Expressway, through strict site investigation and according to the reconnaissance information, to analyze the karst landform type, the karst developmental characteristic, summarize the karst developmental regularity of the area. Based on these analysis above, presents primary suggestion to the site selection of expressway.
Key words: KarstRegularities of distributionGrowth characteristics
中圖分類號： P642.25文獻標識碼：A文章編號：
0. 引言
我國碳酸鹽巖分布廣泛，面積約達130×104km2,其中碳酸鹽巖地表的面積約為90.7×104km2。特別是西南地區如川東、川南、滇東、貴州和廣西的大部分，地表廣泛分布碳酸鹽巖。敘永（震東）至古藺（二郎）高速公路位于古藺縣境內，項目起于敘永縣的震東鎮，在納（溪）黔（貴州）高速公路距離原有震東互通位置3.6km處的金竹坳處設置金竹坳樞紐互通，沿現有公路省道S309線走廊以北布設路線，經烏龍鄉、龍美鄉、古藺縣、玉田鄉、永樂鎮、太平鎮，二郎鄉，至本項目終點，線路全長約70km。本次研究區范圍主要為巖溶發育區域，即震東段和二郎段，面積約70km2。
1. 工程地質特性
1.1 地形地貌
研究區位于四川盆地與云貴高原交接部，屬四川盆地南緣盆周山地低中山地貌類型。地勢整體上西高東低，北部和南部高峻挺拔，中部急劇低下，山體走向與構造線基本一致，主要呈SW～NE和S～N向展布。區內地形起伏較大，山巒疊嶂，溝谷縱橫，平地及壩子少見，
許鐘元（1989.1.1-），男，四川成都人，成都理工大學在讀碩士研究生，研究方向為地質工程
海拔高程一般為1000m～1700m，一般相對高差200m～500m，多屬淺～中切割低中山。本區地貌按成因類型，德耀～古藺～兩河一線以北為構造剝蝕、侵蝕地貌。以南主要為溶蝕地貌和溶蝕、侵蝕地貌，次為構造剝蝕、侵蝕地貌。另外，沿各大河流兩岸尚分布有侵蝕堆積地貌。
1.2 地層巖性
研究區主要地層如下：
（一） 志留系
龍馬溪組（S1l）：灰色、深灰色頁巖，黑色碳質頁巖夾粉砂質頁巖及黃鐵礦結核，厚209m～293m。
石牛欄組（S1s）：灰色灰巖、泥灰巖及生物碎屑灰巖夾砂質頁巖、粉砂巖，厚260m～553m。主要分布在震東段，位于K線附近，但線路不直接通過。
韓家店組（S2h）：黃綠色頁巖、砂質頁巖夾粉砂質泥灰巖，厚0m～449m。在二郎主要分布在K線K68+910－K69+300。
（二） 二疊系
梁山組（P1l）：粘土頁巖夾石英砂巖、灰質頁巖，厚0m～21m。
棲霞組（P1q）：淺灰、灰黑色灰巖夾碳質泥質條帶灰巖，含少許燧石結核和頁巖，厚67m～129m。
茅口組（P1m）：淺灰、灰黑色灰巖夾燧石結核，底部含碳質灰巖及鈣質頁巖，厚186m～391m。
上述兩個地層，在震東，主要分布在K線，K1+800-K2+900處，A線AK0+200- AK2+220，在二郎主要分布在K線K68+800－K68+910,
龍潭組（P2l）：雜色粘土巖夾粉砂質頁巖及煤層、菱鐵礦層，厚66m～130m。
長興組（P2c）：深灰、黑灰色不純灰巖夾綠灰色頁巖，厚5m～56m。
在震東，主要分布在K線，K2+800-K3+200處，A線AK2+200- AK2+880，在二郎主要分布在K線K67+850－K68+100。
（三） 三疊系
飛仙關組（T1f）：暗紫色含鈣質、砂質頁巖及泥質砂巖，灰綠色、黃綠色粉砂巖夾泥灰巖，厚299m～713m。在震東，主要分布在K線，K3+200-K4+410處，A線AK2+880- AK3+450，在二郎主要分布在K線K66+850－K67+850，E線EK66+410－EK66+610。
嘉陵江組（T1j）：角礫狀灰巖、灰質白云巖夾生物碎屑灰巖。厚305m～474m。在震東，主要分布在K線，K4+400-K6+880處，A線AK3+450- AK5+750，在二郎主要分布在K線K64+550－K66+850，E線EK65+230－EK66+410。
雷口坡組（T2l）：深灰、灰藍色灰巖，泥質灰巖夾白云質灰巖，黃灰色白云巖。底部夾薄層綠色粘土巖。厚0m～301m。在震東，主要分布在K線，K6+880-K8+000處，A線AK5+750- AK6+880，在二郎主要分布在K線K63+400－K64+550，E線EK64+180－EK65+230。
須家河組（T3xj）：黃灰、灰白色細至中粒長石石英砂巖，夾石灰質頁巖及陶土。厚250m～660m。在震東，主要分布在A線AK6+880- AK7+900。在二郎主要分布在K線K61+850－K63+400，E線EK60+460－EK64+180。
（四） 侏羅系
自流井組（J1-2zl）：鮮紅、雜色泥巖，砂質泥巖夾粉砂巖、石英砂巖及泥灰巖，厚202m～557m。
沙溪廟組（J2s）：下部為紫紅色泥巖、砂質泥巖夾灰～灰綠色長石石英砂巖，上部為暗紫紅色泥巖與灰、灰紫色長石石英砂巖不等厚互層，厚509m～2032m。
遂寧組（J2sn）：鮮紫紅色泥巖為主，夾棕紅色砂質泥巖、粉砂巖、泥質砂巖及鈣質團塊。厚204m～463m。
蓬萊鎮組（J3p）：棕紅色、紫紅色泥巖夾灰色、紫灰色長石石英砂巖。厚165m～942m。
（五） 第四系
分布于緩坡、溝谷近代殘坡積及河漫灘與一級階地沖洪積物為主，殘坡積多為碎石粘質砂土及砂質粘土。河漫灘及一級階地沖洪積物以砂礫石層為主，次有含礫砂土及散亂分布的礫石等。此外，在深切河谷及斷裂帶陡巖下和溶洞中，尚有崩積物，洞穴堆積物存在，多為灰巖類塊石。厚0m～20m，分布面積9.8km2。
由以上可知，擬建線路穿越可溶巖與非可溶巖地層，巖性差異較大，工程地質條件復雜。
1.3 地質構造與地震
本區在區域構造上屬揚子準地臺滇黔川鄂臺拗大婁山褶皺構造帶，位于川滇和川黔徑向構造帶之間，北同新華夏構造體系一級沉降帶四川盆地相接，南與南嶺東西向復雜構造帶北部邊緣的“黔中隆起”相鄰。區內斷裂和褶皺極為發育，分屬新華夏構造體系、東西向構造體系和南北向構造體系。
線路由震東至二郎，沿線主要為一向斜構造，核部位于古藺縣城附近為夾關組地層，向兩翼延伸為蓬萊鎮組、遂寧組、沙溪廟組、自流井組、須家河組、雷口坡組、嘉陵江祖、飛仙關組、龍潭長興組、棲霞茅口組，形成為兩翼為可溶巖中間位非可溶巖的地層構造形態，西翼（即震東）傾向約為100°、傾角20°，東翼（即二郎）傾向約為280°、傾角25°，據此構造形態可大致確定巖溶作用下限，并推測巖溶發育程度和巖溶水動力條件。
根據中國地震資料年表記載資料，本區周邊相鄰地區自1536年以來，共發生6次4～5級地震，且震中均距本區較遠，區內由地震所引起的損失較少，按照中國地震基本烈度區劃圖，古藺縣地震基本烈度為Ⅵ度。因此，測區地震活動較弱，造成的危害程度輕微。
1.4 地下水特征
巖溶發育程度與巖溶水作用密切相關，認真分析研究區附近水文地質條件十分重要。震東段主要河流為震東河，二郎段為赤水河與天堂河，研究區地下水特征主要受這幾條河流控制。根據各含水層所構成的地形、所處的構造部分以及含水介質、儲水空間、地下水補逕排條件等，將區內地下水劃分為三種類型：第四系松散堆積物孔隙水、碎屑巖孔隙裂隙水、碳酸鹽巖裂隙溶洞水。
研究區地下水補給主要為大氣降水，由巖溶洼地、槽谷匯集，沿地表溶隙、溶縫、落水洞等進入地下補給巖溶地下水；另一方面，非可溶巖區地表水流少量沿溶縫、溶孔滲入地下，補給巖溶水。大多數洼地落水洞、溶洞發育處形成地表水集中補給，進入地下形成地下暗河或地下徑流，震東可見多出地下暗河出露，二郎未見明顯地下暗河經勘查發育多出地下徑流。該地區地下徑流主要為縱向發育，與地表河流垂直，地下徑流和暗河出口多位于地表河流岸邊或河谷谷底，地下河排泄標高差異較大，一般高于河水面20米。
2. 巖溶發育特征和規律
2.1 地表巖溶發育規律
地表巖溶的發育情況在一定程度上反映了地下巖溶、巖溶水的發育分布規律。震東段巖溶地貌多以溶蝕洼地為主，發育規模不一，平面形態呈橢圓形，底部平坦為粉質黏土、黏土所充填。二郎段巖溶地貌中部嘉陵江組發育三條溶蝕槽谷，沿南北向延伸展布，延伸長度1-3Km，寬度約100m，谷內地勢較平坦，為第四季沖洪積物所覆蓋；東部棲霞茅口組覆蓋層較薄，多見基巖出露，地表發育大量巖溶峰叢、溶溝石芽，據調查石芽出露地表高度不等，最高約2m，石芽間距1~3m，多為泥質充填。
地表巖溶的發育與地下巖溶關系密切，以次可推斷地下巖溶的發育規律。震東段巖溶洼地及地表有水溶洞發育沿地下暗河流經區域發育，該區域風洞子地下暗河流經兩個巖溶洼地附近發育數個有水溶洞和大小溶腔，洼地為半封閉性底部未見落水洞，暗河最終在震東河排泄（圖2-1），據此可由地表巖溶現象推斷該區域地下暗河徑流形式。二郎段嘉陵江祖地層中所發育的溶蝕槽谷沿南北方向延伸可以此推斷地下徑流發育方向，而根據調查，當地地下徑流受赤水河、天堂河兩侵蝕基準面控制確實沿縱向發育；東部硬桃樹一帶棲霞茅口組發育大量巖溶峰叢和壟脊槽谷，其延伸方向為近南北向，據76年調查資料此處發育地下暗河并在赤水河邊發現暗河出口，不過目前調查已經干涸。
2.2 地下巖溶發育規律
2.2.1 溶洞
在研究區域發現出露地表的典型地下水平有水溶洞共5個，震東段4個，二郎段1個，多出露于河邊或谷底，主要發育方向為SW~NE。溶洞洞口沿層面發育多呈三角形或狹縫型高2~3m，寬4~5m，洞口有點滴狀或線狀涌水，洞內潮濕，發育部分石芽、石鐘乳，部分洞頂有巖溶塌陷形成較大溶腔，一般向內約60m到洞底，二郎段為100m。地下水由洞底頂板長大裂隙垂直落下或因洞底充填在巖溶塌陷處滲入洞內。這類溶洞洞底和洞口高差一般不超過10m，洞內多呈階梯狀發育，地下水徑流渠道較短，一般為上部山體匯水由溶隙、溶縫滲入地下，在山腳處排泄，據調查水流量一般在0.1~0.3L/s。
2.2.2 古溶洞
研究區調查發現多個古溶洞，這類溶洞普遍發育規模較大，多出露于河邊，在河水面以上30~50m。洞口普遍較大，高4~5m，寬約8m，向內發育大型溶腔，高者可達20m。洞內巖溶現象發育，洞壁、洞頂發育大量石芽、石鐘乳，巖溶塌陷嚴重，干涸無水或有點狀滴水，可見其發育時間較長。溶洞內部溶腔、通道發育復雜，一般呈向下發育。目前推測為古暗河出口，后因新構造運動抬升，地下暗河流動下移由新的通道排泄于侵蝕基準面使上部溶洞干涸。
2.2.3 古暗河河道
位于震東段發育兩處貫通性溶腔，高約2~3m，洞內連通，無水但較潮濕，洞底平坦覆蓋厚層泥沙，有時可見明顯河溝溝道，泥巖或砂巖石塊沉積于溝道旁。洞內較少部分巖溶垮塌，石芽、石鐘乳、巖溶裂隙等發育不明顯。目前推測為地表河流支流貫穿巖溶地層，形成長條形溶洞，后來因河流改道、干涸或地殼抬升河流下切使此類暗河渠道出露。
2.2.4 地下暗河
地下暗河多見于震東段，二郎段未見明顯暗河。大風洞暗河為震東段典型地下暗河，發育于嘉陵江組地層，流量約0.5m3/s，據調查暗河由地表徑流流入地下形成，侵蝕貫穿溶洞，最后排泄于侵蝕基準面，暗河流經處地表巖溶現象發育，地下巖溶現象如石芽、石鐘乳不發育。
2.2.5 泥質充填
研究區采石場切削山體使山體內部出露，在開挖的山壁上?？梢娀規r中為大量泥質所充填，充填深度約6~10m，多呈倒三角形，據調查泥質充填應為古消水漏斗或落水洞，后因水流不斷帶入泥沙而被充填，溶洞地板出水通道也可見此規律。根據這一現象可推測當地落水洞深度。
3. 巖溶發育的控制因素
縱觀研究區巖溶發育整體情況，巖溶發育具有復雜性和不確定性，平面上受多因素影響巖溶發育程度不均一，受新構造運動影響，巖溶以垂直下滲形態為主，可溶巖山體巖溶發育呈現較為明顯的垂直分帶，以當地侵蝕基準面豐水期與枯水期潛水面將巖溶在垂向上分為垂直入滲帶、水平流動帶和深部滯留帶。研究區內巖溶發育分布主要受以下因素控制。
3.1 地形地貌
地形地貌在很大程度上控制了地下水的補、徑、排條件從而控制地表巖溶發育。位于溶蝕洼地、溶蝕槽谷，地貌決定其底部易于匯水，地下水垂直運動，巖溶通常較發育，并且常發育有落水洞。而對于山坡凹處坡腳，地下水總體順坡向下流動溶蝕形成溶洞。位于二郎段東部硬桃樹一帶，基巖，地表水總體向下流動中又受裂隙控制，不斷溶蝕形成峰叢地貌（如圖3）。
3.2 地層巖性
地層巖性對巖溶發育起著極重要的作用。位于純質灰巖中巖溶發育明顯強烈，震東段嘉陵江組地層中發育多個巖溶洼地和有水溶洞，并發育典型暗河；二郎段嘉陵江組地層中發育三塊大型溶蝕槽谷，棲霞茅口組地層中石芽石溝峰叢發育。而對于泥質灰巖、白云質灰巖中巖溶發育相對較弱，如雷口坡地層中，僅發育小型干溶洞或溶腔、溶隙。
另外，位于可溶巖與非可溶巖交界處，流水因受非可溶巖層阻隔而匯集，與可溶巖層內的地下水無水力聯系，可溶巖層中的地下水沿節理、裂隙或巖溶管道，在重力作用下向深部流動或沿可溶巖展布方向水平流動。如飛仙關二段為泥巖不透水層，地下水匯集，附近可溶巖地層發育多個溶洞。
3.3 水動力條件
巖溶發育與當地水循環密切相關， 區內地下水化學性質多屬于HCO3-Ca型具有溶蝕能力。研究區內河流作為侵蝕基準面，附近發育多個大型溶洞，地下水與地表水主要為南北方向徑流，巖溶發育也同樣遵守此方向規律，溶蝕槽谷及洼地主要沿此方向延伸，地下徑流沿此方向匯入河流和谷地中。
3.4 地質構造
地質構造對巖溶發育起著極其重要的作用，是控制巖溶發育的主導因素或基本因素。既控制巖溶形態的發育延伸分布和發育規模大小，也控制巖溶總的發育強度和發育程度，從而也控制著巖溶地形景觀的分布變化規律和巖溶水的分布富集規律[2]。研究區內構造對巖溶發育控制主要在于巖層層面和節理裂隙，溶洞發育多沿層面傾斜方向，洞口呈狹縫狀或三角形（如圖5），而石芽石溝和出露的古落水洞即泥質充填則沿兩組優勢節理發育。
3.5 新構造運動
新構造運動以間歇大面積上升為主，表現為剝夷面、成層發育的溶洞、河流階地、裂點、懸谷的形成以及水系的不對稱和“V”字型河谷的形成，使得巖溶主要為垂向發育。如赤水河古溶洞，地殼抬升水流下切，原有暗河出水口干涸；而震東街邊貫通性古暗河河溝同時也是新構造運動上升，河流下切，支流干涸形成溶洞。
4. 工程效應分析
研究區地形地貌、地質構造條件較簡單，地層巖性種類多，工程區地震動峰值加速度0.05g，動反應譜特征周期為0.35s，對應地震基本烈度為VI度，本區抗震設防烈度為6°。場地處于巖溶區，各段巖溶發育程度不一，總體巖溶發育程度一般。研究區中地質災害、巖溶路基病害等問題較少，所在可溶巖與非可溶巖地層承載能力較好。研究區內開發建設多處大型煤礦廠，存在煤礦采空及壓礦等不良地質且處理難度較大。
對于灰巖路基、橋基承載力較好，對于影響線路安全的巖溶破碎帶或有可能進一步發育的巖溶段應采取加固措施，盡量抬高線路高程避免在地下水匯集區域通行，特別是落水洞地段需跨越通過避免堵塞消水通道，同時考慮雨季時洼地內路堤浸泡問題。
對于隧道工程，研究區內主要擬修建一條甘家特長隧道，隧道穿越龍井溶蝕槽谷，槽谷內巖溶發育，底部地下水匯集，并且隧址區穿越雷口坡、嘉陵江祖以及不同水文地質單元，施工時應加強超前預報，采取防排水措施。另外在隧道穿越可溶巖與非可溶巖交界處需重點注意水的匯集和巖溶深部發育情況，做好防水止水措施，避免涌突水危害，并且注意地層巖性變化，交界處多破碎，其承載能力的影響做好支護措施。
5. 結論
本文結合敘古路二郎段巖溶勘察，總結該地段巖溶分布特點和發育規律，詳細闡述研究區內巖溶發育特征和控制因素，并分析對擬建工程的影響。
（1）研究區所在構造簡單，未有大的斷裂通過，主要巖性以二疊和三疊的碳酸鹽為主。新構造運動處于抬升期，整體表現為東南高、西北低，主應力方向為北西向，地震烈度為6度。
（2）當地主要水系為震東河、赤水河和天堂河，工作區地表水系發育一般。
（3）當地巖溶發育主要形態為溶蝕洼地、落水洞、溶洞、石芽為主，主要向斜構造決定了巖溶發育處于弱發育至中等發育。受新構造運動影響，巖溶以垂直下滲形態為主。
（4）隧道是公路建設的重中之重，該地區巖溶發育一般，但地下隱伏溶洞、溶穴仍需注意。并且在可溶巖與非可溶巖交界處注意隧道穩定性。
（5）隧址區水文地質條件復雜，巖溶、巖溶涌（突）水及對水文地質環境的影響是隧道建設自始至終需要監測和研究的重要問題。
參考文獻
[1] 張倬元、王士天、王蘭生等.工程地質分析原理[M].北京:地質出版社.2009:403-409
[2] 譚周地.構造對巖溶的控制意義[J].吉林大學學報.1987(02)
[3] 鐵道部第二勘察設計院.巖溶工程地質[M].北京：中國鐵道出版社.1984：13-23
[4] 王運生、孫書勤、李永昭.地貌學及第四季地質學[M].四川：四川大學出版社.2008：81-93
自然景觀綺麗獨特，人文景觀源遠流長。有“百里湖光小洞庭”的，“十四五”時期的發展定位是，將打造成新型城鎮化引領、新興產業聚集、鄉村振興示范、美麗濱湖花園城。即中心城發展核，高新技術及臨空產業園、綠色農產品加工及物流產業園、花卉科創產業園、。使命催人奮進，我們將凡事秉承“融入優先、凡是先想融合”的思維，切實融入發展大局。
關鍵詞：羽絨；耗氧量；高錳酸鉀溶液
1 引言
羽絨是長在鵝、鴨的腹部，呈蘆花朵狀的絨毛，成片狀的叫羽毛。因為羽絨是星朵狀結構，每根絨絲在放大鏡下均可以看出是呈魚鱗狀，有數不清的微小孔隙，含蓄著大量的靜止空氣，由于空氣的傳導系數最低，形成了羽絨良好的保暖性，加之羽絨又充滿彈性，以含絨率50%的羽絨為例，它的輕盈蓬松度相當于棉花的2.5倍、羊毛的2.2倍，所以羽絨被不但輕柔保暖，而且觸膚感也很好。天然羽絨還具有其他保暖材料所不具備的吸濕發散的良好性能，羽絨能不斷吸收并排放人體釋放出的汗水，使身體沒有潮濕和悶熱感。因為羽絨所特有的輕柔保暖、吸濕發散的良好性能，所以蓋羽絨被睡眠就會倍感溫暖舒適，又無壓迫感，使血壓正常，中樞神經得以安定，很快進入甜美夢鄉。
目前各國制定的羽絨方面的標準主要有：中國的GB/T 14272―2011《羽絨服裝》、GB/T 17685―2003《羽毛羽絨》、GB/T 10288―2003《羽毛羽絨檢驗方法》和FZ/T 80001―2002《水洗羽毛羽絨試驗方法》；日本的JIS L 1903：2011《羽毛試驗方法》；國際羽絨羽毛局的IDFB Testing Regulations（Version 2010）；歐盟的BS EN《羽毛羽絨測試方法》。這些標準規定羽絨耗氧量與微生物均是關鍵檢測項目，耗氧量與微生物存在一定的關系，反映的是好氧性微生物由呼吸所消耗的水中溶解氧的量。在各國羽絨標準中，針對羽絨耗氧量的限定分別是：
1）中國，規定耗氧量≤10mg/100g 時，不需檢測微生物，耗氧量≥10mg/100g 時，進行微生物檢測。
2）歐洲，規定耗氧量≤20mg/100g 時，不需檢測微生物；耗氧量介于20mg/100g和50mg/100g之間，檢測微生物；當耗氧量≥50mg/100g 時，直接判定衛生指標不合格。
3）日本，耗氧量
4）美國，耗氧量≤4.8mg/100g。
羽絨耗氧量作為羽絨微生物的前置測試指標，測試的精確性顯得尤為重要，而現有的羽絨耗氧量測試方法存在測試精度低、數據波動性大等問題，而且羽絨樣品耗氧量數值越小，數據波動越大，當羽絨耗氧量測試數據小于3mg/100g時，數據波動幅度甚至達到20%以上。
高琴等[1]介紹了GB/T 10288―2003、JIS L 1903：2011、IDFB測試規則20l0版和BS EN4個標準中的測試方法，并詳細比較了這些方法的差異性，指出各標準在試樣量、振蕩時間及頻率、振蕩方式、過濾器方面有所不同，對規范和統一檢測技術具有指導作用。
涂貌貞[2]研究發現，耗氧量超標的產品不一定是由微生物不合格引起的，他針對耗氧量超過10mg/100g的羽絨進行微生物檢驗，未發現微生物不合格現象，分析可能是添加了一些整理劑或后處理劑，因這種化學物質能與高錳酸鉀產生氧化還原反應而造成測試過程中耗氧量超標。
陳雯[3]針對水洗羽毛羽絨中耗氧量對檢測結果的影響，建立了該方法的定量數學模型并推導出不確定度計算公式，找出了該檢測過程中的不確定度來源，并且計算了公式中各個變量的不確定度，最后計算出了檢測結果的合成標準不確定度和擴展不確定度。
丁力進等[4]探討了羽絨耗氧量測試滴定溫度、水樣加熱時是否加蓋、加熱時間、滴定速度等因素對測試結果的影響，指出現有的羽絨耗氧量測試方法存在一定欠缺，要想獲得理想的測試結果就需綜合考慮影響耗氧量的各種因素。
本文采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標準溶液交替滴定，建立羽毛羽絨耗氧量高精度測試方法。本文研究成果對紡織品檢測機構解決羽毛羽絨耗氧量測試精度具有實際指導意義和推廣應用價值。
2 試驗部分
現有耗氧量測試標準GB/T 14272―2011和FZ/T 80001―2002應用0.02mol/L高錳酸鉀溶液進行滴定，與日標JIS L 1903：2011、國際羽絨羽毛局標準IDFB Testing Regulations（Version 2010）、歐盟標準BS EN《羽毛羽絨測試方法》一致，GB/T 10288―2003應用0.1mol/L高錳酸鉀溶液進行滴定。
針對現有標準羽絨耗氧量測試精度較低的實際情況，實驗室在前期對羽絨耗氧量項目進行不確定度分析的基礎上，提出采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標準溶液，按照特定的交替滴定方法，測試羽絨耗氧量，能夠兼顧測試效率和精度兩方面，測試精度大大提高。
2.1 試驗材料
選用60%的灰鴨絨和80%的白鴨絨兩種羽絨樣品，代表了耗氧量高低兩種水平的樣品。
2.2 試驗儀器
試驗所用主要儀器包括：AB204-S型電子天平（最小分度值0.1 mg）、SHA-C型恒溫振蕩器、微量滴定儀（最小分度值0.01 mL）。
2.3 試驗試劑
1）3mol/L硫酸。取100mL濃硫酸（1.84g/mL），加入500mL的水中，配制成3mol/L硫酸溶液。
2）0.02mol/L高錳酸鉀，已標定。
3）0.002mol/L高錳酸鉀，由0.02mol/L高錳酸鉀稀釋10倍。
4）三級水。
2.4 試驗步驟
取兩份（10±0.1）g羽絨試樣；將羽絨樣品放入3000mL的三角燒瓶中，加入1000mL三級水，浴比1：100；將羽絨樣品浸濕后，水平振蕩30min，振蕩頻率150轉/min；用標準篩濾入大燒杯中待用，在過濾時不可壓榨過濾物；在三角燒瓶中加100mL三級水和3mol/L硫酸2mL，使之呈酸性，用最小分度值0.01mL微量滴定管滴入0.002mol/L高錳酸鉀溶液一滴，使之呈粉紅色，此為對照用的空白試樣，記錄所耗高錳酸鉀的毫升數V0；用移液管吸取l00mL濾液于三角燒瓶中，共計兩份，各加入3mol/L硫酸2mL；對第一份濾液，用微量滴定管滴入0.02mol/L高錳酸鉀標準溶液并搖動，直至溶液在1min后呈對照樣的粉紅色，記錄所耗0.02mol/L高錳酸鉀溶液的毫升數V1；對第二份濾液，分兩步滴定，用微量滴定管滴入0.02mol/L高錳酸鉀標準溶液（V1-0.01）毫升，再用微量滴定管滴入0.002mol/L高錳酸鉀標準溶液，直至溶液在1min后呈對照樣的粉紅色，記錄所耗0.002mol/L高錳酸鉀溶液的毫升數V2。重復上述步驟，測試第二份羽絨樣品。最后計算兩份羽絨樣品的平均耗氧量，精確到小數點后一位。
耗氧量的計算公式如式（1）：
ρ（O2） =（V1-0.01）×80+（V2-V0） ×8 （1）
式中：
ρ（O2） ――樣品耗氧量測試結果，mg/100mL；
V0――空白對照試驗消耗的0.002mol/L高錳酸鉀溶液的體積，mL；
V1――滴定100mL樣液所消耗的0.02mol/L高錳酸鉀溶液的體積，mL；
V2――滴定100mL樣液所消耗的0.002mol/L高錳酸鉀溶液的體積，mL。
3 結果與分析
3.1 60%灰鴨絨試驗
按照2.4試驗步驟所述，采用0.02mol/L和0.002mol/L兩種不同濃度的高錳酸鉀標準溶液交替滴定，取8個樣品進行重復測試，測試結果見表1。
由表1可知，該試樣耗氧量平均值為5.1 mg/100g，標準差為0.325 mg/100g，CV值為6.42%。
同樣，按照GB/T 14272―2011附錄C.7耗氧量方法，采用濃度為0.02mol/L的高錳酸鉀進行滴定，取8個樣品進行重復測試，測試結果見表2。
表2 60%灰鴨絨重復測量數據（單個濃度滴定法）
由表2可知，該試樣耗氧量平均值為5.5 mg/100g，標準差為0.513 mg/100g，CV值為9.32%。
從表1和表2的測試數據可以看出，對60%灰鴨絨樣品，采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標準溶液交替滴定，能夠將測試數據的CV值有效減小，60%灰鴨絨耗氧量的CV值從9.32%降低為6.42%。
3.2 80%白鴨絨試驗
按照2.4試驗步驟所述，采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標準溶液交替滴定，取8個樣品進行重復測試，測試結果見表3。
由表3可知，該試樣耗氧量平均值為2.8 mg/100g，標準差為0.257 mg/100g，CV值為9.16%。
按照GB/T 14272―2011附錄C.7耗氧量方法，采用濃度為0.02mol/L的高錳酸鉀進行滴定，取8個樣品進行重復測試，測試結果見表4。
由表4可知，該試樣耗氧量平均值為3.0 mg/100g，標準差為0.71 mg/100g，CV值為23.64%，數據波動相對較大。
針對80%白鴨絨樣品，從表3和表4可以看出，采用兩種不同濃度的高錳酸鉀標準溶液交替滴定的方法，能夠將測試數據CV值有效減小，耗氧量CV值從23.64%降低為9.16%。
4 結語
綜上所述，采用本文兩種濃度高錳酸鉀標準溶液交替滴定法，可以準確地檢測羽絨樣品耗氧量，與原有方法相比，較大程度地提高了方法測試精度。
參考文獻：
[1]高琴，馮燕.常用羽絨羽毛檢測標準比較分析[J].中國纖檢，2012，（9）（上）：60-62.
[2]涂貌貞.水洗羽毛羽絨檢驗中的常見問題探討[J].中國纖檢，2011，（12）（上）；62-63.
為進一步夯實和提升我區特殊教育學校骨干教師專業知識技能，促進特殊教育事業的進一步發展，2017年鼓樓區融合教育專題培訓在此舉行開班儀式。
借此機會，我代表文教體局對培訓班的開班表示熱烈祝賀，向全力支持和精心組織本次培訓班開辦的各位領導、專家表示衷心的感謝!向參加本次培訓班的各位老師表示熱烈的歡迎!
截至2017年底，我區現有義務教育在校生28725人，其中隨班就讀殘疾學生60人（其中小學49人，初中11人）；特殊教育學校1所，在校生112人，送教上門學生23人；已建有資源教室的1所。據鼓樓區殘聯統計未來三年還將有近100名適齡特殊兒童步入義務教育學校就讀，因此推進我區特殊教育融合教育工作尤為迫切,進一步提高教師的特教專業技能尤為重要。
我們通過本次培訓，更新特殊教育觀念，提升教師職業道德水準，增強現代特殊教育理論素養，提高融合教育資源教師的專業技能水平和實踐能力，掌握現代特殊教育新思想新理念，加快知識更新，優化知識結構，提高特殊教育教科研水平和專業技能，努力打造一支專業水平高、業務能力強、具有專業情感、富有愛心和奉獻精神的特殊教育師資隊伍。
在此，對此次培訓班的教師提幾點要求：
一、要充分認識學校舉辦培訓班的重要意義。
二、要高度重視并積極參加各項培訓學習活動。
三、要將參加培訓學習和促進工作緊密結合起來。
近年來，我國的大學畢業生越來越多，大學生就業難的問題受到了廣泛的關注。在這種情況下，我國的高校在進行人才培養的過程中不但要增強知識培養的力度，還應該在大學生就業指導的課程方面更加努力。學校有責任結合當今社會的就業形勢及專業發展現狀將就業指導課程的內容和教學方法不斷地進行革新，以此來更好地培養大學生的就業能力，增強大學生參加就業的信心等。
一、高校學生就業指導內容
1.就業觀念指導
基本觀點和態度在就業當中的體現就是就業觀指導的重要內容，高校在對學生進行就業指導的過程中要將學生對就業的本質、理想和價值等方面內容進行正確的引導和教育，引導學生意識到樹立正確就業觀的重要性，它是一個人事業開始的第一步。首先，高校在進行就業觀教育的過程中要結合當今社會和市場的需要來進行，向學生介紹現代社會的需求，提高學生的就業競爭意識，以及努力的方向；其次，就業觀指導要結合學生個人不同的特點及能力來進行有側重點的培養，幫助學生將個人的理想與社會現實相結合。
2.就業規劃指導
就業規劃幾乎可以影響學生的整個人生規劃，一個良好的就業規劃能夠幫助高校畢業生在就業之后還能不斷地努力學習，向著自己的目標前進。它能夠決定一個人是否能夠實現自身價值和人生價值。高校在進行就業規劃指導的過程中要以學生的自身條件為基礎，并與現代社會就業的限制性因素相結合，將自己的就業規劃目標進行系統的制定，以此來促進自身在選擇職業的過程中掌握好自己的方向和動力。因此，幫助學生進行預測、分析和總結是非常重要的，在這些工作的基礎上才能夠促進學生建立最佳的就業目標，還能夠幫助學生在接下來的學習生活中找到學習的動力和重點。就業指導工作內容中，首先要幫助學生明確就業目標；其次，結合自身能力，幫助學生將優勢進行充分的發揮；再次，對外界環境進行評估，促使學生增加對社會就業及工作崗位的了解，明確就業目標所需的素質。
二、高校學生就業指導方法
1.全程指導
現階段高校在進行就業指導工作的過程中，應該將就業指導的工作貫穿于學生大學生活的整個過程中。傳統的高校進行就業指導工作，只是單純地針對大四畢業學生而進行的，這種教學方法顯然無法滿足現代社會的需求。將就業指導工作貫穿于學生整個大學生活的始終，要對不同階段的學生進行不同的教育。首先，大一新生的就業指導教育過程中，要以講座等形式的教學方法來進行開展，向學生普及一些就業知識，提高學生對本專業就業情況的了解，從而幫助學生建立起更好的學習計劃；針對大二學生的就業指導，要以提高學生的職業能力為主，這一階段的教學過程中，可以邀請各地的專家，為學生們進行講解，幫助學生將自身的專業素質進行拓展，鼓勵學生參加就業實踐，增加對工作和就業以及社會現象的理解，在這一過程中，學生的職業能力得到鍛煉，同時更能夠明確自身學習和努力的方向；在對大三學生進行就業指導的過程中，要以提高學生的就業能力為主，培養學生善于發揮自身的優勢，開展求職技能訓練，幫助學生學會面試的種種技巧，培養學生的自信；最后是針對大四學生的就業指導，這一過程中要能夠親身體會學生急于就業的心理，幫助學生減緩心理壓力，鼓勵學生積極選擇就業，并在今后的工作崗位上不斷努力，不斷學習，實現自己的職業目標。
2.個別指導法
在對學生進行就業指導的過程中，一定要轉變傳統的高校以統一的方式對學生進行指導的方法，現階段高校應該注重學生個體之間存在的差異，同時還要將學生的家庭背景等進行詳細的了解之后，進行有針對性的指導。例如，有些學生來自農村，心理上存在一定的自卑感，教師在就業指導工作的過程中一定要幫助其掃除心理障礙，幫助學生建立堅定的就業觀念和人生目標，這樣一來才能夠促進學生以更好的心態和狀態參加到學習和就業活動中來。
伴隨著經濟和社會的不斷進步，我國企業現階段對于人才的要求越來越高，同時我國的大學生數量逐年增加，在大學生就業壓力越來越大的情況下，高校應及時調整就業指導工作內容和方法，促進大學生良好的就業心態和目標的形成。
【正文】
（擬稿人 張婭）根據縣委辦《關于做好“縣域經濟高質量發展調研”的通知》要求，澄城縣金融中心成立了調研組，深入到銀行業金融機構、融資擔保公司以及部分民營企業，重點對“十三五”期間金融支持實體經濟發展情況、企業融資存在的問題以及金融風險防范面臨的挑戰等進行了調研，下面淺談全縣金融業發展的現狀、面臨的挑戰以及如何做好金融支持縣域經濟高質量發展。
一、全縣金融業發展現狀
我縣金融業初步形成了以銀行、保險為主體,其他金融機構并存的金融組織體系?！笆濉逼陂g，縣域金融機構認真貫徹執行了國家貨幣信貸政策，金融總體保持了平穩運行，有力地支持了全縣經濟的持續快速健康發展。
1.金融與實體經濟的對接進一步緊密。通過定期組織召開政銀企對接會，促進金融與實體經濟建立常態化的聯系，支持了縣域中小微企業發展壯大；大力拓展了適合“三農”的信貸產品和貸款方式，滿足了“三農”群體的金融需求；加大了重點項目建設支持力度，促進了全縣經濟社會又好又快發展。
2.金融創新不斷深化。為貼近市場需求，拓寬融資渠道，各金融機構針對縣域企業及農戶的特點，創新金融產品和服務。郵儲銀行推出“助保貸”、“新型農業經營主體貸款”，建行推廣“云稅貸”、“抵押快貸”等信貸產品，聯社針對經營良好且仍有信貸需求的企業客戶、有實體但抵押物不足的企業分別推出“誠稅貸”、“無還本續貸”及“融資性擔保公司貸款”等產品，農行推出“網捷貸”、“惠農e貸”，長安銀行推出“優稅e貸”等，全縣銀行業金融機構大力創新信貸產品，以“最多跑一次”為改革統領，全面簡化融資手續、壓縮辦貸時間、降低獲貸成本，幫助小微企業和“三農”群體解決融資需求。
3.培育掛牌上市企業逐步推進。“十三五”期間，省市明確了企業上市掛牌獎勵標準，為推動縣域企業掛牌上市，我縣積極組織資質較好的企業，參加市上舉辦的擬上市掛牌企業培訓會，鼓勵引導企業通過上市掛牌達到直接融資的目的，并根據企業意向，建立了擬上市掛牌企業后備資源庫，并成功上市掛牌企業1戶。
4.政府性融資擔保體系進一步完善。“十三五”期間，通過政府參股、控股華冠融資擔保公司，政府性融資擔保體系進一步完善。通過與縣域銀行合作，建立了銀行、企業、擔保公司三方共贏的良好格局，擴大了“三農”群體和小微企業的信貸獲得率，提升了金融支持實體經濟的能力。
5.“智慧縣域+普惠金融”項目落地實施?！笆濉逼陂g，縣政府與螞蟻金服集團合作，通過對“互聯網+”的應用，在支付寶智慧縣域平臺為我縣農戶開通了普惠金融信貸申請入口。根據大數據建立的授信風控模型，農戶可申請到無抵押、免擔保、全天候的金融服務，整個申請流程由農戶在支付寶端完成，實現了3分鐘申請，一秒鐘審核放款，0人工干預，按日計息，隨借隨還的金融服務?！爸腔劭h域+普惠金融”項目的落地，進一步推動了縣域經濟轉型升級，落實了鄉村振興戰略部署。
6.金融生態環境持續良好?！笆濉逼陂g，為更好地防控金融風險，縣政府建立了金融風險防控聯席會議制度，成立了澄城縣網貸機構風險處置工作領導小組、澄城縣處置化解銀行業金融機構不良貸款專項行動領導小組、澄城縣金融突發事件應急工作領導小組、澄城縣防范化解金融風險攻堅戰領導小組等機構，并制定了《澄城縣金融突發事件應急預案》等多個文件。組織開展了清理整頓各類違規違法金融活動、非法集資風險排查活動、逃廢金融債務打擊活動、處置化解銀行業金融機構不良貸款專項行動、金融領域涉黑涉惡專項斗爭以及涉眾型經濟案（事）件風險排查等活動，切實防范和化解了金融風險，嚴厲地打擊了擾亂、破壞金融秩序的行為，同時加強日常監管，對全縣融資擔保公司、小額貸款公司開展風險排查，嚴格落實小額貸款公司和融資擔保機構相關監管政策，加大監管力度，督促其合規經營，努力打造良好的金融生態環境。
二、全縣金融業面臨的問題和挑戰
1.金融發展的潛力有待挖掘?！笆濉逼陂g全縣各項存款余額和貸款余額均低于全市平均水平，金融業發展相對滯后，無論是資本實力、經營管理水平、風險控制能力，還是產品創新能力、人才隊伍素質，都難以滿足發展需求。特別是農信社的歷史包袱未得到徹底化解，改制緩慢，法人治理結構還不完善?！笆奈濉逼陂g，提高金融企業綜合競爭力顯得更加重要，仍需在改革中發展壯大。
2.金融結構調整任務艱巨。融資結構、信貸結構不合理，企業直接融資步伐緩慢，企業債券市場嚴重滯后?！笆濉逼陂g，信貸資金傾斜縣域重點項目的力度不夠，部分產能過剩行業信貸投入過大，潛藏著較大的信貸風險?？h域經濟發展的資金供應和中小微企業的有效融資依然不容樂觀?！叭r”群體資金需求仍得不到有效滿足，農民增收、農業增效、農村發展步伐緩慢。必須把金融結構調整擺在突出位置，加快調整金融組織結構、融資結構和信貸結構的步伐。
3.金融風險亟待防范?！笆濉逼陂g，尤其是疫情影響，面對經濟下行壓力、經濟轉型、產業升級、產能過剩等客觀因素的影響，金融風險也暴露出一些問題。金融業鏈條長，市場信息不對稱，又易受外部因素干擾，不確定條件多，利益誘惑大，風險點多面廣，隱蔽性、突發性、傳染性、危害性強?！笆濉逼陂g我縣非法集資案件較“十二五”期間有所增多，尤其隨著互聯網金融業的發展，上網跨域非法集資現象頻增，穩控任務還很艱巨。實體經濟融資難、融資貴和融資慢的問題仍未有效解決，防控金融風險，優化生態環境仍需加強。
三、做好金融支持縣域經濟高質量發展的幾點建議
因國際疫情影響，未來幾年，世界經濟仍將處于震蕩調整期，我國的經濟發展進入中高速、結構優化、動力轉換的新常態。我縣金融必須適應新常態的發展，把握、引領新常態帶來的機遇，發揮自身優勢，勇于擔當挑戰，實現跨越發展。
1.加大資金投放力度，服務實體經濟發展。
（1）擴大金融供給總量。完善金融機構考核辦法，建立財政性資金“存貸掛鉤”考核機制，實行“多貸多存”，鼓勵銀行業金融機構積極向上級行爭取更多的信貸規模，激勵金融機構擴總量，調結構，加大對實體經濟的有效信貸支持。引導保險資金參與地方經濟建設，深入挖掘地方法人金融機構信貸潛力，為縣域經濟發展和轉型升級提供充分的資金保障。
（2）優化金融產業投向。充分發揮銀行主力軍作用，支持保障基礎設施、民生工程等重點項目的融資需求。加大對金融機構涉農、中小微企業貸款增量獎勵補貼力度，充分發揮財政金融合力，鼓勵引導金融機構加大對縣域薄弱環節的信貸支持。優化營商環境，改進信貸管理模式，降低企業獲得信貸難度和成本，提高各類金融工具的使用效率，全面推動和提升縣域內中小微企業金融服務綜合質效。進一步完善小微企業貸款風險補償機制，建立小微企業貸款風險補償基金，鼓勵銀行業金融機構向小微企業發放信用貸款。降低三農融資成本，為農村種植、養殖、農產品加工等領域內的農戶、企業及經濟組織提供優質服務，搶抓政策機遇，不斷完善農村資金互助社治理結構，提升發展質量。
（3）做好縣域融資平臺轉型升級服務工作。鼓勵銀行業金融機構加大對縣級融資平臺的支持力度，積極爭取縣級貸款審批權限；結合縣域融資平臺現狀，改進授信評級機制，拓寬信息采集渠道，綜合考慮貸款用途、融資背景、未來收益等要素，提高風險評級的合理性；落實服務價格相關政策法規，厘清各項收費項目，清理不規范經營行為，在不違反法律法規的基礎上適當降低評估費、抵押登記費、擔保費等收費項目；在現有債務化解過程中，凡平臺公司不能一次性結賬的，協調承貸金融機構，與融資平臺公司協商，盡快達成新的還款計劃，科學合理釋緩償債壓力，不盲目抽貸、壓貸或停貸，切實防范處置風險中的風險。同時積極發揮我縣融資擔保公司作用，鼓勵其依法依規為國有企業提供市場化的融資擔保服務，實現融資平臺轉型平穩過渡。
2.加強資本市場建設，提升企業融資能力。
梯次推進企業掛牌上市。出臺我縣支持企業加快資本市場融資若干措施，積極推動一批企業改組改制，重點培育和扶持符合產業政策、具有我縣特色行業和支柱行業背景、發展潛力大、市場前景廣闊的行業龍頭企業作為上市后備資源。加強各類創新型、創業型、成長型中小微企業在“新四板”掛牌融資。支持“新三板”優質掛牌企業分層或轉板上市。鼓勵和引導初創期創新型小微企業規范改制，在省股權托管交易中心“成長板”先行掛牌，條件成熟后轉“新三板”掛牌。加強與省股權托管交易中心的戰略合作，在掛牌企業資源培育、中小微企業綜合金融服務、信息交流共享等方面展開全面合作，充分發揮“新三板”和省股權托管交易中心直接融資、規范治理、價值發現等重要功能，共同推動我縣中小微企業在“新三板”和省股權托管交易中心掛牌，打造縣域企業掛牌上市集群。
3.深化金融改革創新，提升金融服務水平。
（1）加快農信社的改制步伐。農信社是我縣銀行業金融機構的重要力量，是服務“三農”、小微企業的主力軍，改制組建農商行是主動深化地方金融改革、防范化解金融風險的關鍵一步，是促進我縣金融服務實體經濟、推動協調發展、實施鄉村振興戰略和實現高質量發展的一項重大任務。在前期工作的基礎上，廣泛運用政府、市場、農信社三個資源，著力完善經營管理機制，優化監管指標，全面加快農商行組建工作步伐，持續提升金融服務經濟發展水平，為我縣經濟平穩健康發展與社會和諧穩定提供強有力的金融支撐。
（2）建立多元化的投融資體系。采取多種措施，積極吸引各類金融機構入駐，引進先進的服務模式和管理技術；推進銀行業加快轉變發展方式，創新業務模式；持續推進保險業創新，支持發展農村養老健康保險、扶貧小額信貸人身意外傷害保險等普惠保險業務。穩步推進政策性農業保險，積極服務和保障我縣農業發展，對新型農業經營主體和種植（養殖）大戶開展商業補充保險，積極發展果業、大棚蔬菜等地方特色農業保險產品；積極發揮政府性融資擔保公司的增信作用，加強公司能力建設，以政府資金為主導，鼓勵多元化投資，提高擔保規模和放大倍數，做大做強我縣融資擔保公司，增強服務小微企業和“三農”的能力。大力發展小額信貸公司，增加農戶小額貸款的投放，逐步規范民間借貸，引導更多的資金流入農村，支持“三農”經濟發展。
（3）推動“互聯網+”金融創新拓展?！盎ヂ摼W+”是新產品、新技術、新方法、新組織、新市場的引入，互聯網金融是一種新型業態?；ヂ摼W金融的產生，會出現一個既不同于商業銀行的間接融資，也不同于資本市場直接融資的第三種模式。在互聯網金融模式下，貸款、股票、債券等發行和交易直接在網上實現，大大減少信息成本和交易成本，更加有效地進行資源配置，真正實現低成本高效率的管理運作?；ヂ摼W金融的拓展，將開創新的金融模式，進一步推動金融業向前發展。
（4）大力推進綠色金融試點。根據現階段提出的要素市場化配置改革的要求，大力發展能效貸款、排污權抵押貸款、碳排放權抵押貸款、林權貸款、集體土地抵押貸款等貸款方式，積極支持基礎設施、民生工程等重點領域的節能減排項目和服務。支持傳統企業依托科技創新實現轉型升級，促進傳統產業形成綠色新業態。
4.加強金融風險防范處置，優化金融生態環境。
（1）加強金融機構監督管理。建立健全金融監管機構，統籌協調推進金融監管工作。完善金融風險防控聯席會議制度，建立監管信息交流共享機制，加強對轄內銀行、保險等金融機構、小額貸款公司、融資擔保公司以及重點行業和領域的金融風險排查與監測，防止潛在風險向金融體系傳導蔓延。
而筆者通過對高職高專院校英語專業100名學生的訪談和調查問卷中發現，高職高專語法教學中的問題是“大學大綱在語法方面有大部分中學出現過”，“我們對語法產生了厭惡與恐懼心理”，“語法還有很有用的，但學習的過程太痛苦”。此外，在查閱多位英語專業教師的教學日志中了解了老師的想法“語法課學生互動不夠，氣氛僵化”，“學生做題很排斥，今天的教學任務尚未完成”。在語法教學實踐中筆者發現師生在語法教學中所花費的時間和精力并不少，但是反復的講解與操練并不能達到一定的效果。但如果弱化語法教學，在英語專業中取消語法課，實踐證明這對于英語語言應用能力的培養沒有任何好處，反而會增加語言輸出表達時的語法錯誤，繼而降低學生對英語語言的應用能力。
語言教學中一項重要的內容就是語法教學。外語教學的交際法也不可忽視語法教學。在非母語環境中開展第二外語教學必須重視語法的基礎作用，可見外語教學交際法中的語法教學的地位仍是不可替代的。
基于此，如何在語法教學中，創造語境與語言相融合的環境和氛圍，一改語法教學沉悶的氛圍、索然無味的練習與差強人意的效果，成為筆者思考與研究的課題。
2 CBI模式的含義、理論基礎與模式
CBI，即Content-BasedInstruction，譯為“學科性輔導”、“內容教學手段”、“內容本位教學”或“以內容為基礎的教學。近年來，受到越來越多的語言教育研究者的關注。是以交際功能理論、第二語言習得及建構主義為理論基礎，也被目前所認同的有利于新形勢下培養復合型人才的英語教學模式。
CBI理論的核心：若可以基于某種學科理論來開展語言教學，將外語與理論內容有機整合，則會大幅提升教學效率。
主題模式、課程模式和輔助模式是CBI常用的教學模式。根據不同的人群與語言水平進行模式的選擇。我國的高職教育有別于國外，因此宜采用主題模式開展英語語法教學。
其一，因為主題模式的應用范圍比較寬泛，外語教學和各個梯次的自主學習均可采用這種方式。
其二，便于從目標語原創內容中采編教材，所選擇的主體或話題能夠照顧學生的能力水平和學習需求，必要時可自編教材。
其三，主題模式是通過語言交流來獲取新信息，教師應該基于現實生活有針對性的選取課業內容，以激發學生的學習興趣，引導其自主學習。
另一方面，應該努力構建第二課堂，營造真實的情境，將詞匯和語法融入情景模式，并且在理解信息的基礎上鍛煉語言輸出能力。
3 研究設計
現階段，大多數高職院校的英語語法教學模式單一守舊，以致教學中付出了大量的時間和成本卻收效甚微，最終教師厭教，學生厭學，主題式內容教學法的研究基于這一現象，探尋英語教學改革之道。希望主題式內容教學法能有效調動老師和學生對語法教學的積極性，提高學生對英語語法的應用能力，促進英語教學取得實效性進展。
為了檢驗主題式內容教學法的實際成效，本教學實驗持續了十周，研究對象為寧波某高職學院2013級英語專業1班和2班的學生，前者為實驗班，后者是對照班。1班的語法教學以主題式內容教學法為主，2班仍沿用傳統的語法教學模式。
筆者首先按照“組內異質，組間同質”的原則，以學習能力、學習態度與學生性格為標準，將實驗班分成若干相對固定的4～6人英語語法學習小組。教師設置主題與話題后，每個小組完成一個話題的準備與演繹。在CBI理論指導下，將語法教材根據內容分成幾個模塊。以單元主題（themes）為世界末日，具體分成三個話題（topics），課文（texts）與任務（tasks）如下表所示。
4 研究結果與總結
筆者用SPSS15.0軟件統計并分析了實驗組與對照組英語語法水平的前測與后測。由前測數據可見：從平均成績來看，實驗班和對照班有一定差距，但標準差以及學生成績分布離散度的差別較小，P值為0.425，表明實驗班與對照班的成績差別不具有統計學意義上的顯著性，符合實驗條件。
經過為期十周的教學試驗之后，兩個班的英語語法水平都有比較大的提高。從后測的數據得知：實驗組的成績提高幅度要大于對照班，T值也有相應的提高，p值為0.096，達到統計學意義上的顯著性要求，說明以CBI教學法為指導的實驗教學初見成效。
此外，表一與表二中顯示，實驗班標準差的上升幅度要遠遠大于對照班，說明1班學生英語語法成績的離散度加大了，說明在CBI教學法在英語語法課中的應用在一定程度上造成了學生英語語法水平的兩極分化擴大的趨勢。由此可見，對于英語語法程度較好或對英語學習興趣濃厚的學生對CBI教學法的受益較大，而且基礎差或者對英語學習興趣較低的學生則遜色一些。這對教師的提出了更高的要求與挑戰。學科教師首先要掌握CBI教學法的核心思想，圍繞學科內容了解高職學生的學習特點與需求，不斷增加語言學習規律和策略的相關知識，提升教材研究與開發的能力，以勝任CBI的教學。
中圖分類號：TM711 文獻標識碼：A
一、意象尺度的構筑過程由三大階段組成。
第一個階段是按照意象尺度將要被使用的研究對象對意象詞匯（形容詞）的搜集構筑階段；第二個階段是通過對意象詞匯的恰當性評價的代表詞匯提取工作（通過對意象形容詞間的關系連接網分析提取代表形容詞）；最后一個階段是通過類似評價用空間構造把握代表形容詞的階段（利用多元尺度法等）。在中國網絡廣告領域中，為了相對成果不足 的on-line網絡廣告意象測定提取代表形容詞并以這個為基礎構筑了意象 尺度。
二、本研究被分為三個大的階段。
第一個階段是在網絡廣告的領域中按照形容詞的意象尺度來做形容詞pool的階段。第二階段是在形容詞pool中提取代表形容詞的階段。第 三個階段是利用代表形容詞開發感性空間模型的階段。
通過本研究分析的第一階段再通過Sina， Baidu， Sohu等主要網站 搜集到被執行的網絡廣告。找出對于意象尺度使用的以研究對象為單位 的意象形容詞的pool的接近法分為兩種，一個是從意象需要者的角度從 廣告需要者開始提取形容詞意象，另一個是從意象提供者的角度從廣告 代行社和廣告主提供的形容詞意象中提取的方法。因為這個研究的對象 是廣告copy，所以是從意象提供者的角度提取形容詞。在適當期間確認 49家公司的全部廣告copy并搜集了廣告copy形容詞。重復的copy或是全 部內容以promotion的方式構成的廣告除外。然后從搜集的廣告中搜集 全部形容詞性的詞語。在這一過程中包括的不僅是形容詞性的詞語而且 還包括了名詞性（名詞修飾名詞的情況）和副詞性（具有形容詞意義的 副詞）的詞語，這樣是為了最大限度的減少詞語的流失。隨后，在漢語 大詞典（1998）中確認詞性并在形容詞pool里插入了只被認定過的形容 詞。
第二個階段是將搜集出來的形容詞進行問卷調查，在讓應答者們想 出特定形容詞詞語的時候調查了被聯想的形容詞。相反，把從其他形容 詞開始得到很多聯想或是使有聯想很多其他形容詞的形容詞作為代表形 容詞。為了這個使用了利用形容詞間的關聯程度的網絡分析法。
第三個階段是為了在空間配置被提取的代表形容詞用多元尺度法測
定了代表形容詞間的類似性距離。多元尺度法的分析利用了SPSS。利用 那結果以positioning map的形式畫出了意象尺度。
（一）第一階段 形容詞pool構筑階段
通過本研究分析的第一個階段并通過Sina， Baidu， Sohu等主要網 站搜集了49家計算機和IT公司被執行的網絡廣告。列出了49家公司。銷 售計算機的26家公司，從2007年5月1日開始到2008年5月1日為止，通過 中國的主要網站執行了廣告。其中15家公司是外國公司，11家公司是中 國公司。銷售IT制品的23家公司，在適當的期間執行了廣告。其中4家 公司是外國公司，19家公司是中國公司。
從這些公司一年間執行的顯示形廣告中搜集了出現的詞語。在這一過程中包括的不僅是形容詞性的詞語而且還包括了名詞性（名詞修飾名 詞的情況）和副詞性（具有形容詞意義的副詞）的詞語。隨后，在漢語 大詞典（1998）中確認詞性并在形容詞pool里插入了只被認定過的形容 詞。
提取過程中提取了很多近似的詞語，研究者任意提取了認為有代表 性的詞語。舉例來說，如果來看“意”字的話，有“筆意、有意、無 意、新意、轉意、書意、古意、率意、得意、隨意、著意、精意、底 意、心意、用意、運意、刻意、放意、作意”等18個詞語。每個單詞的 意義會有一點不一樣但一般意義沒有大的差異。所以，在這中間研究者 只提取了這18個詞語中被判斷為有代表性的詞“古意”和“隨意”。通 過這個過程可以確定94個形容詞pool。
（二）第二階段 代表形容詞的提取階段
1、連接形容詞間聯想構造分析
本研究中為了把握形容詞詞語間的聯想構造，實行了在想出特定形 容詞的時候記入可以聯想的形容詞的方式的問卷調查。還有，以應答結 果為基礎制成了形容詞間的關系行列。
這個時侯為了避諱分析的可信性而把對于特定形容詞聯想到的5個以下形容詞的情況除外。對于特定的聯想組合同樣的應答者的數量少的 情況是因為聯想的關系沒有一般性而是反映個人的特性的可能性很高而 被除外了。構成了以選定的資料為基礎表現形容詞相互間的關系有無的 二重性的關系行列，這里通過連接網分析軟件設備Ucinet程序來進行分 析。
2、代表形容詞的提取
通過連接網分析被分析的主要交點是可以通過個別交點的中央性（centrality）指標來分析的，在這里的中央性是指在連接網中位置處于中 間。即，中央性高的交點是在連接網中表現出有人氣或是有大的影響力 的交點。 （2003）是從和中央性概念的權力和影響力有關的一個最 常用的指標為中心的大多數經驗分析中得到中央性高的個人是具有特別 社會經濟地位的人，組織的情況也是中央性越高生存率越高或是企業成 果越好。中央性指標主要以連接中央性（degree centrality）1）和鄰近中央性 （closeness centrality）2） 為主來被使用，連接中央性是表明在連接網中一個 缺點有多少被連接的其他缺點，鄰近中央性是表明一個缺點如果想得 到其他全部缺點需要幾個階段。在這個研究中，為了幫助讀者理解， 在連接中央性的概念中不能使其標準化（normalize）的數值是以連接程度 （degree）為中心分析的主要形容詞。
分析結果是在研究對象的形容詞中和其他形容詞的聯想關系最多的形容詞是“一流”，和這個形容詞關聯的形容詞有“強大”、“高 效”、“無可挑剔”、“先進”、“成功”、“完美”、“完備”、 “精湛”、“精致”、“專業”、“超凡”、“創新”、“最佳”、 “最好”、“出眾”、“卓越”等共16個詞。還有“出眾”、“小巧”、“亮麗”等形容詞和15個其他形容詞有聯想關系，然后是說“先 進”、“閃耀”、“絢麗”、“卓越”、“強大”、“可靠”等。
（三）第三階段 意象尺度空間模型階段
為了把從以上提取出的10個形容詞配置在空間中，用多元尺度法 測定了代表形容詞間的類似距離。因為代表形容詞有10個所以為了測定 形容詞間的類似性每個應答者必須回答的問題有45個，并以在中國山 東省泰安市居住的100名中國人為對象進行了問卷調查。形容詞間的類 似性分為7個等級，用1級為“非常相似”而7級為“非常不相似”來測 定。
多元尺度法的分析是使用的SPSS。分析結果重要值以在2維的時候 是0.103、在3維的時候是0.101顯現出來雖然不滿意，但是看到了比較良 好的適合度。以下為了解析的方便介紹了2維的情況。
如果看分析對象為10個形容詞的相對位置，“亮麗”、“閃耀”、 “絢麗”等有很近的距離，“一流”、“強大”、“先進”、“卓越” 等有比較近的距離。另外，“小巧”和以上兩組形容詞有一定的相隔距 離。
三、結論和討論
本研究的目的是從on-line顯示的視覺設計物中獨自開發對于廣告的copy意象尺度。為了意圖意象集中了中國網絡廣告中計算機和IT業的廣 告物。廣告的內容因為是廣告主或廣告代行社人為的制作出來的，所以 事實上表現出的主體的精神的心理的存在和廣告意圖是事先就包含著 的。
中國的計算機和IT業不僅在網絡上支出最大的廣告費，而且因為作 為網絡的技術的通路和有最密切的關系，所以以這些為對象做的意象尺 度開發被判斷為不僅可以對未來廣告關聯事業從事者而且可以對軟件設 備開發者們提供重要的基礎資料。
根據在現有研究中使用的典型意象尺度的開發過程，第一階段 是通過中國的Sina， Baidu， Sohu等主要網頁以49家計算機和IT公司執 行的網絡廣告為對象提取形容詞并形成形容詞pool。第二階段是實行 以應答資料為基礎為了測定連接網分析（Network analysis）中的連接中央 性（centrality）的形容詞間的聯想測定，那個結果是提取出了10個代表形 容詞（ “一流”、“出眾”、“小巧”、“亮麗”、“先進”、“閃 耀”、“絢麗”、“卓越”、“強大”、“可靠” ）。第三階段是利 用多元尺度法測定10個代表形容詞間的距離，通過直觀的配置于空間中 來完成意象尺度。
（一）第一階段 結論和討論
本研究在中國IT和計算機廣告copy中提取了94個形容詞意象。相 反， （ 2008）在2007年執行的韓國計算機和IT業的廣 告copy中提取了69個形容詞。與韓國相比，中國的形容詞數量更多。從 同一產業日志可以看出在不同的地區也會有不同的感性意象。因此，存 在同樣的計算機和IT產品日志對于中國人產生反響的獨自的形容詞意象 pool，整理這些可以判斷本研究的意義。
（二）第二階段 結論和討論
根據連接網分析在中國和韓國提取了聯想頻率高的10個形容詞，在本研究中提取的代表形容詞是聯想的其他形容詞意象出現在從11個到16個間的詞。相反，如果看 （2008）以同樣的產業為對象在韓國實 行的研究結果，則是提取了聯想的其他形容詞意象從最大的8個開始到6 個為止的詞作為代表意象。
這是從漢語字體的歷史性演變中表現出來一個詞有多種意象，出現 了為了和其他人溝通多樣的派生形容詞發達起來來支持現有的理論的 結果。（漢語大詞典，1990）。如果查看漢語大詞典的話可以看出，漢 語一個詞語派生出來的意義的數量和韓語一個詞語派生出來的意義的 數量相比可以發現更多。舉例說明，“清”字的情況，在里查找的話漢語形容詞有7個，動詞有4個。相反，在韓語大詞典中明亮的 “清”字形容詞有3個。
這樣的結果看出，中國marketing廣告使用特定形容詞也能使顧客們 有很多聯想的可能性很高。這個的優點是如果萬一有好的聯想商標或制 品可以留下好的影響，但是缺點是沒有表達廣告主或廣告代行社意圖的 形容詞意象被顧客聯想到就會有在交流過程中產生不良影響的可能性。
（三）第三階段 結論和討論
如果看分析對象是10個形容詞的意象尺度的相對位置，左邊的形 容詞有“亮麗”、“閃耀”、“絢麗”、“小巧”4個，右邊有“出 眾”、“一流”、“強大”、“先進”、“卓越”、“可靠”6個。還 有“亮麗”、“閃耀”、“絢麗”等有很近的距離，“一流”、“強 大”、“先進”、“卓越”等有比較近的距離。另外，“小巧”和以上 兩組形容詞有一定的相隔距離。
中圖分類號：F740
文獻標識碼：A
文章編號：1006－1096(2010)04－0062－05
收稿日期：2010－05－20
一、引言
有關金融發展與國際貿易關系的研究，國外以Keltzer(1987)，Beck(2002)、Do(2006)、Ju Jiandong(2008)等人為代表形成了理論研究前沿。在實證研究方面，Beck(2003)、Svaleryd(2001)、Becker(2005)等人大都通過跨國實證分析，不斷尋求更合適的變量和數據來證明金融市場發展與貿易結構的關系。相關的理論和實證研究均發現了金融發展對一國貿易發展的比較優勢和貿易結構產生正向影響。
近年來，在國外相關研究的基礎上，對中國金融發展與國際貿易關系的實證研究開始得到國內學者的關注。目前對中國金融市場發展與國際貿易的相關實證研究大多遵循國外研究的分析框架，并主要集中在金融市場發展與貿易總量擴張和貿易開放的關系方面(白當偉，2004；沈能，2006；熊德平，2007)，也有部分學者考察了金融市場發展對貿易結構的影響，如陳建國(2005)、史龍祥(2008)、齊俊妍(2010)等基于中國各行業的實證分析，胡巖(2003)、包群(2008)等基于中國各地區的分析。但目前對中國各地區金融發展水平與高新技術產品比較優勢的關系進行實證檢驗的分析并不多見。鑒于中國經濟存在著顯著的區域發展不平衡，金融發展和貿易發展在區域間也存在著明顯差異的事實，本文主要在國外有關金融發展與貿易結構關系理論分析的基礎上，基于Beck(2002)的實證分析模型，重點檢驗中國各地區金融發展水平的差異對其高新技術產品比較優勢和貿易競爭力的影響，并同時檢驗其他傳統要素稟賦變量(如物資資本、人力資本、研發投入、FDI等)對高新技術產品出口的影響，并在研究的基礎上提出相關的政策建議。
二、金融發展對國際貿易比較優勢的影響
主流的國際貿易理論指出，比較優勢仍是國際貿易的基本動力，要素稟賦和技術差異是決定國際貿易分工方式和貿易結構的主要因素。但是主流的金融發展理論和貿易理論大都忽略了金融因素對比較優勢和貿易結構的影響。在現實的國際貿易活動中，所涉及的不確定性、信息不對稱和風險，不僅使得從事國際貿易的投資者或企業產生了與之相關的融資需求，還包括對潛在市場的調研、貿易伙伴的信用評估以及合同的監督執行等方面的金融服務需求。而且不同的產品，由于資本技術及規模的密集程度不同，其金融需求也存在著差異。通常資本技術及規模密集程度高的產品，在國際貿易中將面臨更高的風險、不確定性和交易成本。
Keltzer(2002)是第一個探討比較優勢如何依賴于金融制度的學者。Keltzer通過引入風險下的國際信貸市場道德風險，以及在不完全信息條件下各國國內合同執行制度之間的差異，分析了一國的金融發展水平對比較優勢的影響。此后分析該問題的學者大都受到了Keltzer和Bardhan的啟發。Baldwin(1989)則首次從風險分散的功能方面，運用理論模型說明了各國資本市場的“質量”將導致各國比較優勢的差異。Kalemli等人(1999)進一步從現實經濟中的產品生產是有風險的前提出發，指出一國的金融發展會帶來金融中介和資本市場的發展，使得更廣范圍內的風險分擔成為可能，進而該國的專業化的程度較高。此后先后有Xu Bin(2001)、Beck(2002)、Ju Jiandong(2008)的分析。Obstfeld(1994)和Rajan(1998)的研究表明，如果某些產業可以從較高水平的金融發展中獲利更多，這將影響到貿易結構。一些國家發展完善的金融市場可以構成一國外部金融依賴高的產業比較優勢的來源。現實世界中存在的不確定性和信息不對稱，的確使得一國生產某一產品的資本稟賦不僅取決于該國的資本存量，還取決于國內的資本存量通過金融中介轉化為對這種產品投資的速度、規模和效率，而后者將受金融發展水平的顯著影響。
根據上述學者對金融發展與貿易結構不同層面的分析，可以大致概括金融發展影響貿易結構的途徑：金融發展具有動員儲蓄、配置資源、風險管理、監督控制和便利交易等一系列功能，金融發展水平的不斷提高，可以更好地發揮上述各項功能，不僅可以降低不確定性、信息不對稱和風險，改善國際貿易的制度環境，還可以通過促進資本積累和技術進步，進而促進比較優勢的升級和貿易結構的優化。更進一步地，我們還可以看到，既然國家間金融發展的差異可以影響一國的比較優勢，那么中國各地區不同的金融發展水平，也必然會對各地區的貿易結構產生影響。如果我們把高新技術產品比較優勢和貿易競爭力的提升看作是貿易結構優化的標志，則我們可以得到的預期結論是地區的金融發展水平越高，則該地區高新技術產品的比較優勢及貿易競爭力越強，該地區的貿易結構越優化。
三、對中國各地區的面板數據分析
本文將根據理論分析和地區數據的可得性，以Beck的模型為基礎，根據中國部分省份的面板數據，考察金融市場發展對高新技術產品出口的影響。分析中，主要選取高新技術產品的比較優勢和貿易競爭力兩類指標考察各地區貿易結構的優化，以得到相對穩健的估計結果。并通過選取不同的金融發展指標，衡量金融發展的規模和結構對貿易結構的差異性影響；并同時檢驗了其他傳統要素稟賦變量(如物資資本、人力資本、研發投入、FDI等)對高新技術產品貿易競爭力的影響。
(一)估計模型及變量選取
目前國內的實證分析框架大多遵循Beck(2002)的思路，即在考察對貿易結構影響的變量中，在考慮傳統的影響貿易結構因素的基礎上，引入金融發展指標。本文的分析也是以此模型為基礎，將其用于對中國各地區的實證檢驗。具體設定的估計方程如式(1)所示，其中i和t分別代表地區和時間。εi，為誤差變量
HIEXi=a1FIANCE+a2OTHER+εi， (1)
其中HIEXi為衡量貿易結構的指標。本文主要選取了各地區高新技術產品的顯示性比較優勢指數RCA和貿易競爭力指數TC兩個指標。用各地區高新技術產品的顯示性比較優勢指數RCA和貿易競爭力指數TC兩個指標來衡量，可分別用HIRCA和HITC來表示。顯示性比較優勢指數RCA依據式(2)計算，貿易競爭力指數TC依據式(3)計算
RcAij=(Xij／Xij)／(Xij／Xim) (2)
其中Xih表示j國i類產品的出口額，Xij表示該國的出口總值，下標w代表世界的狀況。該指數若小于1，說明該產品不具備顯示性比較優勢，若大于1，說明該產品具備顯示性比較優勢，該值越大，比較優勢越強。
TCi=(Xi－Mi)／(XI+Mj) (3)
其中，TCj是一國j產品的貿易競爭力指數，Xj是一國某時期，產品的出口額，Mj，是該國同時期j產品的進口額。TC，的取值范圍為[－1，1]，TC取值越大，說明行業的貿易競爭力越強。各地區高新技術產品的進出口數據、總出口數據以及全國高新技術產品出口數據和總出口數據均來自于中國海關統計資訊網和中國商務部網站。
FIANCEi為金融發展指標。金融市場的發展不僅體現為總量的擴張，還表現為結構的優化和金融效率的提高。因而根據數據情況，此處主要選取了兩個指標，分別反映各地區的金融發展規模和金融結構，以便從不同層面分析金融市場發展對區域貿易結構優化的差異化影響。由于地區金融數據的限制，此處主要選取了兩個指標：第一個是衡量各地區金融發展規模的指標，用各地區金融機構提供的貸款總額占GDP的比重來衡量，用REGDC表示，用于反映金融部門動員儲蓄的功能對國民經濟的影響，原始數據來源于歷年《中國金融年鑒》；第二個是衡量各地區貸款期限結構的指標，用各地區提供的中長期貸款占總貸款的比重來衡量，用LFI-NANCE表示，對企業提供的中長期貸款有助于支持企業實現規模經濟和較長周期的研發投入，從而應該對高新技術產品的出口有正面影響，原始數據來源于歷年《中國金融年鑒》。
在本文的計量模型中，還考慮了其他影響高新技術產品貿易競爭力的因素。在估計方程中用0THER表示。按照主流的貿易理論分析，影響一國貿易結構的因素包括資本和勞動兩種生產要素的相對豐裕程度以及人力資本和研發投入的情況。另外相關的理論表明，較高的經濟發展水平和較大的內部市場規模有利于實現工業制成品的規模經濟效益，這對高新技術產品來說更是如此。而且，FDI在中國高新技術產品出口中的貢獻明顯，非國有企業作為中國參與國際分工和出口的最有活力的主體，也會對貿易結構產生影響。此外，基于上述考慮，主要選取了以下指標：(1)要素稟賦狀況，用人均固定資本形成PERFX衡量，該指標等于各地區固定資本形成總額／全部從業人數，原始數據來源于歷年《中國統計年鑒》。該指標可以反映該地區資本和勞動的相對豐裕狀況，該指標越大說明，該地區資本相對豐裕。(2)人力資本情況，用人均受教育年限HM來衡量，單位為教育年／人，該值越大，說明人力資本越豐裕，原始數據來自于歷年《中國統計年鑒》。(3)研發投入情況，用RD表示，按照理論分析，高技術產品的生產前期通常需要較為高額的研發投入，原始數據來源于歷年《中國統計年鑒》。(4)外商直接投資情況，用各地區實際利用外資金額來衡量，用FDI表示，原始數據來自于中國商務部網站。(5)經濟發展水平與市場規模：用各地區人均GDP衡量，并以1997年為基期進行了價格調整，用PERGDP表示，原始數據來自于歷年《中國統計年鑒》。(6)非國有部門比例：用各地區非國有單位從業人員數占從業人員的總數來衡量，用NSO表示，原始數據來源于歷年《中國統計年鑒》。
(二)中國各地區的金融發展水平與高新技術產品的貿易競爭力
為了更好地區別地區間的差異，我們將地區樣本分為東部、中部和西部三個子樣本分別分析。由各地區1997年～2005的年均值(表1)可以看到，東部地區的金融發展水平較高，同時高技術產品的比較優勢指數和貿易競爭力指數也較高，而且各地區間的差異也較大。
四、實證檢驗結果分析
由于中國不同地區間存在著明顯差異，我們分別對東、中、西部的相關數據進行面板分析?？紤]到面板數據模型中殘差的相關性，采用廣義最小二乘法進行修正，并通過跨截面的white穩健標準差得到估計系數的t統計值，進而得到如下統計結果如表2所示。
首先考察金融發展水平對高技術產品比較優勢的影響。在各地區中，金融發展的規模REGDC指標對各地區高技術產品比較優勢HIRCA的影響有如下差異：東部地區的金融發展規模對高技術產品比較優勢的影響顯著為正，對中部地區的影響不顯著，而對西部地區的影響顯著為負。說明了東部地區相對較高的市場化程度，可以使金融市場發展影響高技術產品比較優勢的機制相對順暢。而金融發展的期限結構LFINANCE對各地區高技術產品比較優勢的影響均顯著為負，說明了中國高技術產品并不依賴中長期貸款這一融資結構。
接著看金融發展水平對高技術產品貿易競爭力的影響。在各地區中，無論是金融發展的規模指標還是期限指標，對高技術產品貿易競爭力的影響在東部地區顯著為負，而在中部和西部地區則不顯著。與RCA指標相比，TC指標同時考慮了高技術產品的進口和出口，東部地區的回歸結果顯著為負，這在一定程度上說明了，金融發展水平的提高，不僅有助于提高高技術產品的出口能力，還有利于更好地滿足高技術產品進口的金融需求。而在中部和西部地區，這種效應則不明顯。
其他影響高技術產品比較優勢和競爭力的指標，在各地區表現出某些共同的特點：FDI在所有地區對高技術產品比較優勢和貿易競爭力指數的影響均顯著為正，這和中國的實際情況相符，表明中國對高技術產品出口更多來自于FDI的貢獻。非國有部門比率NSO在東部和中部地區對高技術產品貿易結構指標的影響均顯著為正，反映了非國有企業日益在國際貿易中的活力日益增強。而人力資本HM和研發支出R&D在各地區對高技術產品貿易結構的影響大多與理論預期的不符。按照理論分析，高技術產品需要更多的人力資本和研發投入，兩者對高技術產品出口的影響是正向的，但是實證檢驗顯示了相反的結果，一定程度上表明，中國的高技術產品由于從事更多的加工密集環節，因而人力資本與研發對高技術產品的影響并不顯著。同時，研發投資要真正轉化為生產高技術產品的現實生產力，還需要金融中介作用的充分發揮。另外其他指標如反映市場規模的人均GDP和反映資本稟賦的人均資本存量對高技術產品貿易結構的影響不確定。
一、引言
高職院校會計學專業的學生主要在中小型企業、公司及各類型組織中，擔任出納、會計、記賬、業務員、收銀員、倉管員等。因此該專業的教學目標主要是培養具有現代會計基本理論和熟練掌握會計基本技能、能獨立進行全盤賬務核算的技能型人才，并具備較強的財會部門不同崗位工作能力的應用型專業人才。會計課程作為會計學專業及財經類專業的核心課，其教學效果直接影響到學生的專業水平和就業質量。當前我國高職院校會計課程在教學存在以下問題：（1）重理論、輕實踐。雖然高職教育以“理論夠用，注重實操”為原則，一些高職院校也償試以“項目為導向，以任務為驅動”的教學改革方法，但因為實操訓練要求教師在課下要做大量的工作，而教師大多是從高等院校畢業后直接任教的，對會計核算實際工作流程也是紙上談兵，并不是很清楚，所以會計課程在教學中并未做到理論和實踐的緊密結合，無法實現實踐教學對理論教學的促進作用和學生實際操作能力的訓練，更無法實現高職人才的培養目標。（2）教學內容零散、復雜。從形式上看，學習內容系統而有條理，但由于教師授課中側重于對具體業務的處理（記錄），教師不進行分析，而直接講解怎樣做分錄報表的編制，這樣使學生對所學的知識沒有系統的認識，感覺內容零散、復雜、難理解。
二、高職會計課程教學改革創新
（一）理論教學內容改革創新 教師對學生講授的會計專業知識基本是按教材內容及大綱進行的，目前高職院校會計類教材從形式上看，大多是理論知識和簡單例題及相應的會計分錄。在教材中很少提供學生的感性認識，學生很難深入理解這些理論知識；另外學生職業判斷能力和意識也得不到良好的培養，畢業后難以立即勝任會計工作。為了培養出優秀的應用型、技能型人才，本人認為對教材應從以下方面加以改革：（1）調整教材結構，增加經濟業務的處理流程。基礎會計部分，應在講述會計目標、會計假設、會計確認基礎、會計信息質量要求等基本理論問題的基礎上，更側重于會計憑證、會計賬簿、會計報表這一完整的會計循環過程；財務會計是基礎會計的延續，又是其他會計專業課的基礎。財務會計教材應先介紹財務報表，再圍繞財務報表闡述各會計要素及相關經濟業務的確認、計量、記錄和報告問題，以會計報表作為教材的主線，分析不同經濟業務賬務處理對報表有怎樣的影響，讓學生知道平時所學零散的知識最終要干什么。另外，教材應以行業崗位的工作需要設置教學內容，根據工作項目確定教學項目，以工作過程為導向設計教學思想，實現教、學、做的一體化。當然，因為會計課程的專業性強，基礎理論部分必不可少，但教材設計上要注重教學過程的設計，根據工作情景設計教學情景，教學活動設計具體教學內容，注重學生對教學過程的參與。如“企業用銀行存款購買原材料”這項業務，一般教材中更側重于業務核算的記錄，如先介紹該業務要用到哪幾個賬戶及其登記方法，最后做出會計處理。而對記賬前要做哪些工作很少提及，如企業開始經營時，首先由銷售部獲得訂單，然后與倉儲部聯系查看成品庫存是否滿足訂單需求，若庫存數量不足，則通知生產部門進行生產，生產部門接到通知后，首先進行需求分析，若原材料庫存不足，則通知采購部門采購、采購部門根據缺料單進行采購，所購材料入庫前，需要經過質檢部門的檢驗，合格后方可入庫。學生只知道材料到達企業驗收入庫，但材料到達企業前要做哪些工作一無所知。另外采購材料業務中會涉及哪些原始憑證教材中也很少提及，如請購單、訂購單、收料單、購貨發票及支票的種類格式、怎樣填寫、如何傳遞等。缺少了該內容的訓練我們的學生畢業后無法勝任工作。（2）用原始憑證代替業務文字描述。原始憑證是最能直接證明經濟業務發生的原始憑據，在熟悉業務流程的基礎上，通過提供各項經濟業務中涉及的各種原始憑證，分析其背后所反映的經濟業務性質及內容，一些業務無論用文字怎樣描述，都不如給學生展示一張現金支票、轉賬支票或增值稅專用發票等原始憑證直觀，以后教材內容按排應從實際出發，按崗位設項目，圍繞業務實際經辦流程組織會計核算，用原始憑證代替文字描述經濟業務，根據會計準則的相關規定，以財務工作崗位為主線，按貨幣資金核算崗位、往來結算崗位、成本核算崗位、投資崗位、存貨核算崗位、固定資產核算崗位、無形資產核算崗位、薪酬核算崗位、所有者權益核算崗位、財務成果崗位和主管會計崗位構建內容體系，通過扮演出納、會計、審核、制單、主管等不同角色來闡述一項經濟業務發生后對應的會計處理方法和程序，讓學生在比較真實的摸擬情景中學習，提高學習效率和效果。（3）加強會計職業道德教育。會計是以提供會計信息為主的經濟管理活動，其信息的真實性和相關性直接影響著企業的投資人、債權人、供應商、客戶等利益關系人的經濟利益和經濟決策，進而影響整個社會的經濟秩序。會計職業道德是社會道德的一個組成部分，指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的行為準則和規范。盡管大多數職業院校開設了《財經法規與會計職業道德》課程，但品格與道德教育，不能依賴設置專門課堂和課程實現，必須通過教育工作者自覺地把教育信念滲透在知識傳授、技能練習、校園文化及活動體驗里才有實效。學生畢業后將是企業財務一線工作人員，為了提高會計信息質量，減少會計造假事件的滋生和蔓延，作為會計專業課程老師，在授予學生會計專業知識的同時，應引導學生提高專業素養與職業道德，培養學生愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律。
（二）實踐教學內容改革創新 自20世紀90 年代末我國職業院校均開設了不同形式的會計實踐課程教學，這對提高學生的動手操作能力，培養高技能的會計人才都起到了非常重要的作用。但隨著近幾年來新的經濟業務的出現，會計實踐教學中仍存在著許多有待解決的問題。（1）加強會計實踐教學體系的連貫性?，F在各高職院校都開設了基礎會計實訓課課程、財務會計實訓課程、成本會計實訓課程、會計電算化實訓課程，但各門手工實訓課程與電算化實訓課程之間缺乏連貫性，每門課程實習完畢該內容也就告一段落。學生做完會計手工模擬實訓的憑證及資料，可作為會計電算化課程中的基礎資料輸入到計算機里，進行相應數據處理。這樣，不僅能鞏固學生會計業務處理能力，還能更好地熟悉會計軟件的使用方法；同時也可節省學校的財力和人力。經過計算機處理的會計實訓資料還可以應用于財務報表分析中。真正做到理論與實踐、專業知識與專業技能相協調。同時在實訓教學體系中，誠信教育也應引起足夠的重視，應加強學生的會計職業道德教育，為今后從業奠定良好的基礎。（2）加強會計實訓教學中職業判斷的技能訓練。目前，高職院校會計模擬實訓只注重會計核算的訓練，在會計模擬實訓中，要求學生完成“憑證、賬簿、報表”的會計循環，即根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證，再根據記賬憑證登記賬簿，最后根據賬簿編制會計報表。學生只是根據所學理論知識進行會計業務處理，缺乏對學生職業能力判斷的訓練及對原始憑證真偽的判斷、經濟事項合理與否的判斷。隨著新的經濟業務的出現及會計信息真實性及可驗證性的減弱，迫切需要提高會計人員的職業判斷能力。尤其是現行企業會計準則中，規定金融資產、投資性房地產、非同一控制下的企業合并形成的長期股權投資等資產的計量屬性用公允價值，而公允價值計量下的原始憑證的獲取途徑和內容與歷史成本計量屬性相比有很大的不同，其形式也不再是單純的紙質單據。對于大量不確定性的經濟交易或事項，原始憑證反映特定時日同類資產的市場價格的確認，反映會計人員的職業判斷，而這些新的變化，以及企業經濟事項處理的變化均未能及時地反映到會計實訓教學中，有的只是簡單的提了一下，使學生所學知識達不到全面實習的要求。（3）設計情景，模擬企業實訓教學。會計實訓教學的目的應是培養學生的實際動手操作能力，通過實訓教學，突出培養學生的創造精神和實踐能力，為學生今后走上工作崗位，盡快適應會計工作環境打下一個好的基礎。目前大部分高職院校中的會計實踐教學中只是對財務部門的具體會計業務進行實踐訓練，而對生產、銷售、采購、稅務、銀行等相關部門很少提及，這不利于會計工作和其他工作的聯系，使學生無法對經濟事項的來龍去脈全面了解。會計實踐課程中除了模擬一個企業的財務部門以外，還應該模擬企業內部的采購、生產、銷售部門、銀行和稅務所。實訓開始前，應該組織學生認真學習《會計人員工作規則》，從憑證的填制、賬簿的登記到報表的編制，都要嚴格遵循企業會計準則及會計制度的規定。嚴禁人為涂改刮擦，每一個實訓結束后，要求將實訓結果進整理裝訂。將各種記賬憑證，按順序編號并加具封皮裝訂成冊，在封皮上注明單位名稱、起訖日期、起訖編號、憑證張數等。賬簿分別總賬、明細賬裝訂成冊。每一個學生應逐一完成出納會計、記賬會計、制單會計、主管會計等職業人的角色，以便使其對財務會計的核算崗位、核算程序、核算方法及核算內容的來龍去脈有一個全面的認識，了解會計各工作環節之間的關系。（4）加強會計實踐教學師資隊伍建設。會計實踐教學指導教師是保證實踐教學質量的先決條件。作為實踐課程指導教師，不僅要具備深厚的理論基礎，還要熟練掌握實際工作操作程序和業務處理程序?，F在高職院校的教師大多是從本科院樣畢業后直接任教，對會計在實務工作中業務處理也較模糊，要提高實踐課程教學質量及學生的操作能力，必須加大會計實踐課程教師的培養力度，學校應讓教師到企業頂崗實習，多積累一些實際的工作經驗；也可以聘請社會上具有較強實踐經驗的會計師、稅務師到學校作報告或作為學校的兼職實踐教師，使教師和學生有被指導和交流的機會，從而加強實踐教學師資隊伍的建設。當然，教師隊伍的提高不是僅靠學校能完成的，作為教師個人，也應當更新觀念，教師不再是傳統的“知識的傳遞者”，也不再是知識權威的代表，隨著網絡的迅速發展，很多資料學生是也以上網查閱的。所以當代教師要提供高質量的教學，應能理智的分析現在的自己，籌劃將來的自我。
（三）課程教學方法改革創新 為了讓學生更易接受知識，教師在會計課程教學過程中應針對高職學生的特點，本著“理論夠用，注重實操”的原則，在教學中應靈活采用以下多種教學方法：（1）啟發式教學法。采取啟發式教學，引導學生積極思考，激發學生探索問題、分析問題、解決問題的潛能。目的是通過對已掌握內容的復習、回顧，啟發引導出新的知識和問題。這樣學生對新知識的學習就能循序漸進，容易理解，便于掌握。該方法可以適要用于理論教學和實踐教學。（2）問題式教學法。教師主要是在講課時不斷提出問題，層層設問，引導學生思考，從而引起學生高度重視，這樣便于集中學生思維，加強記憶。該方法適要用于理論教學和實踐教學。（3）案例教學法。針對本課程實踐性較強的特色，教師在系統講授理論的過程中，可以穿插一些實際案例，鼓勵學生在課堂上或課后進行思考，增強學生對理論的理解和運用能力，可以培養學生理論思維能力以及解決實際問題的能力。同時，這種理論聯系實際的方法可以活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，從而提高教學效果。（4）情景教學法。老師講解并設計業務情景，學生參與，同時扮演不同角色，師生共同進入情景。通過情景活動達到一種高效思維狀態。（5）分層教學法。通過分層教學可以使不同的學生在不同的程度上，都能得到不同的教學，并在各自的基礎上都能有不同程度的提高，它不僅體現了因材施教的教學原則，而且適應高職院?，F階段生源現狀，也符合社會對會計專業人才的多樣化的需求。為了讓學生能夠熟練掌握所學知識，教師在授課過程中還應做到以下點：讓學生通過模擬崗位會計的身份積極地參與學習；根據學生的認知規律和特點，讓他們在問題情境中，經歷知識的形成和發展，通過探討、分析、歸納、總結問題，參與學習，學會學習，增強專業學習興趣，提高職業技能水平 ；為學生提供一些網絡資源，讓學生課余進行查找資料；鼓勵學生與任課老師進行網上交流溝通，學生在學習中遇到解決不了的問題，通過QQ在線解答或通過電子郵箱交流解決。上述教學方法的使用并不是孤立的，也不是在每一節課上都能用到的，教師應結合具體的教學內容實施不同的教學方法，在整個授課過程中教師應注重學生良好職業道德的培養，加強學生“自律誠信、敬業愛崗、遵紀守法、潔身自愛”的教育。針對高職教育中存在的問題，在授課中在完成項目任務的同時，以會計報表為起點和終點，圍繞會計報表這一主線來分析處理不同的經濟業務，即一項業務的發生對報表項目有何影響，培養學生分析問題和解決問題的能力，而不應過于強調怎樣編制會計分錄。教師在授課時應運用多媒體教學，增加知識的輸出量，縮短教學時間提高教學效率。提高學生的感性認識。
三、高職會計課程教學改革實施
（一）理論講解部分 理論是指導實踐的真理，會計作為專業核心課，基本的理論知識是必不可少的。教師應采用問題式和啟發式引導出本節課要講述的內容。就這部分內容涉及的理論知識主要有：（1）實際成本法的特點、適用范圍。（2）實際成本法下外購材料涉及的主要賬戶；（3）實際成本法下購料的賬務處理。（詳細內容可參照具體教材）
（二）業務辦理部分 大部分教師對理論講解非常詳細，但對具體購料業務的流程、購料業務發生會取得哪些原始憑證、如何根據原始憑證編制記賬憑證及怎樣選擇和登記賬簿往往被忽視，這就會造成學生理論學習和實踐操作的脫節。下面筆者以實際成本法下錢貨兩清購料業務為例，介紹實務工作中購買原材料的流程和具體的業務處理。（1）設計具體業務情景：教師應設計具體業務情景，情景中涉及到買賣雙方，在本節授課內容中主要分析購貨方的業務處理：購貨方設有經理、計劃部門、生產技術部門、供應部門、財務部門、倉儲部門及相關人員等。全班學生以組為單位，分別扮演購貨方的相關崗位：業務員、保管員、出納、制單會計、記賬會計和會計主管。在上課前教師應將所需要的記賬憑證、賬頁發給每一位學生。（2）實施具體教學過程。根據生產計劃確定材料采購計劃。為了滿足銷售產品需要的產品數量，根據銷售部門銷售產品計劃和倉儲部門庫存產品的數量，生產技術部門下達了本月生產產品的數量，根據本月生產產品數量所需要的材料數量，計劃部門通知供應部門材料采購的計劃。供應部門接到材料采購計劃，立即組織人員進行購買材料的市場調研。簽訂買賣合同。購貨方和銷貨方的業務人員手里都有一份買賣合同，其中材料的數量、價格、質量、相關運雜費和付款方式等都需要雙方進一步討論協商，雙方討論、協商，達成一致意見后，經相關部門及主管經理批準簽訂購貨合同。合同上對結算方式，發貨方式等要約定清楚。此過程在課堂上給學生討論時間。收到增值稅專用發票。當購貨方收到銷貨方業務員開具增值稅專用發票時，審核發票聯和抵扣聯給是否真實，內容填寫是否完整。填寫“收料單”。購貨方倉儲保管員依據增值稅發票和實物逐一點收、清查后開收料單，技術人員要把關，后由相關人員進行簽字或蓋章。收料單一式三聯，一聯驗收人員留底，一聯交倉庫保管人員據以登記明細帳，一聯連同發貨票交財會部門辦理結算。簽發支票。購貨方出納員收到業務員交來的增值稅專用發票審核無誤后，簽發轉賬支票送會計主管。會計主管審核無誤后，在支票上加蓋財務專用章，相關領導審核后加蓋單位法人代表印章，把支票交給出納員。出納員把支票沿虛線剪開，支票聯給銷貨方，作為其辦理銀行進賬的依據，存根聯作為本單位做賬的依據。填制記賬憑證。購貨方制單會計根據增值稅專用發票的發票聯、收料單和支票存根填制材料采購業務的記賬憑證，按照增值稅專用發票上注明的價款和收料單上注明的金額，借記“原材料”，按照增值稅專用發票上注明的可抵扣的進項稅額，借記“應交稅費—應交增值稅（進項稅額）”，按照轉賬支票存根上的金額，貸記“銀行存款”；并在記賬憑證的“制單”處蓋本人名章或簽字，并將記賬憑證及所附的原始憑證交給會計主管審核；會計主管審核無誤后簽字或蓋章。登記銀行存款日記賬。購貨方的出納員接受制單會計轉來的并經會計主管審核無誤后的記賬憑證及所附原始憑證（轉賬支票存根上的金額），據此登記“銀行存款日記賬”，完成登記后，在記賬憑證的“出納”處簽名或蓋章；再將記賬憑證及所附原始憑證轉給記賬會計。登記材料明細賬。購貨方記賬會計接受傳遞來的記賬憑證，據此登記原材料明細賬。完成登賬工作后，在記賬憑證的“√”欄內注明過賬符號，表示已經過賬，并且在“記賬”處簽名或蓋章。將已登完日記賬和明細賬的記賬憑證及所附原始憑證轉給會計主管。登記總分類賬。當所有記賬憑證登記完日記賬和明細賬后，都傳到會計主管處；會計主管登記總分類賬?？傎~登記可以根據記賬憑證直接登記，也可根據科目匯總表或匯總記賬憑證登記。在講授以上內容時，教師應根據具體內容分別運用多媒體展示材料買賣合同、增值稅專用發票、收料單、轉賬支票的樣式，并分別介紹這些原始憑證基本要素，是自制的還是外來的，應該怎樣填寫，填錯怎么辦？用多媒體展示記賬憑證，并詳細介紹購買材料應怎樣編制記賬憑證；展示銀行存款日記賬，介紹其登記方法；展示數量金額式明細賬，介紹原材料明細賬的登記方法；展示總分類賬的賬頁格式（三欄式），并介紹其登記方法。在編制記賬憑證和登賬過程中如果出現錯誤應怎樣更正，教師應對其簡要介紹。在整個授課過程中教師應該讓學生“邊學邊做，邊做邊學”，做到“教、學、做”相結合。財務會計在授課中應將上述多種方法結合使用，讓學生在掌握一定的理論知識的同時，提高學生的實踐操作能力，以便達到高職教育的培養目標。
1、按照穩糧、優經、擴飼的要求，推動全旗糧經飼協調發展。全旗農作物總播面積134.78萬畝，比上年減少4.64萬畝。其中：糧食面積75.44萬畝。主要農作物小麥播種32.60萬畝，比上年減少0.16萬畝；玉米播種41.90萬畝，比上年減少5.58萬畝。經濟作物播種53.88萬畝，比上年增加1.42萬畝，其中：油料面積47.34萬畝，比上年增加10.78萬畝。優質牧草面積5.37萬畝，比上年減少0.07萬畝。藥材類0.18萬畝，果樹類0.20萬畝。總體上玉米種植面積明顯減少，經濟作物種植面積明顯增加，特別是果樹和藥材呈顯著增長態勢。
2.落實“穩羊增牛擴豬禽”，大力推進“糧改飼”，形成以養帶種、為牧而農、農牧結合的種養結構情況：發展規模高效養殖業，加快傳統畜牧業向現代畜牧業轉變情況。按照全市提出的“穩定發展肉羊產業、積極發展奶牛和肉牛、支持發展絨山羊和豬禽、適度發展特色養殖”的多元化發展思路，穩步推進畜牧業生產。截止目前，全旗大小牲畜飼養量306.3萬頭(只)，牲畜存欄265.6萬頭（只）同比增長1.6%；其中羊飼養量304.5萬只，羊存欄261.4萬只，同比下降0.4%，能繁母羊存欄133.9萬只，出欄肉羊43.2萬只；生豬存欄2.11萬頭，同比增長9.3%；大畜存欄1.76萬頭，同比增長31.7%，總體上小畜穩定發展，大畜明顯增加。
二、加快農牧業科技創新，引領現代農牧業發展情況
1.強化農牧業和農村牧區人才支撐。為切實提高新型職業農牧民種養殖技能水平，第一季度開展了2期新型職業農牧民培訓班，對172余名學員進行集中培訓。3月15日-17日，組織102名學員赴呼和浩特市農業博覽會、伊利集團、包頭市南星農業現代園和農科院包頭市農牧業局現代農業產業園進行觀摩教學。聘請了市農牧業局專家組對科技示范戶和種養大戶開展科技培訓，現場采取面對面解答問題，參訓學員500余名，發放了科普資料1500余份。4月份舉辦全旗農村牧區村嘎查級財務管理管理人員的業務培訓班，培訓對象為蘇木鎮和嘎查村兩級集體經濟財務人員，共計參培95人。6月份又派50名農技推廣體系科技骨干赴清華大學學習。
2、加強農牧業科技推廣技術。在使用種植新技術方面有：玉米寬覆膜高密度栽培技術完成2.01萬畝;玉米一穴雙株綠色增產栽培技術完成1.2萬畝;春小麥兩改三防綠色高效栽培技術完成3.1萬畝;玉米三優兩增全程社會化高效栽培技術完成17.4萬畝;地膜玉米后茬免耕種植向日葵栽培技術完成1.1萬畝;向日葵“6推1防”綜合配套技術完成5.3萬畝;小麥套種晚播向日葵栽培技術完成0.49萬畝;向日葵套種葫蘆提質增效栽培技術完成0.4萬畝;膜下滴灌水肥一體化技術完成10.1萬畝;鹽堿地“改排提增” 綜合改良技術完成0.53萬畝;控肥增效技術完成23萬畝;春小麥麥后復種小秋作物栽培技術已落實0.52萬畝。完成全旗鹽堿地摸底調查工作，全旗共有鹽堿地66.3畝，其中輕度鹽堿地38.3畝，中度鹽堿地20畝，重度鹽堿地8畝，全部標注在了烏拉特中旗行政區劃圖上。在原有花生、甜瓜特色園區的基礎上,全面推廣擴大種植規模,在豐富特色農業品種上，今年又種植黑枸杞1500多畝,油用牡丹320畝,板藍根260畝，甜葉菊500多畝，牛夕、黃芪、樹莓、桑葚等660畝。在德嶺山鎮四義堂村，建成以河套大學和內蒙古環農腐植酸研究員為技術依托的“百品園”。園區核心區面積為170畝，主要示范種植了各類雜糧雜豆和油料作物等20多個品種（豆類作物30畝：蠶豆、綠豆、豌豆、黑豆、豇豆；油料作物40畝：胡麻、大麻、油葵、花生、油菜；雜糧作物30畝：糜子、黍子、谷子、甜玉米、白高粱、蕎麥；經濟觀賞林木：油用牡丹等），實現多元化有效供給。
3、實施種子工程建設。種植業方面：重點做好專用小麥、青貯玉米、雜交向日葵、加工型蔬菜的新品種選育工作，并研究良種良法配套、農機農藝結合的綜合栽培技術。建立以企業為主體的商業化育種創新體系，支持種業企業兼并重組，做大做強；支持種業企業與科研院所開展合作研究，培育適應市場需求的新品種。畜牧業方面：加強巴美肉羊、白絨山羊等良繁體系建設，加大優質種公羊的引進、擴繁和推廣利用，特別是開展巴美肉羊高繁多胎新品系選育工作，擴大優質基礎母畜的繁育速度。要下大力氣把優質肉羊二、三元經濟雜交作為推進標準化規模養殖和提質增效的重要手段來抓。積極扶持肉牛產業和馬、駱駝、驢業發展，強化大畜種業繁育基地建設。
4、實施科技創新工程。一是不斷增強農牧業科技創新能力。進一步健全我旗現代農牧業科技推廣體系，加強旗、蘇木鎮科技推廣服務機構建設。制定優惠政策，加快涉農涉牧適用人才引進。積極探索和倡導科技有償服務，提高專業化、社會化科技服務水平。依托科研院所組建農牧業科技創新平臺，構建以科研院所為主導，帶動農牧業龍頭企業及推廣單位，不斷加強農牧業科技創新與轉化能力建設。二是全面提升農牧業機械化發展水平。嚴格落實農機購置補貼政策，全面提高主要農作物耕種收綜合機械化水平，完善農作物秸稈綜合處理、殘膜回收等全程機械化技術集成、示范與推廣方面實現新突破。三是加快發展農牧業信息化。依托農業部農業信息進村入戶工程，建立健全鄉村信息服務站（點）。充分發揮現有《農牧業信息網》、《農牧百科》、“巴彥淖爾農牧微信平臺”和“12316”農牧業熱線咨詢服務作用，及時把農畜產品和農牧業生產資料供求信息、農牧業實用技術傳送到千家萬戶。四是大力培育新型職業農牧民。大力實施新型職業農牧民培育工程，積極引導投身現代農牧業建設的農村青年、返鄉農牧民、農技推廣人員、農牧區廣大中專畢業生和退役軍人等加入職業農牧民隊伍，加快培養一批有文化、懂技術、會經營的生產經營型、專業技能型和社會服務型職業農牧民。鼓勵農牧民和職業院校畢業生返鄉創業，實施現代青年農場牧場主計劃和農村牧區實用人才培養計劃。
三、改善農牧業生產條件，增強農牧業可持續發展能力情況
一是近幾年通過小流域水土保持綜合治理、水保生態修復項目、京津風沙源治理等項目的實施，水土流失區林草覆蓋度由治理前的23%提高到治理后的42%，生態環境明顯改善。
二是嚴格控制實行“三控”?？胤剩?016年有機肥施用量為41萬噸，化肥施用量為6.8萬噸，較上年減少0.4萬噸，每畝施用量為48.8公斤/畝，較上年畝用量減少了3.1公斤/畝。
三是實施大中型灌區續建配套和節水改造工程。井灌區推進小型農田規?；咝Ч澦喔龋谌焱茝V已滴灌為主的田間節水技術，合理布局灌溉飼草料地，集中建設一批高效節水灌溉工程。2017年實施高效節水工程5項，投資為0.84億元，發展節水面積共7.50萬畝。目前已開工建設4項：2016年度節水增效（追加投資）工程、2017年度節水增效項目（一）、2017年度節水增效項目（二）、2016年千億斤糧食生產建設項目管道、更新井工程已完成，正在進行井房的施工。2017年小型農田水利牧區節水灌溉項目，已完成招標，近期完工。
四是近年來我旗已實施的土地整治項目共24個，建設規模33.98萬畝，投入資金3.48億，新增耕地2.49萬畝。待實施項目16個，建設規模23萬畝，投入資金2.3億，項目實施后新增耕地2.44萬畝。
四、發展新產業業態，拓展農牧業產業鏈價值鏈情況
1、打造龍頭企業。培育壯大農業產業化龍頭企業群體，用龍頭企業引領全產業鏈。強化品牌培育和市場營銷，形成一批具有較強市場競爭力的優勢企業和名牌產品集群。培育壯大本旗農產品電商企業，加快推進“互聯網+農業”新型業態發展，提升農業產業化水平。
2、創新利益聯結。大力推廣“公司+農戶”“公司+合作社+農戶”等行之有效的農業產業化組織形式，引導龍頭企業與基地農戶實施合同、訂單農業，實行保護價收購，引導合同訂單向規范化、穩定化方向發展，提高合同履約率。完善農業產業鏈與農民的利益聯結機制，推廣合作制、股份合作制農企利益聯結方式，讓農民更多分享加工和營銷的增值收益，實現農企雙贏。2017年目標：全旗農畜產品加工總產值9.65億元；種養基地直接為龍頭企業提供的產品占全旗農畜產品總量的48%以上；農畜產品加工轉化率達到75%；農牧民來自產業化收入達到5700元。龍頭企業和農牧民建立緊密利益聯結比例由25%提高到40%。2、2020年預期目標：全旗農畜產品加工總產值超過11.82億元；種養基地直接為龍頭企業提供的產品占全旗農畜產品總量的60%以上；農畜產品加工轉化率達到80%；農牧民來自產業化的收入達到7000元以上。龍頭企業和農牧民建立緊密利益聯結的比例由40%提高到55%。
3、推動三產融合。搶抓國家支持推動大眾創業、萬眾創新的有利契機，鼓勵扶持農民創業，打破以傳統種養業為主的創業格局，重點向營銷流通業、農業社會化服務業、鄉村休閑旅游餐飲業等服務業領域拓展，推動農民由生產者向經營者轉變，加快發展休閑觀光農業，重點培育我旗周邊產業示范戶和示范群，積極促進觀光休閑農業的發展。
4、做大做強龍頭企業，形成現代農牧業產業化核心
多種途徑創辦龍頭企業。抓住資本流動和東部發達地區產業結構調整升級，勞動密集型企業向西部遷移的機遇，積極引進資金、技術、設備和人才，特別是要引進國內外知名的大企業、大公司投資和落戶我旗，提高我旗農畜產品加工轉化率。出臺更加優惠的政策，鼓勵城鄉各類企業、個體工商戶，有實力的農牧民投資興辦農畜產品加工企業，形成群體規模發展的格局。繼續走內涵發展的路子。按照“扶優、扶強、扶大、淘劣”的原則，對現有農畜產品加工企業通過技改、資產重組，兼并、租賃經營等形式增強實力，開展市場領先產品，擴大生產規模，提高市場占有率，真正把這些企業培育成具有較強競爭力的企業。
5、抓好現代農牧業產業園建設，搭建融合發展新載體。
我旗完成高產創建項目3個。小麥高產創建示范片：建設核心攻關田115畝，千畝展示田2195畝，其中種植有機小麥590畝，輻射帶動周邊8217畝；玉米高產創建示范片：落實了玉米高產創建示范片12個，總建設面積126354畝，其中核心攻關田1496畝，千畝展示田16434畝，輻射帶動108424畝；向日葵高產創建示范片：落實了向日葵高產創建示范片1個，總面積為7283畝，其中百畝核心田108畝，千畝展示田1392畝，輻射帶動田5783畝。
五、一二三產融合發展進程緩慢的原因和對策
在推進農村牧區一二三產業融合發展過程中，因農牧業發展基礎薄弱，融合主體帶動能力總體較弱，新型業態發展面臨一些特殊困難，產業鏈與農戶利益聯結機制不健全，農村一二三產業融合發展仍面臨較多困難，盡管采取了大量的卓有成效的方法和措施，但推進依然緩慢，究其原因主要有以下幾個方面：
一是農牧業種養業與二三產業融合程度低、層次淺，融合程度不緊密，鏈條短，附加值不高。
二是新型農牧業經營組織發育遲緩，對產業融合的帶動能力不強，有帶動能力的經營主體僅有蒙羊牧業、草原恒通、高塔梁有機食品公司又太少，一些新型經營主體有名無實，還有一些新型主體成長慢、創新能力較差，不具備開發新業態、新產品、新模式和新產業的能力。
三是農企利益聯結機制松散，合作方式簡單。目前產業融合大多采取訂單式農牧業、流轉承包農牧業，真正采取股份制或股份合作制，將農牧民利益與新型農牧業經營主體利益緊密連接在一起的，所占比例并不高。
四是先進技術要素擴散滲透力不強，由于農牧業存在著自然和市場雙重風險，加之盈利低，許多社會資本和先進成熟的技術生產要素向農村牧區擴散滲透進程緩慢，同時還由于農牧民的技能素質低，產業融合型人才缺乏，也抑制了先進技術要素的融合滲透。
五是基礎設施建設滯后，涉農涉牧公共服務供給不足。農村牧區產業融合發展，需要互聯互通的基礎設施和高效的公共服務。
針對上述問題需要進一步通過試點示范，探索路徑，總結經驗，不斷提升農村牧區產業融合發展總體水平，逐步形成產業鏈條完整、功能多樣、業態豐富、利益聯結緊密、產城融合更加協調的新格局，大力推進農業供給側結構性改革，促進農產品加工業、休閑農業、鄉村旅游和農村服務業轉型升級發展，進一步提高農業質量效益和競爭力，增強農村發展活力，推動農村一二三產業融合發展，使其成為農民持續較快增收的重要支撐。
一是著力推進新型城鎮化建設。利用我旗作為全市新型城鎮化試點的契機，將農村牧區產業融合發展與新型城鎮化建設有機結合，引導農村牧區二三產業向重點蘇木鎮、產業園區集中。加強規劃引導和市場開發，培育農畜產品加工、商貿物流等專業特色區域。
二是加快農牧業結構調整。以農牧結合循環發展為導向，調整優化農業種植養殖結構，加快發展綠色農牧業。建設現代飼草料產業體系，推廣優質飼草料種植，促進糧食、經濟作物、飼草料三元種植結構協調發展。大力發展種養結合循環農業，合理布局規?；鷳B農牧場場。推廣適合精深加工、休閑采摘的作物新品種。加強農牧業標準化體系建設。
