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a.范圍:包括但不限于高等教育政策與管理、高等教育改革與發展、高等教育國際化與國際合作、高等教育質量與評估、高等教育研究方法論等。
b.來稿力求理論聯系實際,具有行動導向意義;要求主題明確,立論新穎,論據充分,論證周密,文字精練。
c.文題:應以簡明、確切的詞語反映文章中最特定的內容,避免使用非公知、公認的縮寫詞。文題一般不超過20字,必要時可加副標題。
d.正文標題層次一級標題1,2,…,二級標題用1.1,1.2,…,三級標題用1.1.1,1.1.2,…,以此類推。標題層次一般不超過4級。
e.注釋:主要用于對文章篇名、作者及文內某一專題內容作必要的解釋或說明。序號在注釋處右上角用阿拉伯數字①②等表示。
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國際高等教育研究(季刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1978年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
《國際高等教育研究》是一份權威的國際學術期刊,專注于高等教育領域的研究和學術交流,致力于促進高等教育領域的學術發展,提供一個開放、多元和全球化的平臺,以便學者們分享他們的研究成果、見解和經驗。作為一本高質量的學術期刊,涵蓋了廣泛的主題和領域,包括但不限于高等教育政策與管理、高等教育改革與發展、高等教育國際化與國際合作、高等教育質量與評估、高等教育研究方法論等,這些主題覆蓋了高等教育領域的關鍵問題和熱點議題,為學者們提供了一個交流和探討的平臺。該雜志的特點之一是注重理論和實踐的結合,它鼓勵學者們在高等教育領域的研究中,緊密結合理論探討和實際案例,以推動高等教育政策和實踐的改進和創新。同時,該雜志也鼓勵跨學科研究和國際合作,以促進不同學科領域之間的交流與合作。
《國際高等教育研究》致力于促進高等教育領域的研究與發展,它的多元化和高水平的論文貢獻使其成為學者們廣泛關注和引用的重要資源,無論是對高等教育領域的研究者還是從業人員來說,都能從中獲得深入的洞察和有價值的信息,促使高等教育領域持續創新和發展。
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