時間：2022-09-05 15:21:43
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一、常規教研:
在開學初，我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作。
1、每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規的培養，由于盥洗室離教室較遠，不便于教師指導幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習慣的形成。當大一班的教師提出問題時，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問題的方法，即每周選兩名幼兒當班長，協助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導不過來容易出現安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼兒洗手的常規有了較大進步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書角設在哪恰當。我們通過觀察場地，討論哪個地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學前班的教師則是初次執教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而幼兒又能接受的教學內容給予意見和建議，為他們的幼小銜接打好堅實的基礎。
2、進行了各班一日生活常規和新教師教學活動看評的觀摩看評，推動并促進班級間、老師的相互學習，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動:包括早操，新教師教學活動，盥洗活動，游戲的觀摩。通過觀摩活動，互相之間取長補短，并制定出最適合本班特點的方案，進行實施。如開學初抓的一個重點工作:早操活動，在進行初次觀摩時，我們認為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有互相交流的機會進行聯合早操活動，而學前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改辦法，通過這樣，三個班的早操有較大進步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來，我們又覺得早操編排無創新，又一起商量整改方案，我們增加了班級間的互動，走步跑步走異形路線。通過這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。在游戲的開展時，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評--找出優缺點--提出整改意見--再觀摩看評。通過這樣，我大班組的班級常規培養有了一定進步。新教師楊珍妮為我們提供了應該怎樣節約我們身邊的事和物的觀摩現場，她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會我們應該節約的感受，并且表現出來。觀摩后，每名教師都發表意見，一致認為，她的選材比較好平時很少開展。這種形式能很好的促進孩子欣賞水平的提高，促進創新能力的培養，以后教學中應多進行這方面的嘗試。
3、組織幼兒進行豐富多彩的活動。為豐富幼兒的生活，我年級組開展了秋游
活動--參觀動物園，同時也得到了家長和學校領導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。
4、本期我們大班組還新開設了一個欄目--新聞網站，把最新、最及時的國家大事或者身邊發生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時了解和觀察，并主動積極的參與進來。
二、專題教研
1、前半學期中總是按條理制度來嚴格要求同學們，少些人性化的管理制度，經同學們的意見能及時調整制度，更好地管理班級的出勤情況；
2、對于缺勤請假的同學，我能及時問清和落實其緣由，并掌握他們的去向。
3、平時對于經常請假的同學有做些小小懲罰，比如幫忙學習委員去復印店拿復印材料；
4、對于自習時有些騷動，能與四班班委商量，由班委安排同學們晚自習的座位，同時調動同學們的學習氛圍。班級有組織活動時，自己能帶頭參加并鼓勵同學們積極參加。
這學期的副班長工作，我能較認真的對待，同學們都能比較好的配合我的工作，也得到同學們的支持。在下學期中，工作方面應做到以下改進：
1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動，豐富同學們的課余時間，培養同學們的集體觀念，增強班級的凝集力；
2、協助學習委員進行輔差學習小組活動，提高班級的學習氛圍； 對于班級班務活動應實行公開，爭取得到同學們的支持；
2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做獻。
三、衛生保健工作：
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
全班幼兒總人數41人，其中男孩20人，女孩21人。本學期，新轉入12名幼兒。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交
往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。
二、教育教學方面
本學期，我們班的各項教育教學活動以愛兒坊所提出的各項教育方針和理念為指導，結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來完成。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既符合幼兒的現實需要，又復刊有利于其長遠發展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野?；顒觾热輰⒅悄艿膬热萦袡C聯系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。培養幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。
本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：
1.熟練掌握各項常規，有良好的生活、衛生習慣，能主動進行環境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。
2.主動、積極地參與體育鍛煉
>活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。
3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。
4.對周圍環境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。了解“世界”及當今發展的實事，有愛國主義情感。
5.努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環保意識，愛護動、植物。
6.言語表達力進一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣。
7.能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現力。
8.能識常用漢字，會按常規寫字，姿勢正確。
9.能根據事物的外部特性而推理，按內部聯系和本質特點進行判斷、推理。熟練掌握10以內加減及形體、數、量的概念，動手能力強。
10.為入小學有良好的心理和物質準備，養成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。
11.熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。
12.能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。
以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個環節中貫穿，我們在時間安排方面注意穩定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應。
三、保教工作方面
在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進
步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。
四、常規工作方面
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經意識到值日生是他們奮斗的目標，為了能當選值日生他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，這一點對抓班級常規是一個契機。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。如李雯泠“如果我做值日生，我會表現很好，很認真負責的?！标愯ぃ骸拔乙院蟪燥?、睡覺會表現很好的，我會認真做值日生。”余景南說：“如果我做班長，我會提醒小朋友排隊排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做值日生.漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創設了良好的條件。
五、安全和衛生保健工作方面
本學期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。
同時我們班級三位老師堅持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級
幼兒的出勤率一直很高。
六、家園工作方面：
我們對家園工作很重視，堅持每周發放《知識反憒》，讓家長了解幼兒園的教學情況，并可了解孩子的知識掌握情況。每周都會及時地更換家園聯系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。每兩周寫一次家園聯系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。在平時，我們十分注重與家長的聯系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。期末我們通過《幼兒成長檔案》向家長匯報了幼兒本期的情況，真正讓家長對我們的工作做到信任與滿意。
大班上學期班級工作總結,
本學期我們還通過《家長開放日活動》、《我是小畫家--親子寫生繪畫活動》、《我上太空--親子小制作活動》、《圣誕小禮物--親子小制作活動》、《元旦親子運動會》等活動增進了家長與幼兒園的關系。
我發現，本學期家長更加支持我們的工作了。如在教學中需要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字；需要布置環境了，家長們會主動為我們提供些材料，幫忙和我們共同設計；需要排練節目了，家長們會抽出時間為我們輔導；主題版面有了新變化，家長們會特別關注-----，從這些一點一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對我們工作的支持與認可。
七、班級管理工作方面
我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計劃、有組織的情境下進行一日活動。每周按時召開班務會，針對班內出現的具體事務進行商討，有計劃的進行工作，并認真的做好各項記錄。老師分工明確，責任到人，對班級物品心中有數，人人都能以園為家，以集體榮譽為重，團結一致，相互理解配合、學習，取長補短，在今后的工作中我們將繼續努力，爭取使班內的各項工作完成得更加完美。
八、存在的問題
1.在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。
2.主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區域自選活動開展不夠，目標落實不夠。
3.沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。
4.創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。
5.班級的幼兒學習常規和生活常規還抓得不夠。
6.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質。
九、努力的方向
1.加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個環節。
2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼
兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。
3.活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發展，都有成就感。
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做獻。
三、衛生保健工作：
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
孩子們還帶來了自己小時候的照片和現在的近照，看著小時候的自己和現在的自己，變化這么大，他們都覺得自己長大了，應該更懂事，更聽話了。
大班是孩子們在幼兒園學習生活的最后一年，也是孩子們進入小學前十分重要和關鍵的一年。所以做好幼小銜接工作是非常重要的，這需要家長的配合，因此9月我們召開了家長會，特邀請了小學老師給我們的家長做幼小銜接的報告。我班的家長非常重視，出勤率很高，大家都認真傾聽報告，回到自己班后，很多家長針對自己孩子存在的問題與我們交流、探討。
我們還開設了班級QQ群，家長們在QQ群中與老師交談，與班里其他家長交談，這是一種很好的溝通方式。
一月我們的主題活動是冬天里，我們教孩子自己制作冰，在活動中開展化冰實驗。教孩子們剪雪花，玩雪花。讓幼兒感覺到冬天雖然很冷，但冬天同樣很美麗，給我們帶來不一樣的快樂！
一月又是這個學期即將結束的一個月。我們在給孩子們進行總復習的同時，根據孩子的個性特點，給他們寫評語、填寫成績報告單等，并認真做好家訪工作。
時間匆匆而過，一個學期即將進入尾聲，在忙忙碌碌的工作中，我們取得了很多的成績。我們的孩子長大了也懂事了，他們在原有的基礎上都得到了很大的提高，家長也積極配合我們的工作，參與我們的活動。在取得成績的同時，班級還存在著不足之處，比如：
1、有的幼兒在區域活動后沒有把操作材料放回原處。
2、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具、圖書等。
3、幼兒在餐后常規還有待加強。
這些不足之處是我們下學期努力的方向，我們將繼續努力，再接再厲，立志再上一個新臺階！
十月一日是祖國媽媽的生日，孩子們作為中國的娃娃，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國特色的作品。如：京劇臉譜。孩子們還收集了各膚色人的圖片，大家手拉手，表示著世界各國人們手拉手，團結友愛。
十月我們結合主題活動，舉行了一次班級拍皮球比賽。在激烈的比賽中，孩子們比出了自己最好的水平。最后有三位小朋友分別獲得了冠、亞、季軍，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎儀式。全班小朋友共同選出了一位頒獎嘉賓和一位禮儀小姐。儀式開始了，冠、亞、季軍邁著整齊的步伐走上領獎臺，頒獎嘉賓從禮儀小姐的手里拿來獎牌，分別給冠、亞、季軍獲得者帶上獎牌。 冠、亞、季軍站在領獎臺上揮手致意。全班響起熱烈的掌聲。
十月我們開展的主題活動是亮眼看世界。根據主題活動的開展，我們豐富了主題墻中的內容。孩子們根據平時的觀察，設計了各種標志，還和爸爸、媽媽精心制作了時鐘，便于學習時間。還收集了一些城市的圖片，使孩子們感受到我們中國是多么得美麗。孩子們用自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子，又為我們的環境創設增添了美麗的一角。
十一月是流感高發的時期，在我們三位保教人員的共同努力下，我班的出勤率最高。早上來園，我們就開窗通風，活動的時候我們非常注意孩子們的運動量，一出汗就給他們擦汗、墊毛巾。午睡的時候，我們會把門窗打開，還讓孩子們多脫一件衣服，當他們睡著的時候，我們會巡回檢查，幫他們蓋被子。午睡醒來，我們提醒孩子及時地把衣服穿上，以防感冒。我們還進行了一些比賽，如：穿衣褲比賽、折被子比賽，通過比賽，孩子們穿衣褲、疊被子的速度快了很多，也培養了他們自理能力和自我服務的能力。
十一月的主題活動是動物我們的朋友，孩子們從家里帶來個各種動物的圖片和動物毛絨玩具，我們布置成了一個“小小動物園”。下課的時候，孩子們最喜歡在“小小動物園”里，他們一邊聊天，一邊抱著自己喜歡的小動物，真開心?。?/p>
十二月初，我們向家長開放了半日活動。家長積極參與，通過活動家長對幼兒在園的表現有了初步的了解，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動中好的方面，也看到了不足的地方。從家長的反饋表中看出，他們對我們工作的肯定，也給我們提出了一些建議，我們將在今后的工作中不斷改進，使我們的教育教學工作更加出色。
十二月的主題活動有開心一刻，我們讓幼兒和家長收集一些小笑話，富有幽默感的小故事，在班內，我們開展了一次講笑話、講幽默故事的活動，活動中孩子們講述著一個個小笑話、小故事。通過活動培養了孩子們的表達、講述能力。
現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：
（一）教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞，著重引導幼兒自由探索，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了較好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。
本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：
1、熟練掌握各項常規，有良好的生活、衛生習慣，能主動進行環境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。
2、主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。
3、對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。
4、對周圍環境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。了解“世界”及當今發展的實事，有愛國主義情感。
5、努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環保意識，愛護動、植物。
6、言語表達力進一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣。
7、能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現力。
8、能識常用漢字，會按常規寫字，姿勢正確。
9、能根據事物的外部特性而推理，按內部聯系和本質特點進行判斷、推理。熟練掌握10以內加減及形體、數、量的概念，動手能力強。
10、為入小學有良好的心理和物質準備，養成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。
11、熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。
12、能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。
以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個環節中貫穿，我們在時間安排方面注意穩定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應。
（二）班級管理方面
學期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。
1、保教工作方面
在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。
2、常規工作方面
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做值日小老師了。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。
3、安全和衛生保健工作方面
本學期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。
（三）家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
（四）不足之處
1、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。
2、主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區域自選活動開展不夠，目標落實不夠。
3、沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。
4、創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。
5、班級的幼兒學習常規和生活常規還抓得不夠。
6、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質。
（五）努力的方向
1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個環節。
2、教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。
我們園還配備了保安，接送孩子的高峰期井然有序，避免了不法分子乘機溜入園中。
我們還發放了家長接送卡，憑卡接送孩子。如果有些孩子偶爾是親戚來接的，我們班主任會電話聯系家長進行確認，經證實后孩子方能接走。
1、學期初，進行了新一屆的班委選舉，組成了新的班委，繼續為同學們服務。
2、建設一個有組織，有紀律的班級是極其重要的，為此，制定了相關制度，以督促同學們學習生活，另外，不定期強調班級紀律性。
3、在思想作風建設方面，我們發現并解決問題。對于思想作風出現某些不和諧的同學，班委盡力糾正其做法，讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽以及個人的影響。
4、增強班干部的約束機制，激勵其發揮模范帶頭作用。通過制度的嚴格執行，發揮全體班委的帶頭作用。
二、學習方面：
1、上課出勤率高，遲到的較少；
2、學習委員積極組織四級備考，成立學習小組，這一措施也起到了較好的作用。
3、作業方面還是比較好的，基本上能按時交，任課老師對全班整體印象也很好。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，并號召同學們積極參加學院、年級各項活動。
1、關注同學們的日常生活，與每位同學保持友好的關系。合理安排班費，力求班費支出合理。
2、開學之初，組織全班參加接新生，積極協助學院做好開學工作。
3、大二班委發起的趣味運動會“快樂向前沖”，班級參與人數可觀，宿舍與宿舍之間的搭檔，，參賽同學表現出的堅持、積極、熱情高漲，團結一心，我覺得這是比成績更重要的！最終1b-612也獲得了好的成績。
4、十一月，院學生會生活部組織的“宿舍diy”大賽，又一次將宿舍這個小集體凝聚了起來，大家一起動手，裝飾出溫馨的宿舍，也收獲了默契與快樂。
5、這學期，我們班還購置了一些運動器材，跳繩、沙包、毽子、排球等,加上籃球、羽毛球、乒乓球、足球，來豐富大家的課余生活。
6、這學期，我們還組織了樓觀臺之旅，班級內部的男生“三對三”籃球對抗賽，女生之間的羽毛球、乒乓球比賽，并且與兄弟班級輕化097一起組織了班級間的男生籃球賽足球賽，女生之間的乒羽比賽，都有不錯的效果。
7、12月28日，全班一起在沁園四餐廳包餃子，大家一起動手，揉面、搟皮、包餡，中間還穿插著趣味游戲，大家快了不少笑聲不斷，真正體現了一個和諧共進、團結友愛的溫暖班級。
通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
在上個學期工作里也存在著許多不足，具體如下：
一、學習方面：
1、有的同學在在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想 。
2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。
二、 教育教學方面
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，我們采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。
數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，常常花的時間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→ 鞏固，掌握了5以內組成和分解、5以內加減法、10以內數的相鄰數等知識，到現在可以正確書寫數字1-5、根據應用題書寫5以內加減法算式，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展。
語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養幼兒傾聽習慣，閱讀理解和講述能力，現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創編、續編上多數孩子思維活躍能完成較好。
體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。
社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規和社會常規大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規方面
本學期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
一、班級情況分析
本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經過一個學期的教育教學和日常行為規范的學習，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經學會關心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽感和責任感，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學好問，有著很強的上進心，初步懂得了學習的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達能力有所增強，繪畫、方面的興趣更加的濃厚，且各項作品也更加精美，富有創造性;我們還可喜的發現，由于我們班經常組織幼兒餐前提問、表演，現在班上的多數孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時，在自理能力方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數的孩子能夠做好力所能及的事情獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當然，在幼兒的發展過程中還有存在許多有待加強的地方，如：部分孩子的挑食的現象還需繼續糾正;大部分孩子的良好傾聽習慣還沒形成，良好的學習習慣和學習堅持性還沒有養成，以及個別孩子的自信心不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續的改進。
二、保教工作
1、建立、鞏固班級一日活動常規。培養幼兒遵守集體生活中的各種行為準則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具。不妨礙別人游戲，認真參與集中教育活動，坐姿正確。
2、引導幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫務室督促幼兒每天堅持晨檢，在傳染病多發的季節，及時進行季節性疾病的預防工作，提高幼兒的自我服務能力，如根據季節變化，及時培養衣服，自己穿好衣褲等，培養幼兒良好的生活衛生習慣，飯后養成及時漱口擦嘴的好習慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時，保教結合，教師和保育員協調工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安全隱患，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護能力。
3、偏食、挑食的不良飲食習慣，已經得到較好的改善;幼兒經提醒也能保持安靜進餐，促進幼兒的正常發育。
4、班級實行小值日生輪流活動，展開評選小紅花、爭當小老師等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規，幼兒愛勞動、良好的生活衛生習慣、學習習慣和獨立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢、傾聽習慣的培養，強化幼兒的行為習慣，提高了幼兒自我控制能力
5、圍繞教育目標，豐富區角活動內容，不斷改進教學方法，培養幼兒學習興趣，提高幼兒的積極性、主動性、創造性。創造機會，鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充滿信心。
三、教育教學
1、在區域活動中，幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，學習內容需要設計了與的區域活動材料，有計劃有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區域活動，幼兒發展的需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
3、本學期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數學練習本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。了故事大王評比活動.幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高.
四、家長工作
1、每周一及時公布本周工作計劃表，讓家長隨時了解幼兒在園的學習、生活情況，促使家園教育同步進行。
2、學期初召開家長會，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項，及時聽取家長的意見和建議，不斷改進班級工作。舉辦家長開放日，讓家長了解并參與幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。
3、創設家教?？ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣傳家教知識，幫助提高家長家教水平。
4、組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料，并參與班級環境創設，讓家長了解幼兒園，關心幼兒園。
5、期初、期末深入幼兒家庭進行普訪，結合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間及時與家長交流幼兒情況，育要求，并及時做好詳細的記錄作為教育參考
2016年秋季幼兒園大班上學期班主任個人工作總結
轉眼間又到學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。回想幾年來的點點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：
一、在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等。
我班共38名小朋友，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、數學、音樂、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了中秋節國慶節元旦等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每天我們都保持一節體育課，帶領幼兒積極鍛煉，一學期以來孩子們的身體素質都得到了很大提高。
二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理，重抓養成教育，從思想、行動上認真落實一切為了孩子，為了一切孩子的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。3、經常開展一些自理能力的比賽(如穿衣脫鞋等)。4、培養幼兒良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個教師的責任。在日常生活中，我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故。衛生方面我班也有一定的進步，每天做好晨檢、藥物登記等、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
