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第二語言學習研究(半年刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自2015年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。是一本專注于第二語言習得領域的專業性學術期刊,內容涵蓋第二語言學習的各個方面。該期刊的研究對象包括不同類型的第二語言學習者,如兒童、成人、中國的外語學習者、學習漢語的外國人,以及中國國內的少數民族和方言學習者。
此外,期刊也關注不同理論視角下的二語研究,包括形式語言學、認知語言學、系統功能語言學、心理語言學、神經語言學、社會語言學、社會文化理論等。旨在提供一個交流平臺,促進第二語言習得和教學領域的學術交流和合作。期刊定期刊登原創研究論文、綜述文章、案例研究以及評論和觀點文章,涵蓋了從基礎理論到實踐應用的各個方面。主要從事二語習得研究,并發表了50多篇論文,出版了5部專著。該期刊特別歡迎基于數據的實證研究,以及對新理論、新方法、熱點問題的思辨性和綜述性論文。它歡迎涉及二語學習理論、方法、多層面研究(包括詞匯、語法、語義、語用、語篇等)、聽、說、讀、寫、譯技能發展等方面的稿件。
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